四年級語文下綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門課件

綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)：11.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。2.通過搜集整理和合編小詩集，增強對詩歌的興趣，提高欣賞詩歌的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。2

同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們對詩歌有了一定的了解，也知道了一些關(guān)于詩歌的知識和故事。同學(xué)們想不想進一步走近詩歌，去了解更多有關(guān)詩歌的知識和趣事呢？你想知道哪些有關(guān)詩歌的知識呢？課文導(dǎo)入同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們對詩歌有了一定的了3（1）如何組成小組（2）確定哪些活動內(nèi)容（3）如何開展活動（4）擬定活動計劃應(yīng)該包括的內(nèi)容：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況、人員職責(zé)等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果。新知講解制定活動計劃的要求。（1）如何組成小組新知講解制定活動計劃的要求。4新知講解要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？對擬定活動計劃有哪些幫助？新知講解要求：5圍繞“合作編小詩集”，“舉辦詩歌朗誦會”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。新知講解圍繞“合作編小詩集”，“舉辦詩歌朗誦會”可以有選擇地開展哪些6（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準(zhǔn)備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。新知講解（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀琛⑼{，以及有關(guān)7新知講解可以編寫收集來的詩歌。還可以編寫與詩有關(guān)的故事或資料?？梢跃帉懽约簩懙脑姼琛：献骶幮≡娂?，可以編寫哪些內(nèi)容？新知講解可以編寫收集來的詩歌。還可以編寫與詩有關(guān)的故事或資料8新知講解可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好聽的名字，制作封面和目錄，在班級里展示。配上插圖。該怎么編排？新知講解可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好9新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會。（1）推選班級主持人。（2）安排好節(jié)目順序。新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會。（1）推選班級主持人。（2）10新知講解對朗誦者提出要求：（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的感情。（2）表情、手勢要自然。新知講解對朗誦者提出要求：（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的感11課堂小結(jié)

本次綜合性活動，我們學(xué)會了編詩集，學(xué)會了朗誦詩歌，更學(xué)會了創(chuàng)作詩歌，課下希望大家多多閱讀一些優(yōu)美的小詩，也多多創(chuàng)作一些優(yōu)美的小詩，爭做小詩人！課堂小結(jié)本次綜合性活動，我們學(xué)會了編詩集，學(xué)12

輕叩詩歌大門合作編詩集：分類配圖取名封面目錄舉辦詩歌朗誦會：語氣恰當(dāng)表情、手勢自然板書設(shè)計輕叩13再見再見14綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌大門綜合性學(xué)習(xí)：151.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。2.通過搜集整理和合編小詩集，增強對詩歌的興趣，提高欣賞詩歌的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過誦讀詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫兒童詩活動，感受詩歌的魅力。16

同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們對詩歌有了一定的了解，也知道了一些關(guān)于詩歌的知識和故事。同學(xué)們想不想進一步走近詩歌，去了解更多有關(guān)詩歌的知識和趣事呢？你想知道哪些有關(guān)詩歌的知識呢？課文導(dǎo)入同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們對詩歌有了一定的了17（1）如何組成小組（2）確定哪些活動內(nèi)容（3）如何開展活動（4）擬定活動計劃應(yīng)該包括的內(nèi)容：活動時間、活動內(nèi)容、參加人員、分工情況、人員職責(zé)等（5）活動結(jié)束后要展示活動成果。新知講解制定活動計劃的要求。（1）如何組成小組新知講解制定活動計劃的要求。18新知講解要求：從活動建議中知道一些什么？哪些建議要特別注意？對擬定活動計劃有哪些幫助？新知講解要求：19圍繞“合作編小詩集”，“舉辦詩歌朗誦會”可以有選擇地開展哪些活動，如何開展活動。新知講解圍繞“合作編小詩集”，“舉辦詩歌朗誦會”可以有選擇地開展哪些20（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩歌的知識和故事等。（2）按照一定的類別，對搜集到的詩歌進行整理、歸類。（3）欣賞自己喜歡的詩歌，大體把握詩意，體會詩人的感情。（準(zhǔn)備一個筆記本）（4）舉行詩歌朗誦會。（5）根據(jù)興趣，選擇開展寫童詩、詩歌知識競賽、合編小詩集等活動。新知講解（1）通過多種途徑，搜集詩歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)21新知講解可以編寫收集來的詩歌。還可以編寫與詩有關(guān)的故事或資料?？梢跃帉懽约簩懙脑姼?。合作編小詩集，可以編寫哪些內(nèi)容？新知講解可以編寫收集來的詩歌。還可以編寫與詩有關(guān)的故事或資料22新知講解可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好聽的名字，制作封面和目錄，在班級里展示。配上插圖。該怎么編排？新知講解可以從詩人、內(nèi)容、形式等角度給詩歌分類。給詩集取個好23新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會。（1）推選班級主持人。（2）安排好節(jié)目順序。新知講解怎樣召開班級詩歌朗誦會。（1）推選班級主持人。（2）24新知講解對朗誦者提出要求：（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的感情。（2）表情、手勢要自然。新知講解對朗誦者提出要求：（1）用恰當(dāng)?shù)恼Z氣讀出詩歌表達的感25課堂小結(jié)

本次綜合性活動，我們學(xué)會了編詩集，學(xué)會了朗誦詩歌，更學(xué)會了創(chuàng)作詩歌，課下希望大家多多閱讀一些優(yōu)美的小詩，也多多創(chuàng)作一些優(yōu)美的小詩，爭做小詩人！課堂小結(jié)本次綜合性活動，我們學(xué)會了編詩集，學(xué)26