哥倫比亞的倒影讀后感-讀后感-模板

哥倫比亞的倒影讀后感_讀后感_模板哥倫比亞的倒影讀后感（一）也許，你不知道木心是誰(shuí)，但他的作品你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這首《從前慢》風(fēng)靡了微信微博多年，至今仍然處處能夠看到。我讀木心的作品并不多，但他時(shí)而猖狂俏皮，時(shí)而嚴(yán)肅中正的筆調(diào)，著實(shí)像一個(gè)任性妄為的孩子在眼前撒潑。正在讀的是《哥倫比亞的倒影》，剛讀完前4章，木老的性格躍然紙上，帶著點(diǎn)唯心主義的目中無(wú)人。但他有那個(gè)資本，豐富的閱歷和驚人的知識(shí)儲(chǔ)備，他早到了看山還是山的境界。也許是夜讀的緣故，感受比白日里要多不少。周?chē)o靜的，讀著其中的某個(gè)段落，就回想起了自己，忍不住記錄下來(lái)。音符記憶中的小時(shí)候，冬天總是非常非常的冷。那時(shí)候一夜的雪，是真的可以將大地掩蓋，粉妝玉砌也不只是作文里的夸張?jiān)~匯。冬雪初霽的早晨，幾乎家家都會(huì)在打開(kāi)房門(mén)的一剎驚嘆：哇，下雪了！小孩子們則是飛奔回屋，翻箱倒柜地找出自己藏的那些小玩意兒，而后便是與雪為伍。不用上學(xué)的時(shí)候，起得也就稍稍晚些。穿著厚厚的衣裳，里里外外裹了一層又一層。但我那時(shí)是絕對(duì)不肯戴帽子和圍巾的。雖然那時(shí)年紀(jì)小。但玩也是自有一套的。老家的門(mén)前曾有不少樹(shù)，也會(huì)開(kāi)些花兒，結(jié)些棗兒什么的。不過(guò)冬天嘛，只有枯枯的枝干，顯得瘦骨嶙峋。好在還有雪，只是一夜的妝扮，它們就都變得魁梧粗壯了。那會(huì)總是裹得像個(gè)球，咯吱咯吱地走在雪上，頑皮的時(shí)候，挑一棵不是那么魁梧，好欺負(fù)的雪樹(shù)，或是拼命地?fù)u，或是調(diào)皮地踹上一腳，總歸是要狠狠地虐待它們一下。作為回報(bào)，它們通常會(huì)指使身上的那些雪兒順著我的領(lǐng)口偷偷跑進(jìn)我的衣服里取暖。若是一點(diǎn)點(diǎn)也就罷了，一個(gè)轉(zhuǎn)身也就沒(méi)了。但有的時(shí)候它們報(bào)復(fù)心很強(qiáng)，大塊大塊地往里鉆。每每這個(gè)時(shí)候，總會(huì)涼得我一邊哇哇地喊著涼涼涼，一邊在雪地里像個(gè)四腳獸一樣大跳。時(shí)常，在我還沒(méi)來(lái)得及把那些雪從衣服里請(qǐng)出來(lái)的時(shí)候，他們就已經(jīng)開(kāi)始融化，冰得人忍不住打寒顫。不過(guò)好在，捂一會(huì)也就不再覺(jué)得冰，只是里面的襯衣濕噠噠的，特別難受。這種事是絕對(duì)不能跟媽媽說(shuō)的，弄清楚原委后，她可不會(huì)有半分的同情和憐惜。一般是手邊有什么順手抄起來(lái)就打，沒(méi)有的話就直接用巴掌。好在那會(huì)衣服穿得多，不會(huì)很疼。想必那時(shí)候媽媽也是知道這一點(diǎn)，所以下手的時(shí)候從未留過(guò)情。不過(guò)嚇唬孩子嘛，戲自然就得做的足點(diǎn)，得把孩子的悔悟之心嚇出來(lái)才算數(shù)。然而那時(shí)的我是斷然沒(méi)有這種覺(jué)悟的，甚至想著要問(wèn)她的手有沒(méi)有打疼。聰明的孩子自然知道不能問(wèn)，遺憾的是我不聰明。所以，只能看著媽媽滿屋子地找可以用來(lái)打我的家伙。唉，現(xiàn)在想想，大抵還是我那時(shí)過(guò)于年幼，不懂變通罷了，沒(méi)能明白她心底所想，也記不住一次次挨打的教訓(xùn)。于是，一旦到了冬天雪花飛揚(yáng)的時(shí)候，就不再記得曾經(jīng)挨的打，該怎樣與樹(shù)為伴，找樂(lè)子，還是怎樣。于是，這種挨打的鬧劇，那些年每到冬天都得上演幾次到了今天，是很多年很多年也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的雪了，也再不可能有當(dāng)年那即便挨打也要擁有的快樂(lè)。就如木心在《哥倫比亞的倒影》中所說(shuō)：在都市中，更寂寞。路燈桿子不會(huì)被雪壓折，承不住多少雪，厚了，會(huì)自己掉落。然而，也是真的沒(méi)有那么大的雪了。哥倫比亞的倒影讀后感（二）讀后感，在鍵盤(pán)上緩慢的敲下幾個(gè)字，又被無(wú)情的刪除，不知如何寫(xiě)，回想書(shū)中的內(nèi)容，只記住7個(gè)字：哥倫比亞的倒影。為什么取哥倫比亞的倒影，作者或許在書(shū)中有提及，他的文字描述不知罵人還是贊人，可能過(guò)幾天才明白這是在罵我，這就是文學(xué)的深意，話中有話、正話反說(shuō)、虛虛實(shí)實(shí)，這就是文學(xué)對(duì)于人的影響，政治場(chǎng)和生意場(chǎng)的高手文學(xué)造詣一定很深。寫(xiě)著寫(xiě)著怎么批判文字了，內(nèi)心兩個(gè)小人在打架。焦慮于讀不懂。在閱讀時(shí)，注意力會(huì)時(shí)不時(shí)跑到天涯海角？，然后被有意識(shí)的拉回來(lái)：你要認(rèn)真的讀書(shū)，不要開(kāi)小差了；我真的讀不懂，太累了；你讀不懂也要讀；好吧，我讀懂讀不懂不管啊；好的，你讀完總能讀到些什么的。兩個(gè)小人在對(duì)話，苦了我的肉身。木心如果知道會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)搖頭，這個(gè)讀者水平太差。我猜他不會(huì)，他有讀者觀念，定會(huì)鼓勵(lì)我：沒(méi)事的，多讀幾本我的書(shū)，多讀幾次，一定會(huì)懂的，我也能多收幾本版費(fèi)。不懂也是人生，還是要感謝木心，在杭州環(huán)城北路309號(hào)木心咖啡館已開(kāi)業(yè)，有時(shí)間去坐坐。多學(xué)習(xí)書(shū)的用詞，本書(shū)的用詞？多文言、多僻字、行文古奧。閱讀要有些文學(xué)積累的，或許會(huì)輕松些，學(xué)習(xí)用詞是閱讀的最大收獲，理解了每個(gè)用詞后，積少成多，會(huì)自然理解，這就是我的美好愿望。名句摘要：.生命是什么呢，生命是時(shí)時(shí)刻刻不知如何是好。.古老的國(guó)族，街頭巷尾亭角橋堍，無(wú)不可見(jiàn)一閃一爍的人文劇情，名城宿跡，更是重重疊疊的往事塵夢(mèng)，郁積得憋不過(guò)來(lái)了，幸虧總有春花秋月等閑度地在那里撫恤紓解，透一口氣，透一口氣，已是歷史的喘息。.從前一直有人認(rèn)為癡心者見(jiàn)悅于癡心者，以后會(huì)有人認(rèn)知癡心者見(jiàn)悅于明哲者，明哲，是癡心已去的意思，這種失卻是被褫奪的被割絕的，癡心與生俱來(lái)，明哲當(dāng)然是后天的事。明哲僅僅是亮度較高的憂郁。.美貌是一種表情。別的表情等待反應(yīng)，唯美貌無(wú)為，無(wú)目的，使人沒(méi)有特定的反應(yīng)義務(wù)的掛念，就不由自主被吸引，其實(shí)是被感動(dòng)人老去，美貌衰敗，就是這種表情終于疲憊了。老人化妝、整容，是強(qiáng)迫堅(jiān)持不疲憊，有時(shí)反顯得疲憊不堪美貌的廢墟不及石頭的廢墟，羅馬夕照供人憑吊，美貌的殘局不忍卒睹唯有極度高超的智慧，才足以取代美貌。也因此報(bào)償了年輕時(shí)期不怎么樣的哲學(xué)家科學(xué)家藝術(shù)家，老了，像樣起來(lái)了，風(fēng)格起來(lái)了，可以說(shuō)好看起來(lái)了-到底是一件痛苦的事。.另外（難免有一些另外），中國(guó)人既溫暾又酷烈，有不可思議的耐性，能與任何禍福作無(wú)盡之周旋。在心上，不在話下，十年如此，百年不過(guò)是十個(gè)十年，忽然已是千年了。.生活，是安于人的奴性和物的奴性交織。就以上幾句，每句都要讓我想上一年，學(xué)習(xí)是人生正道？.寫(xiě)完以上文字，心情也舒暢了，懂得了什么是人生：無(wú)非是不懂、學(xué)習(xí)、懂得，反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)轉(zhuǎn)出一個(gè)平靜？.哥倫比亞的倒影讀后感（三）文/輕衣透第一次聽(tīng)到這個(gè)名字我就篤定這是個(gè)女作家，木心，木心，清雅澹泊至極啊。成果一掀開(kāi)書(shū)，印入眼簾的就是一張中年漢子的口角照片，我有些驚訝，又翻了一頁(yè)，才發(fā)現(xiàn)除此以外，再無(wú)此外有關(guān)她表面的信息。我抱著如許的測(cè)度，讀至《哥倫比亞的倒影》一章節(jié)春日午后，睡著了又醒來(lái)，想起可以喝咖啡，喝罷咖啡，想起早上只刷了牙，沒(méi)有洗澡，洗完澡對(duì)鏡，髭須又該刮了，都說(shuō)胡子在美國(guó)比中國(guó)長(zhǎng)得快我一時(shí)健忘了思慮為何胡子在美國(guó)比中國(guó)長(zhǎng)得快這個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題。髭須胡子！我突然記起前幾章提到的木心師長(zhǎng)教師那時(shí)還覺(jué)得是中國(guó)的傳統(tǒng)尊稱，猛地意想到，美國(guó)人怎會(huì)稱一名女子為師長(zhǎng)教師那末木心二字之意，也不是指表層的清雅吧。木心師長(zhǎng)教師自道，名字實(shí)際上是累墜，起名木心，是取‘木’字筆劃集中，‘心’字筆劃發(fā)散之意。是我冒昧了。我想到本身的名字，瑜雯，取語(yǔ)文諧音，雨天誕生因此文上有雨很少有人知曉我的原名玙雯這個(gè)名字在降生不久就夭折了，緣由讓人有些啼笑皆非輸入法低端地查不到。兩字讀音一致，字義也類(lèi)似，都指美玉、佩玉，而瑜釋義更豐碩俞意為捷徑、直接玉和俞結(jié)合起來(lái)暗示天然玉礦石瑜應(yīng)指新疆地域河道中顛末水流萬(wàn)萬(wàn)年打磨而天然閃現(xiàn)出玉素質(zhì)的和田玉美則美矣，可是我們的名字是最簡(jiǎn)純真粹的文化，伴君平生，逐字逐字都有寄意，一筆一劃隱藏玄機(jī)，所以我本能地喜好玙雖無(wú)王人一月0的力度，卻代表了怙恃的本意。木心師長(zhǎng)教師不單是文壇的傳奇，仍是畫(huà)壇的年夜師，不知是不是是這一原因，讀他的文字就像不雅賞的一幅畫(huà)，前景、近景，動(dòng)態(tài)、靜物，清楚、恍惚，逐一躍然紙上，布局周密，條理分明，用詞我一時(shí)語(yǔ)塞，木心師長(zhǎng)教師的用詞冷僻而講求，有些文言文的味道，可是他在描述上海年夜都會(huì)時(shí)字里行間又有音譯詞，傍邊國(guó)古典文化與西方近代文明融會(huì)，便再也分不開(kāi)了。那末多人用漢語(yǔ)淋漓盡致西方文化，獲得的產(chǎn)品是二者的碰撞，是火星四濺，不是廣而兼容?，F(xiàn)代的思惟和說(shuō)話，卷也卷不攏，撲又鋪不開(kāi)，不再是錦毯，卻是破爛不勝的破毯，聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)短常時(shí)興的，披在身上，招搖過(guò)市，不都是頂兒尖兒的天之寵兒嬌女么？這里是否是有邯鄲學(xué)步的意味在里頭？由于不領(lǐng)會(huì)，感覺(jué)不美，所以極盡潤(rùn)色，一味追逐潮水，由此降生了辭藻如許的精雕細(xì)琢無(wú)疑是弄巧成拙現(xiàn)代漢語(yǔ)辭書(shū)里不會(huì)對(duì)木和心作出筆劃集中、筆劃分離如斯這般的詮釋?zhuān)囊饬x是悟出來(lái)的而不是查出來(lái)的，就像木心師長(zhǎng)教師在書(shū)中對(duì)上海這座城市的詳盡不雅察，包羅上層社會(huì)和底層人平易近，卻稱之為風(fēng)中殘燭般的記憶即便是土生土長(zhǎng)的上海人，也少有能寫(xiě)出此地風(fēng)土著土偶情，緣由只有體悟二字。字詞的意義不是報(bào)酬付與的，而取決與本身履歷的這件事的意義，我們能不克不及不浮于概況，能不克不及以思慮本身的名字為出發(fā)點(diǎn)，體悟身旁最簡(jiǎn)純真正的的文化呢？篇一：童年讀后感150字最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那就太對(duì)不起父母了。篇二：童年讀后感150字每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿。高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，（）還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。篇三：童年讀后感150字《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，內(nèi)容包括了幼年時(shí)期從三歲起至十歲這般時(shí)間的生活斷面。阿廖沙。比什科夫三歲喪父后，有母親和外婆帶到外公家，這是一個(gè)單行的俄羅斯小市民家庭，外公卡什林是一個(gè)染房坊主，已瀕臨破產(chǎn)，他性格暴躁，貪婪，自私；兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)把家里鬧得天反覆地的。第三代也受到很壞的影響。這本書(shū)主要講的就是高爾基那種了樂(lè)觀向上的精神。篇四：童年讀后感150字寒假里，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父并不怎么喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走了過(guò)來(lái)。其實(shí)，阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的兇狠殘惡。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！篇五：童年讀后感150字這幾天我看了一本小說(shuō)，名叫《童年》，是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的。主角阿遼沙三歲的時(shí)候父親就去世了，生活在多事的姥爺家里。阿遼沙從小心地善良，特別是在外祖父的影響下，養(yǎng)成了善惡分明、能愛(ài)能恨的性格。他勒于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛練成為一個(gè)意志剛強(qiáng)，有理想有作為的人。我讀完這本精美的書(shū)，我感到：我比阿遼沙幸福多了。阿遼沙生活在姥爺家，經(jīng)常被人欺負(fù)、瞧不起，沒(méi)有一件玩具，更不可以像其他小朋友那樣、沒(méi)有讀書(shū)。而我生活在一個(gè)幸福的家庭，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，可以在一間教學(xué)質(zhì)量很好的學(xué)校讀書(shū)?？墒前⑦|沙學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在困境中不段成長(zhǎng)，成為了著名的文學(xué)家。而我嬌生慣養(yǎng)，洗澡的時(shí)候要老爸拿衣服；在學(xué)校顧著玩。童年的秘密讀后感高爾基的童年讀后感冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)教學(xué)反思母狼讀后感800字（一）母狼紫嵐與公狼黑桑情投意合，它們計(jì)劃奪得狼王之位，可是在計(jì)劃實(shí)施之前，黑桑卻在一次集體狩獵時(shí)死去，但所幸的是紫嵐懷上了黑桑的孩子。饑餓難忍的母狼紫嵐為了順利產(chǎn)下狼崽，冒險(xiǎn)去襲擊山寨中的養(yǎng)鹿場(chǎng)，靠著自己的智慧，偷襲成功，可是為了貪圖那口粘稠滾燙的鹿血，不幸被狼狗發(fā)現(xiàn)，更為不幸的是因?yàn)閷掖问毝谥魅嗣媲笆櫟牡睦枪窞榱酥匦碌脤櫍蛊圬?fù)它是一只即將分娩的狼而窮追不舍，一場(chǎng)殊死搏斗拉開(kāi)序幕，繼而進(jìn)行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的狼與狼狗的大戰(zhàn)，可是雙方正在酣戰(zhàn)時(shí)，母狼紫嵐腹中的小寶寶卻要出來(lái)，紫嵐靠著自己威風(fēng)凜凜的狼嘯和機(jī)智終于順利產(chǎn)下了五只狼崽，可是又遇到了山洪突然暴發(fā)，恐懼萬(wàn)分而又疲憊不堪的紫嵐，艱難的將五只狼崽拖回山洞，當(dāng)它將最后一只狼崽叼回山洞時(shí)，這只狼崽已停止了呼吸。剩下的四只狼崽三公一母，紫嵐偏愛(ài)長(zhǎng)子黑仔，于是它處處偏袒它，寵愛(ài)它，目的是讓它狼性十足，將來(lái)奪取狼王之位，然而膽大妄為的黑仔居然在沒(méi)有母狼保護(hù)的情況下經(jīng)常到上洞外面溜達(dá)終于有一天成了老雕的美食。悲痛萬(wàn)分的紫嵐繼而把精力轉(zhuǎn)移到二子藍(lán)魂的身上，以其讓它來(lái)實(shí)現(xiàn)老公狼黑桑的狼王夢(mèng)，藍(lán)魂兒，好不容易有了狼性卻被獵人的狼夾夾的死死的，無(wú)奈之中的紫嵐忍痛將藍(lán)魂兒的身體咬為兩段。連失三子的紫嵐也真夠堅(jiān)強(qiáng)的，擦干眼淚，繼續(xù)培養(yǎng)它的三子雙毛，可是雙毛從小在黑仔、藍(lán)魂兒和母狼的淫威下長(zhǎng)大，幾乎喪失狼性，其表現(xiàn)甚至不如狗兇猛，紫嵐不灰心，想盡一切辦法培養(yǎng)雙毛的狼性它和小母狼讓它捕獲獵物，卻不讓它吃，晚上讓它睡在山洞口，在它們捕獲獵物饑渴難忍終于看到一泓清水時(shí)，它和小母狼媚媚敞開(kāi)肚皮喝了個(gè)痛快，就是不讓雙毛喝，還雙雙跳到水里去洗澡，故意把水?dāng)嚋?，即使這樣，雙毛依然忍受著，于是紫嵐又和媚媚一起準(zhǔn)備撒尿到水中，雙毛的狼性終于被激發(fā)出來(lái)?？墒窃谟?xùn)練雙毛狼性的過(guò)程中，母狼紫嵐瘸了一只腿，成了殘疾狼，雖然訓(xùn)練的結(jié)果是，它一次次被雙毛虐待，但是它依然很高興，因?yàn)殡p毛終于有狼王的氣質(zhì)和本領(lǐng)了，于是紫嵐故意制造事端，為雙毛篡奪王位做著準(zhǔn)備，終于雙毛開(kāi)始了和老狼王洛戛的較量，可是眼看成功在即，老狼王生命即將結(jié)束之際，老狼王洛戛的一聲嗥叫，卻讓雙毛驚慌失措地狼狽逃竄，于是雙毛又成了眾狼的口中美食。紫嵐沒(méi)有想到雙毛從小養(yǎng)成的奴性和自卑并沒(méi)有真正被克服，他只是暫時(shí)藏在了心底的某個(gè)角落，當(dāng)外界具備誘發(fā)因素時(shí)，這種潛藏的很深的舊病就會(huì)復(fù)發(fā)。母狼紫嵐真稱的上是一位執(zhí)著而又堅(jiān)強(qiáng)的母狼，它把狼王之夢(mèng)又寄托在了小母狼媚媚的身上，雖然母狼不能成為狼王，但是它可以生狼崽，也就是說(shuō)，它的狼孫可以做狼王，于是紫嵐殘忍的殺死了媚媚傾心的草狼吊吊，忍痛將自己鐘情的卡魯魯讓給了媚媚，并將自己的地盤(pán)拱手相送，自己則一瘸一拐的浪跡天涯，最后為了為了替狼孫清除天敵，居然假裝生命奄奄一息，最后和老雕同歸于盡。母狼紫嵐是一只執(zhí)著的母狼，但它又是一只堅(jiān)強(qiáng)的母狼，公狼黑桑、三只狼崽的死，都沒(méi)有沖淡它的狼王夢(mèng)，這種執(zhí)著是何等珍貴、何等堅(jiān)強(qiáng)！母狼讀后感800字（二）今天，我寫(xiě)完作業(yè)以后，便翻開(kāi)了我那本厚厚的作文書(shū)。什么？《母狼的智慧》？母狼的智慧是什么？我?guī)е淮蟠蓡?wèn)翻到了這篇文章。文章的主要內(nèi)容是：從前有一個(gè)老獵人，他很喜歡打獵，但現(xiàn)在他是一位護(hù)林人。他對(duì)我說(shuō)：記得是我從前打獵的時(shí)候，我碰見(jiàn)了一只母狼帶著2只小狼。我正在追捕它，它跑的不快，因?yàn)樾±堑哪_力不健。我和狼的距離漸漸縮短。這時(shí)，狼媽媽轉(zhuǎn)身向一座巨大的沙丘爬去。我吃了一驚，狼在危機(jī)時(shí)刻時(shí)，通常會(huì)向草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形，伺機(jī)逃脫，如果爬向山坡，狼雖然跑的快，但一到山坡上，人就一覽無(wú)余，狼就再也跑不了了。這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑的爬上了山坡，果然一覽無(wú)余，狼在飛快地逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。那是我生平見(jiàn)的跑的最快的一只狼，不知它從哪來(lái)的那么大的力氣，像貼著地面的一只黑箭。追到太陽(yáng)下山，我才將它擊斃。慘白的月光下，沙丘像一座銀子筑的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我看到遠(yuǎn)處有一股青煙。我過(guò)去一看，是一大堆干駱駝糞。我扒開(kāi)一看，2只小狼在里面均勻的呼吸著空氣，上面有狼尾巴掃過(guò)的痕跡我讀完之后，覺(jué)得母狼的智慧非常大。為了保護(hù)自己的孩子，母狼即使?fàn)奚悦?，也想保護(hù)自己的孩子。它遠(yuǎn)比某些人因?yàn)楹⒆佑胁?，就拋棄了自己的孩子。而母狼卻誓死保護(hù)自己的孩子。那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了獵人的速度，贏得了隱藏兒女的時(shí)間。又從容地用尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生。這是多么大的母愛(ài)呀！母狼讀后感800字（三）今天，我讀了一篇文章母狼的愛(ài)，讓我心里有一種對(duì)生命的震撼。故事發(fā)生在一個(gè)黑暗，冷雨凄風(fēng)的夜晚。一場(chǎng)狼與人的戰(zhàn)爭(zhēng)，剛剛結(jié)束。當(dāng)狼王丈夫?yàn)榱俗o(hù)住母狼和她腹中的孩子而失去了生命，母狼悲痛欲絕，在一年以后，孩子都長(zhǎng)大時(shí)，她，也去了。這篇文章讓我傷心，讓我記憶深刻。尤其是狼王在遍體鱗傷時(shí)，卻也讓妻子受了傷，他傷心，他自責(zé)，他認(rèn)為自己失敗，做狼王的失敗，做丈夫的失敗，他想要復(fù)仇，卻身不由己。只可惜他已一命呼呼。在母狼生出孩子時(shí)，他靠飲丈夫的血，食丈夫的肉來(lái)維持生存。人們都說(shuō)，狼是沒(méi)有任何感情色彩的東西，可是每一次她碰到丈夫的血肉，她的心，碎了又碎。但為了哺育孩子，她不得不選擇。從兩只狼的行為讓我們看到了我們