《我多想去看看》課件完美版1

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我多想去看看1我多想去看看1天安門天安門2長城長城3天壇天壇4鳥巢鳥巢5《我多想去看看》課件完美版16想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字?想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字?7

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。1.媽媽告訴我什么？

2.從這句話可以看出“我”是哪里的孩子？

答：沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。

答：山里的孩子。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。8

遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上9升旗儀式升旗儀式10

我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

文中的“我”為什么對(duì)媽媽說了兩次“我多想去看看”？

答：說明這位小朋友非常想去北京看看。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！11彎彎的小路

雄偉的天安門彎彎的小路12想

告

訴

路

京

安

門

廣

非

常

壯

觀多想

告訴

小路

北京

天安門

廣場

非常

壯觀

我會(huì)讀：想告訴路京安門廣13《我多想去看看》課件完美版114《我多想去看看》課件完美版115《我多想去看看》課件完美版116美麗的天山美麗的天山17潔白的雪蓮潔白的雪蓮18寬寬的公路

美麗的天山

潔白的雪蓮寬寬的公路19會(huì)

走

北

京

門

廣我會(huì)寫：會(huì)走北京門廣我會(huì)寫：20huì會(huì)開會(huì)學(xué)會(huì)不會(huì)huì會(huì)開會(huì)21z?u走走路走了快走z?u走走路22běi北北京北方北邊běi北北京23jīng京北京京城京劇jīng京北京24mén門關(guān)門門口出門開門mén門關(guān)門25guǎng廣廣大廣場廣闊guǎng廣廣大26學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個(gè)地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳口號(hào)和標(biāo)語。親愛的同學(xué)們，再見！學(xué)習(xí)目標(biāo)親愛的同學(xué)們，再見！271

我多想去看看1我多想去看看28天安門天安門29長城長城30天壇天壇31鳥巢鳥巢32《我多想去看看》課件完美版133想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字?想告訴路能走北京城安廣升旗學(xué)生字?34

媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。1.媽媽告訴我什么？

2.從這句話可以看出“我”是哪里的孩子？

答：沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。

答：山里的孩子。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。35

遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上的升旗儀式非常壯觀。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場上36升旗儀式升旗儀式37

我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！

文中的“我”為什么對(duì)媽媽說了兩次“我多想去看看”？

答：說明這位小朋友非常想去北京看看。我對(duì)媽媽說，我多想去看看，我多想去看看！38彎彎的小路

雄偉的天安門彎彎的小路39想

告

訴

路

京

安

門

廣

非

常

壯

觀多想

告訴

小路

北京

天安門

廣場

非常

壯觀

我會(huì)讀：想告訴路京安門廣40《我多想去看看》課件完美版141《我多想去看看》課件完美版142《我多想去看看》課件完美版143美麗的天山美麗的天山44潔白的雪蓮潔白的雪蓮45寬寬的公路

美麗的天山

潔白的雪蓮寬寬的公路46會(huì)

走

北

京

門

廣我會(huì)寫：會(huì)走北京門廣我會(huì)寫：47huì會(huì)開會(huì)學(xué)會(huì)不會(huì)huì會(huì)開會(huì)48z?u走走路走了快走z?u走走路49běi北北京北方北邊běi北北京50jīng京北京京城京劇jīng京北京51mén門關(guān)門門口出門開門mén門關(guān)門52guǎng廣廣大廣場廣闊guǎng廣廣大53學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對(duì)課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。交流平臺(tái)（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個(gè)地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護(hù)環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對(duì)某些環(huán)境問題的新認(rèn)識(shí)？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，去加深對(duì)課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個(gè)地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會(huì)，體會(huì)聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法?？偨Y(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實(shí)際和思想實(shí)際，既讀進(jìn)去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會(huì)和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給