校園讀書活動的總結(jié)

Word——6—校園讀書活動的總結(jié)

校內(nèi)讀書活動的總結(jié)篇1

為培育幼兒從小養(yǎng)成“會讀書、愛讀書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高幼兒的語言表達力量和閱讀力量，營造書香樂園的濃郁氛圍。近日，__區(qū)試驗幼兒園開展“走進繪本，讓童年更美”讀書月活動。

活動中，該園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開園務(wù)會議，購買各類圖書、繪本1300余冊，對活動的開展供應(yīng)物質(zhì)保障。保教主任吉__對全體老師進行針對性的指導(dǎo)，讓老師了解繪本對幼兒成長的重要意義、繪本的分類及敏捷多樣的閱讀方法等。各班還開展“走進繪本，讓童年更美”閱讀活動。幼兒通過閱讀繪本、角色扮演、制作書簽等形式，知道了閱讀的重要性，激發(fā)了對于閱讀的喜愛與憧憬之情，同時養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，及珍惜書、疼惜書的良好品質(zhì)。中大班幼兒通過故事表演、圖書制作、好書推舉，親子閱讀等方式，將自己寵愛的圖書與同伴、爸爸媽媽相互共享，讓每個孩子都可以讀到自己喜愛的繪本，真正沐浴在書香之中。

該園負責(zé)人表示，此次豐富多彩的讀書月活動，促進了師幼共讀、同伴共讀、親子共讀，營造了家園共同閱讀的良好氛圍，把閱讀的種子植入孩子心田，讓它成為孩子們生活的重要部分，讓孩子們在共享中感受歡樂，在歡樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中健康成長。

校內(nèi)讀書活動的總結(jié)篇2

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞與傳播學(xué)院在鐘樓廣場進行了“從心悅讀——和你一起讀書的日子”主題活動，活動共分為書簽交換、書籍互推、有獎問答三個環(huán)節(jié)，吸引了廣闊師生的樂觀參加。

活動過程中，在書簽交換活動區(qū)，參加活動的同學(xué)在事先預(yù)備好的書簽上寫下自己的讀書筆記、讀書感悟，拍照留念后便可將書簽留在現(xiàn)場，等待下一位寫書簽的同學(xué)與之交換。一位參加交換的同學(xué)說：“這樣的書簽交換活動讓我們得到了一個交換思想的平臺，感覺很好!”在書簽交換的卡片上，經(jīng)常能看到諸如“為樂趣而讀書”這樣一句短小精悍的讀書感悟。

同時，書籍互推活動也在如火如荼地進行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推舉的60余本書，其中涵蓋了文史哲、理工科等多個門類的圖書。參加活動的同學(xué)在看過大家推舉的圖書后，紛紛在展板上寫下自己想要推舉的書目。

在抽獎環(huán)節(jié)中。參加的同學(xué)抽取文學(xué)學(xué)問相關(guān)題目，回答正確的同學(xué)即可獲得一張寫有書摘的明信片。有獎問答的問題大多是名著相關(guān)學(xué)問，如：“中國的第一部章回體小說是什么?”“《紅樓夢》中金陵十二釵分別是誰?”等，其中也包含涵蓋唐宋的古詩詞填空。最終我依據(jù)同學(xué)的讀書筆記、讀書溝通會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié)，綜合評比出6名“優(yōu)秀讀書郎”，我認(rèn)為通過這樣的形式，能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。

校內(nèi)讀書活動的總結(jié)篇3

生活，五彩斑斕地進行著；人生，鮮花絢爛般地生活著；挫折，每時每刻地消失著。是啊，無論怎樣光明的陽光總會因黑暗而離開；無論如何活潑的鳥而會因天寒地凍而飛走；無論怎樣鮮嫩的花朵也會因轉(zhuǎn)季而凋零……在人生的道路上，我們始終會遇到挫折的。

正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，我們不能任憑被挫折而打倒。五班級第一學(xué)期的期末測試，很圓滿，班級前5名與我無緣，我落到了第6名?；氐郊?，我用淚水來宣泄，用文筆來傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它好像在昂空長笑。它是在譏笑我嗎?還是想激勵我?哎，或許吧!可是我沒有不爭氣，畢業(yè)時考上了珠江中學(xué)。

挫折讓我明白了：往往生活中的一個小小的挫折就可以轉(zhuǎn)變你的前途，你戰(zhàn)勝了它你的前途是光明，你要是退縮了那你的前途就變得黑暗了。世上無難事，只怕有心人。不想做一個永久失敗的人，那就應(yīng)當(dāng)戰(zhàn)勝挫折連續(xù)走向光明的道路去做一個勝利的人，必需要有士氣和信念。

挫折是石，敲碎你的想象；挫折是火，燒凈你的心靈；挫折是水，洗濯你的思想。小草因挫折而更加嫩綠；小花因挫折而

校內(nèi)讀書活動的總結(jié)篇4

為了使孩子們樂讀書，會讀書，讀好書，利用假期我引領(lǐng)同學(xué)開展了豐富多彩的讀書活動，現(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：

首先我們?yōu)橥瑢W(xué)開出推舉書目：我們依據(jù)低班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時努力推舉能深受孩子們青睞的書目。

其次提倡有序閱讀和定量管理：為了使孩子們讀書走向長久性進展，我們提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人假期最少閱讀三本書，同時作好閱讀記錄。并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

另外提倡家庭閱讀：我們樂觀提倡家庭閱讀，并爭取家長的協(xié)作，讓家長督促孩子假期在家完成閱讀任務(wù)，讓家長陪伴孩子一起進行讀書活動。

在同學(xué)假期廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，我們利用讀書記錄單評比、朗誦競賽、講故事競賽、讀書小報評比等，檢查同學(xué)假期讀書狀況。

本次活動同學(xué)們不僅增加了讀書愛好，而且體驗到了勝利的歡樂。我們會連續(xù)為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外連續(xù)的閱讀時空，一個弘揚共性、布滿幸福和才智的進展空間，讓同學(xué)在書海自由飛翔。

校內(nèi)讀書活動的總結(jié)篇5

讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與巨匠對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。我們詳細開展的活動有：

一、選定一本好書，細細品讀參考了語文老師的看法以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者同學(xué)自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣在4月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懽畲蟮囊槐緯?、“講一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“共享你的讀書閱歷”，“爭論讀書中應(yīng)留意哪些習(xí)慣”等等。

三、靜心讀書我們深知“書是人類進步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊急學(xué)習(xí)時最最滿意的休閑方式。所以我們利用班隊課的`后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓同學(xué)潛心閱讀。每個同學(xué)都非常珍惜。

四、手抄報讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級同學(xué)采納各種方式出一份讀書小報，最終評比出五份優(yōu)秀手抄報，參加學(xué)校的評獎，參評的同學(xué)有：徐__。手抄報內(nèi)容豐富，有同學(xué)摘錄的名言名句，有同學(xué)自己寫的讀書感悟，有精致的繪畫，充分發(fā)揮了同學(xué)們的藝術(shù)才能。

五、演講競賽結(jié)合本校“感恩.抱負”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”為主題的演講競賽。本班的徐雯瑜與詹美仙，賴金龍與雷勇杰代表班級參與這次競賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉醉在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了同學(xué)對感恩與抱負的理解。

六、黑板報五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力，細心設(shè)計了一期以“以書為友、歡樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《歡樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增加了一抹亮色，最終讓我們贏得了學(xué)校組黑板報評比的第一名。

七、將讀書進行究竟蹉跎莫遣