支教實(shí)習(xí)目的與意義

Word——4—支教實(shí)習(xí)目的與意義支教實(shí)習(xí)目的與意義_2022支教畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義怎么寫（精選3篇）

支教實(shí)習(xí)目的與意義_2022支教畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義怎么寫篇1實(shí)習(xí)目的與意義

對于我來說，支教的目的在于實(shí)現(xiàn)當(dāng)代高校生的社會責(zé)任感。毫無疑問我們生活在一次環(huán)境相對不錯的環(huán)境里，常常會通過各種途徑了解到西部土地的貧瘠，教育資源的稀缺，孩子們學(xué)習(xí)環(huán)境的惡劣等等;也常常能看到各種支教的人的付出與努力，包括每年感動中國欄目中那些在偏遠(yuǎn)地區(qū)堅(jiān)持教育事業(yè)的人的感人故事，我時常覺得，關(guān)心他們是我們作為當(dāng)代高校生必不行少的一種責(zé)任。

奉獻(xiàn)愛心，歡樂自己。盼望能夠通過支教實(shí)習(xí)這樣一種形式，賜予他們更多的關(guān)心，將自己的愛心奉獻(xiàn)出去，告知他們這個社會有許多許多關(guān)注他們的人，有許多許多富有正義感責(zé)任感的人情愿關(guān)心他們。盼望通過我的努力能夠給他們一個更加絢爛美妙的將來。

錘煉精神，熬煉品質(zhì)。毫無疑問支教地區(qū)的條件是特別惡劣的，支教工作是繁重而辛苦的，盼望能夠通過支教的工作不光給他們帶去暖和，也能夠熬煉自己吃苦耐勞的精神，體驗(yàn)不一樣的生活，變得更加的珍惜我擁有的一切;錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。

支教實(shí)習(xí)目的與意義_2022支教畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義怎么寫篇2一、支教活動的目的

1“教”的目的并不是要教會孩子許多課本上的學(xué)問，而是改善他們薄弱的環(huán)節(jié)(比如英語音標(biāo))，教會他們一些新的并且有效的學(xué)習(xí)方法，培育他們對于學(xué)習(xí)的愛好。

2在活動過程中給山區(qū)孩童們以關(guān)愛和引導(dǎo)。通過支教引導(dǎo)他們有正確的人生觀、世界觀，端正他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，引導(dǎo)他們從被動到主動學(xué)習(xí)。同時我們也會給他們樹立良好的榜樣，交給他們一種力量，一種認(rèn)知自我的力量，一種熟悉世界的力量，一種關(guān)愛自己更關(guān)愛他人的力量。

二、支教活動的意義

1農(nóng)村的孩子由于和外界的接觸比較的少，大多數(shù)的孩子甚至可以說和外界毫無聯(lián)系。這就打算了他們對外面世界的了解近乎為零。他們在學(xué)校所接受的教育也是極其有限的。通過此次支教活動能夠?qū)χЫ虒W(xué)校的同學(xué)教育帶來關(guān)心，讓當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)通過高校生了解到更多的信息，開啟他們的眼界和心靈的窗戶。

2支教活動過程中的教育是相互的，當(dāng)我們面對孩子們天真的笑臉，面對他們收獲學(xué)問的歡樂，其實(shí)受教育的也是我們自己，對于我們也是一次心靈的凈化，自我價值的實(shí)現(xiàn).對參加支教的高校生來說，能夠有一個充實(shí)、難忘的人生經(jīng)受，使高校生能夠在支教的過程中釋放和強(qiáng)化自身的社會責(zé)任感，將愛傳承，是一種心靈的陶冶。

支教實(shí)習(xí)目的與意義_2022支教畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和意義怎么寫篇3(一)實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)對于我——一名即將畢業(yè)的師范生來說是必需的，也是必要

為期一個多月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝，通過實(shí)習(xí)，我充實(shí)了自己，學(xué)會了如何教學(xué)，如何處理師生關(guān)系，學(xué)習(xí)到了很多未曾接觸過的東西，在實(shí)習(xí)中很快的將理論和實(shí)踐相結(jié)合。經(jīng)受了這段實(shí)習(xí)生活，讓我感受到新一代老師肩上的重?fù)?dān)，體會到老師的艱辛和不易。在實(shí)習(xí)過程中，我對比自己的中學(xué)時代，感受著我們與現(xiàn)在同學(xué)的差別，現(xiàn)在的同學(xué)領(lǐng)悟力量、信息接收力量、對新事物的認(rèn)知力量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的學(xué)問要求、教學(xué)技能和豐富的學(xué)問蘊(yùn)含。實(shí)習(xí)過程中，我嫻熟地把握了教學(xué)技能，不但如此，我還學(xué)會了如何處理與同學(xué)關(guān)系的技巧。

在這一個多月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時，作為實(shí)習(xí)生一員，始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，學(xué)習(xí)他們的閱歷，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評，對此，本人甚感欣慰。