北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)課件

平移和旋轉(zhuǎn)二圖形的運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）平移和旋轉(zhuǎn)二圖形的運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）情境引入情境引入新知探究它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類(lèi)嗎？新知探究它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類(lèi)嗎？平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)把數(shù)學(xué)書(shū)從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。把數(shù)學(xué)書(shū)從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)課件移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。觀察一個(gè)圖形的平移過(guò)程，只需要觀察該圖形上的任意一個(gè)點(diǎn)或一部分的平移過(guò)程就可以了。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)課件說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺練一練練1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫(huà)“△”，是旋

轉(zhuǎn)的畫(huà)“○”。1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫(huà)“△”，是旋2.涂一涂。2.涂一涂。3.移一移，描一描。⑴把圖①向左平移5格。⑵把圖②向右平移4格。⑶把圖③向上平移1格。3.移一移，描一描。4.要鋪滿(mǎn)最下面一層，說(shuō)一說(shuō)和分別

需要進(jìn)行怎樣的平移？4.要鋪滿(mǎn)最下面一層，說(shuō)一說(shuō)和分別5.右面是動(dòng)物棋盤(pán)，

擲硬幣決定誰(shuí)先

走。每次只能平

移1格，看貓能否

捉到鼠。剪下附

頁(yè)2中圖2，和同

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5.右面是動(dòng)物棋盤(pán)，綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www練一練練1.小船向（）平移了（）格。左41.小船向（）平移了（2.松樹(shù)圖向（）平移了（）格。蘑菇圖向（）平移了（）格。電腦圖向（）平移了（）格。帆船圖向（）平移了（）格。上5下6左5右62.松樹(shù)圖向（）平移了（）格。上5下6左5右3.請(qǐng)將三角形向上平移3個(gè)格123圖形發(fā)生平移時(shí)，有什么變化？3.請(qǐng)將三角形向上平移3個(gè)格123圖形發(fā)生平移時(shí)，有什么變化4.梯形向上平移4格。4.梯形向上平移4格。5.幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘5.幫幫小青蛙，怎樣回池塘？池塘滿(mǎn)載而歸這節(jié)課你收獲了什么？平移、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)飛行風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)汽車(chē)行駛車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)推拉窗戶(hù)推門(mén)（旋轉(zhuǎn)門(mén)）螺旋槳運(yùn)動(dòng)滑滑梯蕩秋千纜車(chē)電梯上下運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)木馬滿(mǎn)這節(jié)課你收獲了什么？平移、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)飛行風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)汽車(chē)平移和旋轉(zhuǎn)二圖形的運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）平移和旋轉(zhuǎn)二圖形的運(yùn)動(dòng)（第3課時(shí)）情境引入情境引入新知探究它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類(lèi)嗎？新知探究它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的？你能按運(yùn)動(dòng)方式把它們分成兩類(lèi)嗎？平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)圍繞一個(gè)點(diǎn)或軸運(yùn)動(dòng)平移旋轉(zhuǎn)平移旋轉(zhuǎn)把數(shù)學(xué)書(shū)從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。把數(shù)學(xué)書(shū)從課桌右邊平移到課桌左邊用卷筆刀削鉛筆，觀察旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)課件移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三角尺向左平移2格。觀察一個(gè)圖形的平移過(guò)程，只需要觀察該圖形上的任意一個(gè)點(diǎn)或一部分的平移過(guò)程就可以了。移一移，描一描。把棋子向下平移4格。把鉛筆向右平移3格。把三北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)平移和旋轉(zhuǎn)課件說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛筆先向右平移5格，再向下平移2格。鉛筆先向下平移2格，再向右平移5格。說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖①圖②圖③鉛說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺先向上平移2格，再向右平移3格。三角尺先向右平移3格，再向上平移2格。說(shuō)一說(shuō)，鉛筆和三角尺怎樣才能平移到圖③的位置？圖②圖③三角尺練一練練1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫(huà)“△”，是旋

轉(zhuǎn)的畫(huà)“○”。1.觀察下面物體的運(yùn)動(dòng)，是平移的畫(huà)“△”，是旋2.涂一涂。2.涂一涂。3.移一移，描一描。⑴把圖①向左平移5格。⑵把圖②向右平移4格。⑶把圖③向上平移1格。3.移一移，描一描。4.要鋪滿(mǎn)最下面一層，說(shuō)一說(shuō)和分別

需要進(jìn)行怎樣的平移？4.要鋪滿(mǎn)最下面一層，說(shuō)一說(shuō)和分別5.右面是動(dòng)物棋盤(pán)，

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