科學(xué)蘇教版 《蠟燭的變化》課件 完整版

蠟燭的變化蠟燭的變化11、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？（顏色、形狀、大小、氣味等）2、如果要使蠟燭發(fā)生變化你會(huì)有哪些方法？切割、加熱、點(diǎn)燃1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化你會(huì)有哪2猜想：蠟燭將會(huì)發(fā)生什么變化？猜想：蠟燭將會(huì)發(fā)生什么變化？3蠟燭石棉網(wǎng)蠟燭石棉網(wǎng)4蒸發(fā)皿燃燒鉗火柴蒸發(fā)皿燃燒鉗火柴5工具刀工具刀6實(shí)驗(yàn)一：切割注意：切割時(shí)要將蠟燭放在石板上！注意觀察切割前后蠟燭有什么變化？現(xiàn)象：變小、變短、變碎小結(jié)：形狀的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)實(shí)驗(yàn)一：切割注意：切割時(shí)要將蠟燭放在石板上！注意觀察切割前后7科學(xué)蘇教版《蠟燭的變化》課件完整版8實(shí)驗(yàn)二：給蠟燭加熱想一想:加熱時(shí),蠟燭有什么變化?冷卻后,又有什么變化?現(xiàn)象：加熱時(shí)逐漸熔化，冷卻后逐漸凝固注意：火柴的使用安全！熄滅后放進(jìn)垃圾盤(pán)中。實(shí)驗(yàn)二：給蠟燭加熱想一想:加熱時(shí),蠟燭有什么變化?冷卻后,又9加熱：固態(tài)液態(tài)

冷卻：液態(tài)固態(tài)狀態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)小結(jié)：加熱：固態(tài)液態(tài)冷卻：液10實(shí)驗(yàn)三：點(diǎn)燃蠟燭注意：1、玻璃片要均勻加熱;2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)熄滅蠟燭，節(jié)約能源?，F(xiàn)象：蠟燭越來(lái)越小，產(chǎn)生黑煙。實(shí)驗(yàn)三：點(diǎn)燃蠟燭注意：1、玻璃片要均勻加熱;2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及11取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯里有水珠拓展：除了黑煙，你還知道燃燒生成了什么？取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯里有12將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。在燒杯內(nèi)壁涂上清石灰水，蠟燭燃燒后，石灰水變渾濁。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。觀察有什么13在燃燒的過(guò)程中：蠟燭越來(lái)越小（形態(tài)變化）同時(shí)也產(chǎn)生了黑煙、水、二氧化碳等（產(chǎn)生新物質(zhì)）在燃燒的過(guò)程中：14小結(jié)：變化中沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化；不僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道物質(zhì)的變化可以分為哪兩大類？（物理變化)（化學(xué)變化）小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道物質(zhì)的變化可以分為哪15生活中還有哪些類似的變化？生活中還有哪些類似的變化？16小麥磨成面粉鐵熔化成鐵水小麥磨成面粉鐵熔化成鐵水17紙烏龜搭積木紙烏龜搭積木18面塑泥塑橡皮泥塑面塑泥塑橡皮泥塑19科學(xué)蘇教版《蠟燭的變化》課件完整版20做蛋糕做蛋糕21下面的現(xiàn)象屬于哪一種變化？點(diǎn)燃，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化下面的現(xiàn)象屬于哪一種變化？點(diǎn)燃，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化22產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。樹(shù)葉顏色變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。樹(shù)葉顏色變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化23面粉做成饅頭產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1面粉做成饅頭產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》24將白糖加熱至熔化形態(tài)的變化將白糖加熱至焦黑產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1將白糖加熱至熔化形態(tài)的變化將白糖加熱至焦黑產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小25產(chǎn)生新物質(zhì)的變化形態(tài)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1產(chǎn)生新物質(zhì)的變化形態(tài)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完26砸易拉罐往堿中倒入醋形態(tài)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1砸易拉罐往堿中倒入醋形態(tài)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教27小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教28探究蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)方法：

1．用小刀把蠟燭切割成小塊。

2．把小塊的蠟燭放在鐵片上，用蠟燭火焰加熱，發(fā)現(xiàn)蠟燭

。熄滅蠟燭，發(fā)現(xiàn)熔化的蠟燭遇后

。

3．點(diǎn)燃蠟燭，把燒杯罩在火焰的上方，發(fā)現(xiàn)在燒杯里有

；在燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后石灰水

。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：蠟燭切割和熔化時(shí)，僅僅在

上發(fā)生了改變；蠟燭燃燒時(shí)，不僅在

上發(fā)生了變化，而且產(chǎn)生了

。逐漸熔化逐漸凝固小水珠變渾濁形態(tài)形態(tài)新物質(zhì)小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1探究蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)方法：逐漸熔化逐漸凝固小水珠變渾濁形態(tài)形態(tài)29談收獲：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？說(shuō)出來(lái)大家分享。小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1談收獲：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？說(shuō)出30課后拓展：看來(lái)大家這節(jié)課的收獲特別多:1、課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察生活中物質(zhì)變化的事例，并進(jìn)行歸類。2、參照課堂上視頻提供的雞蛋放進(jìn)醋里的實(shí)驗(yàn)方法，在家自己做一做。小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1課后拓展：小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)31一、填空：像蠟燭熔化這樣的變化，僅僅是（）發(fā)生了變化；像蠟燭燃燒這樣的變化，不僅僅是（）發(fā)生了變化，還會(huì)產(chǎn)生（）。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)形態(tài)形態(tài)新的物質(zhì)小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1一、填空：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)形態(tài)形態(tài)新的物質(zhì)小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的32二、判斷：（1）做泥塑或面塑僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化。（）（2）蠟燭燃燒僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化（）（3）面粉制成饅頭是形態(tài)發(fā)生了變化（）三、選擇。僅僅是形態(tài)變化的是（）；產(chǎn)生新物質(zhì)的變化是（）。A、海水曬鹽B、食物腐敗C、木材燃燒D、冰融化成水E、面粉做成饅頭F、玻璃破碎√××A、D、FB、C、E小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1二、判斷：√××A、D、FB、C、E小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭33越來(lái)越小，產(chǎn)生黑煙逐漸熔化，冷卻后，逐漸凝固切割變小，變短，變碎小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1越來(lái)越小，產(chǎn)生黑煙逐漸熔化，冷卻后，逐漸凝固切割變小，變短，34蠟燭的變化蠟燭的變化351、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？（顏色、形狀、大小、氣味等）2、如果要使蠟燭發(fā)生變化你會(huì)有哪些方法？切割、加熱、點(diǎn)燃1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征？2、如果要使蠟燭發(fā)生變化你會(huì)有哪36猜想：蠟燭將會(huì)發(fā)生什么變化？猜想：蠟燭將會(huì)發(fā)生什么變化？37蠟燭石棉網(wǎng)蠟燭石棉網(wǎng)38蒸發(fā)皿燃燒鉗火柴蒸發(fā)皿燃燒鉗火柴39工具刀工具刀40實(shí)驗(yàn)一：切割注意：切割時(shí)要將蠟燭放在石板上！注意觀察切割前后蠟燭有什么變化？現(xiàn)象：變小、變短、變碎小結(jié)：形狀的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)實(shí)驗(yàn)一：切割注意：切割時(shí)要將蠟燭放在石板上！注意觀察切割前后41科學(xué)蘇教版《蠟燭的變化》課件完整版42實(shí)驗(yàn)二：給蠟燭加熱想一想:加熱時(shí),蠟燭有什么變化?冷卻后,又有什么變化?現(xiàn)象：加熱時(shí)逐漸熔化，冷卻后逐漸凝固注意：火柴的使用安全！熄滅后放進(jìn)垃圾盤(pán)中。實(shí)驗(yàn)二：給蠟燭加熱想一想:加熱時(shí),蠟燭有什么變化?冷卻后,又43加熱：固態(tài)液態(tài)

冷卻：液態(tài)固態(tài)狀態(tài)的變化，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)小結(jié)：加熱：固態(tài)液態(tài)冷卻：液44實(shí)驗(yàn)三：點(diǎn)燃蠟燭注意：1、玻璃片要均勻加熱;2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時(shí)熄滅蠟燭，節(jié)約能源?，F(xiàn)象：蠟燭越來(lái)越小，產(chǎn)生黑煙。實(shí)驗(yàn)三：點(diǎn)燃蠟燭注意：1、玻璃片要均勻加熱;2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及45取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯里有水珠拓展：除了黑煙，你還知道燃燒生成了什么？取一只干燥的燒杯，罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。燒杯里有46將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。在燒杯內(nèi)壁涂上清石灰水，蠟燭燃燒后，石灰水變渾濁。將一只內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯，重新罩在火焰上方。觀察有什么47在燃燒的過(guò)程中：蠟燭越來(lái)越?。ㄐ螒B(tài)變化）同時(shí)也產(chǎn)生了黑煙、水、二氧化碳等（產(chǎn)生新物質(zhì)）在燃燒的過(guò)程中：48小結(jié)：變化中沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化；不僅僅是形態(tài)發(fā)生了變化，還會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道物質(zhì)的變化可以分為哪兩大類？（物理變化)（化學(xué)變化）小結(jié)：通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我們知道物質(zhì)的變化可以分為哪49生活中還有哪些類似的變化？生活中還有哪些類似的變化？50小麥磨成面粉鐵熔化成鐵水小麥磨成面粉鐵熔化成鐵水51紙烏龜搭積木紙烏龜搭積木52面塑泥塑橡皮泥塑面塑泥塑橡皮泥塑53科學(xué)蘇教版《蠟燭的變化》課件完整版54做蛋糕做蛋糕55下面的現(xiàn)象屬于哪一種變化？點(diǎn)燃，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化下面的現(xiàn)象屬于哪一種變化？點(diǎn)燃，產(chǎn)生新物質(zhì)的變化56產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。樹(shù)葉顏色變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。樹(shù)葉顏色變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化57面粉做成饅頭產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1面粉做成饅頭產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》58將白糖加熱至熔化形態(tài)的變化將白糖加熱至焦黑產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1將白糖加熱至熔化形態(tài)的變化將白糖加熱至焦黑產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小59產(chǎn)生新物質(zhì)的變化形態(tài)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1產(chǎn)生新物質(zhì)的變化形態(tài)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完60砸易拉罐往堿中倒入醋形態(tài)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1砸易拉罐往堿中倒入醋形態(tài)的變化產(chǎn)生新物質(zhì)的變化小學(xué)科學(xué)（蘇教61小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教62探究蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)方法：

1．用小刀把蠟燭切割成小塊。

2．把小塊的蠟燭放在鐵片上，用蠟燭火焰加熱，發(fā)現(xiàn)蠟燭

。熄滅蠟燭，發(fā)現(xiàn)熔化的蠟燭遇后

。

3．點(diǎn)燃蠟燭，把燒杯罩在火焰的上方，發(fā)現(xiàn)在燒杯里有

；在燒杯內(nèi)壁涂上澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)蠟燭燃燒后石灰水

。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：蠟燭切割和熔化時(shí)，僅僅在

上發(fā)生了改變；蠟燭燃燒時(shí)，不僅在

上發(fā)生了變化，而且產(chǎn)生了

。逐漸熔化逐漸凝固小水珠變渾濁形態(tài)形態(tài)新物質(zhì)小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1探究蠟燭的變化實(shí)驗(yàn)方法：逐漸熔化逐漸凝固小水珠變渾濁形態(tài)形態(tài)63談收獲：

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？說(shuō)出來(lái)大家分享。小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1談收獲：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？說(shuō)出64課后拓展：看來(lái)大家這節(jié)課的收獲特別多:1、課后請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察生活中物質(zhì)變化的事例，并進(jìn)行歸類。2、參照課堂上視頻提供的雞蛋放進(jìn)醋里的實(shí)驗(yàn)方法，在家自己做一做。小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1小學(xué)科學(xué)（蘇教版）《蠟燭的變化》完整版PPT1課后拓展：小學(xué)科學(xué)（蘇教