學(xué)校美術(shù)教學(xué)期末工作總結(jié)

學(xué)校美術(shù)教學(xué)期末工作總結(jié)工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面就讓我?guī)闳タ纯磳W(xué)校美術(shù)教學(xué)期末工作總結(jié).5篇，盼望能關(guān)心到大家!

學(xué)校美術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)1

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四班級(jí)、二班級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作?，F(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)力量，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

學(xué)校美術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)2

學(xué)校生學(xué)美術(shù)，許多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。假如同學(xué)不喜愛學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行下去。在課前和課后，我千方百計(jì)地讓同學(xué)既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問，又能激發(fā)他們的愛好，培育同學(xué)的繪畫創(chuàng)作潛力，下面就談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

一、造就生動(dòng)活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛。

學(xué)校美術(shù)教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少，所以我們上一堂課就需要許多的預(yù)備。在備課中，我力爭(zhēng)以充實(shí)的資料來吸引同學(xué)，透過聽聽、說說、玩玩來培育同學(xué)的愛好。比如，六班級(jí)“紙工飾物”這一課中，我結(jié)合此刻的天氣狀況，說說青蛙是由于冬天到了，它要去冬眠，所以格外的焦急，它要到小石洞去冬眠了。

同學(xué)制做好了以后，我讓同學(xué)思索小青蛙能否站立呢，請(qǐng)他們發(fā)揮想像力。問他們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)?他們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，并且將好幾種方案都列了出來，然后我再讓他們將自己認(rèn)為最好的方案制作出來。

小青蛙做好后，我們又能夠做其他要冬眠的動(dòng)物了。這些作業(yè)，所花的時(shí)間不多，但都是跟現(xiàn)實(shí)有關(guān)的事物，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也幫他們解開了心中的迷霧，所以同學(xué)很感愛好，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。最終，我叫他們都帶領(lǐng)動(dòng)物去冬眠，童趣一點(diǎn)的語言原先以為六班級(jí)同學(xué)難以理解，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課，既簡(jiǎn)潔歡樂又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿闪恕?/p>

二、增加練習(xí)的趣味性。

六班級(jí)的美術(shù)課有一部分是關(guān)于“戲曲人物”方面的訓(xùn)練，我們南方的孩子，普遍對(duì)京劇感到生疏、遙遠(yuǎn)。在進(jìn)行授課時(shí)，同學(xué)會(huì)對(duì)京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角覺得生疏而枯燥。

我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，準(zhǔn)時(shí)放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看，并把講臺(tái)變成舞臺(tái)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地仿照著京劇英雄人物的.動(dòng)作，一個(gè)個(gè)表演得非常仔細(xì)，專心性高漲。我當(dāng)場(chǎng)示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，有意弄得比較稚嫩，讓他們也英勇地進(jìn)入了制造領(lǐng)域，到達(dá)了較為抱負(fù)的教學(xué)效果。

這樣的課支配得當(dāng)簡(jiǎn)單激起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，也使他們開闊了視野，激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而促進(jìn)了學(xué)校美術(shù)的教學(xué)效果，提高了他們自覺的藝術(shù)制造力。

學(xué)校美術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)3

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四班級(jí)、二班級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)

(一)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。老師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程資料呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程資料與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一齊，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫忙同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二)使同學(xué)構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注意面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育他們的人文精神和審美潛力，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的構(gòu)成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選取了基礎(chǔ)的、有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時(shí)，要課程資料的層次性，適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學(xué)之余，我除仔細(xì)參與學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了訓(xùn)練教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

學(xué)校美術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)4

這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛苦中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面。

樂觀參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀訓(xùn)練刊物，提高自己的訓(xùn)練理論水平，豐富教學(xué)閱歷。樂觀調(diào)整心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛同學(xué)、愛訓(xùn)練的合格的人民老師的思想。

二、教學(xué)工作。

仔細(xì)鉆研低班級(jí)美術(shù)教材，結(jié)合新課程的訓(xùn)練理念，討論低班級(jí)美術(shù)教學(xué)方法，撰寫論文《漸漸來啊，孩子們》，并踐行;注意自身的教學(xué)基本功練習(xí)，在吉林省美術(shù)老師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)：樂觀參與每周的教研活動(dòng)，共撰寫教學(xué)隨筆4篇、教學(xué)案例4篇，加強(qiáng)訓(xùn)練科研方面的修養(yǎng);為其他老師代課。

三、其他方面。

書寫宣揚(yáng)墻面、標(biāo)語和宣揚(yáng)板;參與為生病的老師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng);參與師生遠(yuǎn)足活動(dòng)，增加師生間的感情;仔細(xì)值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。

學(xué)校美術(shù)個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)5

匆忙忙忙中，我來新學(xué)校半年了，在校領(lǐng)導(dǎo)支持下，我的工作有生疏到熟識(shí)，終于順當(dāng)完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，為使以后的工作更收一層樓，仔細(xì)總結(jié)反思自己在教學(xué)中的得失，盼望新學(xué)期我和孩子們共同成進(jìn)步步。

一、點(diǎn)滴收獲

(1)組建了“民間藝術(shù)剪紙愛好小組”，得到同學(xué)們和校領(lǐng)導(dǎo)的確定，初見成效。

(2)輔導(dǎo)同學(xué)參與鎮(zhèn)“慶元旦迎新年”繪畫競(jìng)賽。

二、基本狀況概述

開學(xué)初，我們遵照學(xué)校工作要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，制訂了切實(shí)可行的工作方案，盡可能地按方案開展了豐富多彩的美術(shù)相關(guān)活動(dòng)：搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，并且組織了諸如聽課、評(píng)課、展覽等一系列活動(dòng)。生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好日益高漲，校內(nèi)文化氛圍空前深厚。

三、詳細(xì)工作狀況

1、做好各項(xiàng)日常工作。

仔細(xì)制訂方案，仔細(xì)備課。做好每堂課的課前預(yù)備工作，作業(yè)仔細(xì)批改。平常相互溝通教學(xué)閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對(duì)同學(xué)審美的訓(xùn)練，培育同學(xué)對(duì)自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培育同學(xué)的審美力量和想象力量。

2、抓好同學(xué)的作業(yè)落實(shí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

依據(jù)不同同學(xué)的不同年齡特點(diǎn)而實(shí)行不同的教學(xué)方法，注意進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用力量，力爭(zhēng)使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化效果，讓每個(gè)同學(xué)樂觀參加美術(shù)學(xué)習(xí)，使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展。

四、仔細(xì)預(yù)備，上好每節(jié)課提高課堂效率

上好每一堂美術(shù)課，向同學(xué)傳授淺顯的美術(shù)學(xué)問和簡(jiǎn)潔的造型技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培育同學(xué)的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。

在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新訓(xùn)練，使同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重學(xué)問傳授向重力量和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠開心的進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)在藝術(shù)訓(xùn)練上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練的進(jìn)展。仔細(xì)做到每堂課都能使同學(xué)有愛好。并注意在課堂巡察中盡量讓每個(gè)同學(xué)都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

五、仔細(xì)做好課外愛好小組工作

愛好小組活動(dòng)做到內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)三落實(shí)?；顒?dòng)有層次