搬運(yùn)工的教案

搬運(yùn)工的教案

搬運(yùn)工教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試雙腿夾物行進(jìn)跳，熬煉下肢彈跳力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

2、情愿參與體育嬉戲活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

報(bào)紙球若干、呼啦圈6個(gè)、紅藍(lán)框子各一個(gè)、熱身+放松音樂。

活動(dòng)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：

（一）熱身運(yùn)動(dòng)

1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動(dòng)一下吧。

2、玩報(bào)紙球報(bào)紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。

二、基本活動(dòng)：

（一）幼兒自主練習(xí)，感受夾物行進(jìn)跳問：假如將報(bào)紙球夾在腿中間，你會(huì)跳嗎？

（二）老師示范，幼兒再次練習(xí)。

1、老師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，留意球不要掉下來。

2、幼兒再次練習(xí)，老師指導(dǎo)。

（三）嬉戲小小搬運(yùn)工。

三、結(jié)束活動(dòng)：

（一）放松運(yùn)動(dòng)；

（二）共同場(chǎng)地，離場(chǎng)。

搬運(yùn)工教案2

一、目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的精確?????性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力氣與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2、進(jìn)展幼兒的爬、跑、跳的力量。

二、預(yù)備：若干個(gè)廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個(gè)，場(chǎng)地布置。

三、過程：

1、老師帶幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)，跳甩棒操。

2、老師通過談話激起幼兒參加嬉戲的愛好。

師：小伴侶，宋老師今日給幼兒園的小伴侶買了很多牛奶，可是宋老師一個(gè)人把牛奶搬不回幼兒園，怎么辦呢？

幼兒答：點(diǎn)名幼兒依據(jù)自己的表達(dá)發(fā)言。

3、嬉戲規(guī)章及平安介紹。

師：好！今日宋老師就請(qǐng)小伴侶幫我把牛奶運(yùn)回幼兒園，真的是很感謝小伴侶對(duì)宋老師的關(guān)心。不過，小伴侶去運(yùn)牛奶的時(shí)侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會(huì)遇到很多危急的喲，英勇的小伴侶們，你們?cè)撛趺磹圩o(hù)好自己呢？

師點(diǎn)名幼兒各自發(fā)言后，老師請(qǐng)一小伴侶范做嬉戲，老師引導(dǎo)：讓幼兒知道爬山洞時(shí)頭要留意低一點(diǎn)，不要碰頭；跑時(shí)要留意不要摔倒了；走的時(shí)侯要留意山之間的縫，要走穩(wěn)；跳的時(shí)侯要留意看地上的墊子，要自己愛護(hù)好自己。

4、老師引導(dǎo)幼兒嬉戲。

師：哪些英勇的能干的小伴侶情愿來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎？其它的小伴侶可要看認(rèn)真了喲，下一次說不定宋老師就請(qǐng)你幫忙搬牛奶了哦。（老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)玩嬉戲；被請(qǐng)的幼兒自由玩嬉戲；分組玩嬉戲；競(jìng)賽玩嬉戲）。

5、老師結(jié)束：今日小伴侶都很熱心的關(guān)心宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很留意自己的.平安，愛護(hù)好自己不受傷，宋老師真的是特別感謝大家。宋老師也盼望小伴侶在平常的嬉戲和玩耍中能團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，做大家都喜愛的小伴侶。

6、課后延長(zhǎng)：課后我將把牛奶盒放入?yún)^(qū)角嬉戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探究出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發(fā)。

搬運(yùn)工教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在歡樂的嬉戲情境中進(jìn)展雙腳、單腳跨、拖拉的動(dòng)作。

2、遵守嬉戲規(guī)章，學(xué)會(huì)合作完成任務(wù)。

活動(dòng)預(yù)備：

若干個(gè)牛奶箱、大紙箱十八個(gè)裝上貨物、貨車一輛。

活動(dòng)過程：

1、開頭部分。

（1）熱身運(yùn)動(dòng)。師：寶寶們，起床嘍！伸個(gè)懶腰，扭一扭等動(dòng)作熱身。今日天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，動(dòng)身吧！

2、基本部分。

寶寶快看，前面是什么呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機(jī)正忙著裝貨呢？我們趕快去幫忙吧！

（1）創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，幼兒自由探究過河、過石子路和草坪的方法?？墒乔懊嬗袟l小河、還有很多石子，我們?cè)趺催^去呢？想想方法。（請(qǐng)幼兒示范方法）

（2）共同爭(zhēng)論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什么方法跳過小石塊的?請(qǐng)你來試試看。師：他是怎么跳的?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前搖擺雙臂助力的技巧，我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎么過去的?(單腳跨步跳)后腳用力蹬地，同時(shí)將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學(xué)一學(xué)。草坪可以怎么過去呢？（走過去吧）想到這么多的方法，趕快動(dòng)身吧！

（3）爭(zhēng)論搬運(yùn)大紙箱的方法。這么多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當(dāng)做貨物，里面裝上報(bào)紙等重物）可是貨物這么重這么多，需要寶寶們一起合作，可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！

（4）貨物按時(shí)送到工廠，司機(jī)特別感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，