北師大四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19北師大四年級上冊語文期中整理復(fù)習(xí)課堂知識練習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。jièshàotàngshǒuliūzǒuyánchěngkuíhuāhūxiàozìsīzōngjì2.看拼音，寫詞語。qīngjìngqiǎnlánfànwéitúnbùyōngjǐjùjíyídòngshísǔn3.讀拼音寫字詞。chūsàiqíncháochángzhēngcuīcùhēzuìjiéchūguǐxióngluòxiàxiàngyǔhúzi4.讀拼音，寫詞語。fúróngqiánkūnqínláokūlongzhìxùzhǔzǎichuānsuōpàiqiǎn5.看拼音規(guī)范書寫詞語在格子里。zhuāngshìchídùnnènlǜxiāosǎguījugǎozhǐwéichízītài【形近字詞】6.辨字組詞。蔬（_________）疏（_________）噸（_________）鈍（_________）碳（_________）炭（_________）辟（_________）僻（_________）7.辮字組詞。嘲（_________）甩（_________）揭（_________）折（_________）潮（_________）用（_________）喝（_________）浙（_________）8.比一比，再組詞。賠（_________）震（_________）芬（_________）概（_________）培（_________）振（_________）氛（_________）既（_________）9.辨字組詞。倔（_________）啼（_________）附（_________）脾（_________）掘（_________）蹄（_________）咐（_________）牌（_________）10.辨字組詞。塞（______）項（______）崛（______）振（______）斥（______）賽（______）頂（______）掘（______）震（______）斤（______）【選詞填空】11.選詞填空。明亮柔和1.月兒是那樣（___________），月光是那樣（___________）。鋪滿灑滿2.阿媽喜歡領(lǐng)著我，在（___________）月光的小路上漫步。佩著佩戴3、小男孩的頭上（_________）一頂帽子。4、姑娘的胸前（_________）一朵漂亮的玫瑰花。12.選詞填空。屹立聳立(1)一座座造型各異的建筑（______）在城市之中。(2)中國（______）在世界的東方。頓時霎時此時（3）看看堤下,（________）江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。（4）（_________）潮頭奔騰西去，江面上依舊風(fēng)號浪吼。（5）這真是一個好消息，同學(xué)們（________）歡呼起來。13.選詞填空。啟示啟事1.飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了（_______）。2.他仔細看了一些報紙，尋找雜志的征稿（________）。持續(xù)連續(xù)繼續(xù)3.這場風(fēng)波一直（_______）了近半個月才平息下來。4.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將（_______）創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。5.我國女排曾（________）五次獲得世界冠軍。14.我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格1.爸爸對自己要求很（______），上班從不遲到。2.媽媽（______）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話！”只要……就……即使……也……因為……所以……3.電視機沒有圖像了，（_______）維修人員來維修，故障（_______）能排除。4.電視機沒有圖像了，（_______）維修人員來維修，故障（_______）不一定能排除。15.請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。堅豎1.一陣狂風(fēng)后，馬路上（______）躺著許多被吹倒的樹。2.杜真子非常有毅力，長跑比賽她一直（______）到最后。填慎3.李叔叔做事非常（_______），工作上很少出錯。4.這道（_______）有點難，馬小跳思考了很長時間也沒有想出來?！拘薷牟【洹?6.修改病句。

（1）昨天傍晚下了一夜雨。

_____________________________________（2）在春天的公園里，我們能呼吸到新鮮的空氣和花草的芳香。

_____________________________________（3）這學(xué)期我勤奮努力地學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成就。

_____________________________________（4）即使沒有太陽，地球上也不會有動物與植物。_____________________________________17.修改病句。1．我有另外別的打算。__________________2．老師給我們講了越王勾踐臥薪嘗膽。____________________________________________3．在作文競賽中，兩個四（2）班的同學(xué)獲了獎。____________________________________________4．王剛同學(xué)的性格對王老師非常了解。__________________________________5．他說起話來口若懸河，夸夸其談。__________________________________18.修改下列病句，把正確的寫在橫線上。①明天大概準(zhǔn)會下雨。______________________②我每天上課都全神貫注地認(rèn)真聽講。_______________________________③我們每天都堅持收聽電視新聞。

_____________________________④這是一幅美麗而又漂亮的圖畫。______________________________⑤他上氣不接下氣，氣喘吁吁地跑來了。__________________________________19.修改下面一段話。有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切地安慰我，“別著急，等你身體好了，我會給你補上的。”____________________________________________________20.用修改符號修改下面的病句。（1）班會上，同學(xué)們討論并聽取了班長的發(fā)言。（2）環(huán)境污染已經(jīng)成為世界性的三大社會問題?！竟旁婇喿x】21.閱讀檢測臺?！断娜战^句》——思項羽，做英雄生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。_________，_________。［1］把古詩補充完整。［2］這首詩的作者是_________。［3］前兩句詩的意思是：________________。［4］下列對后兩句詩賞析有誤的一項是（

）A.這兩句詩歌頌了項羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。B.這兩句詩表達了詩人要效仿項羽為國獻身的豪邁氣概。C.這兩句詩諷刺了南宋當(dāng)權(quán)者不思進取、茍且偷安的軟弱行徑。22.閱讀《憶江南》詩歌，回答問題。憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？［1］這是一首__________，作者是唐朝的白居易，你還知道他寫過哪些詩嗎？___________________________［2］從哪一句，看出詩人來過江南？_________________________［3］江南美在哪兒？抄出兩句。_______________________［4］“能不憶江南？”是（

）A.

設(shè)問句

B.

反問句

C.

陳述句23.片段閱讀。繁星小孩子!你可以進我的園，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。（選自《繁星

春水》西南師范大學(xué)出版社）［1］“摘”在詩中的意思是（

）A.取

B.選取

C.摘借［2］詩中表現(xiàn)對小孩子的熱誠歡迎的句子是_______，表達殷切叮囑的句子是_______。［3］這首小詩雖然淺顯易懂，但哲理深刻。你從中明白了什么道理呢？________________________________________________________［4］你還讀過《繁星》中的哪些詩呢？寫出一首吧。________________________________________________________24.讀詩句，完成練習(xí)?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］解釋詞語：可憐：_________

真珠：__________［2］詩中作者把

比作

，把

比作

，兩個貼切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描寫了江邊美麗的月色景色，表達了詩人

的心情。［3］晶瑩的露珠還像什么？寫一個比喻句。_________________________________________25.對比閱讀，完成練習(xí)。宿新市徐公店（宋）楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。鷓鴣（

zhègū）天·代人賦（宋）辛棄疾陌上柔桑①破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡②細草鳴黃犢③，斜日寒林點暮鴨。山遠近，路橫斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜⑥花。（注釋）①柔桑：指桑樹的嫩葉。②平岡：平坦的小山坡。③黃犢（dú）：小黃牛。④青旗：酒家用青布做的賣酒招牌。⑤潔（gū）酒：賣酒。⑥薺（jì）菜：一種野菜。［1］從形式上看，《宿新市徐公店》屬于________，《鷓鴣天?代人賦》屬于_________。從內(nèi)容上看，它們寫的都是農(nóng)村的美好景色，季節(jié)則都是春季，從《宿新市徐公店》中的“______________”和（鷓鴣·代人賦》中的“___________”等句可以看出來。［2］詩詞都很講究煉字，《鷓鴣天?代人賦》中“愁”字把“桃李”當(dāng)作人來寫，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象貼切，兒童（

）的形象躍然紙上。A.喜愛動物

B.粗心大意

C.天真爛漫

D.聰明伶俐［3］從《鷓鴣天·代人賦》中可以感受到作者對（）的熱愛。A.鄉(xiāng)村生活

B.官場生活

C.城市生活

D.農(nóng)事勞動［4］仔細觀察右邊兩幅圖，根據(jù)《宿新市徐公店》，完成填空。

圖一圖二（1）喜愛書畫的聰聰想給這兩幅圖配上合適的詩句，圖一可以配“________”，圖二可以配“__________”。（2）慧慧以“蝶”字為關(guān)鍵字，再加上從這首詩中摘錄出來的字組成詞，分別給這兩幅圖命名，圖一可以是“________蝶”，圖二可以是“________蝶”?！鹃喿x理解】26.課外閱讀。登泰山觀日出（節(jié)選）我沒有在南天門停留。7點10分，我終于到達了日觀峰。我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個半圓形，放著強烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳動著，最后終于掙脫了地面?！鞍?！太陽出來了，太陽出來了！”我情不自禁地喊了起來。1．下面的選項中描述日出前后天空顏色變化正確的一項是（）。A．魚肚白→淡紅色→火紅色B．魚肚白→火紅色→淡紅色2．讀一讀文中畫線的句子，填空。（1）這句話運用了______的修辭方法，把______比作______，寫出了太陽的形態(tài)特點。（2）“不斷”“越來越圓”“終于”這些詞語體現(xiàn)了太陽上升過程中的________和太陽____________。3．判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）日出時太陽的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。（____）（2）本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時的感受這兩方面寫了泰山的日出。（____）4．這篇文章和《海上日出》在寫法或內(nèi)容上有什么相同點？（列舉一兩條即可）____________________________________________27.課外閱讀。?有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢

枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quán

juǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不但能用硬刺（保護

保衛(wèi)）自己，而且還可以用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēi

bèi）著瓜溜走了。1．選擇（

）里正確的讀音或字詞。2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“~~~”劃出來。3．根據(jù)短文填空。刺猬的頭（____），眼睛和耳朵（____），牙齒（_____），門牙（_____）。它們四肢（____），跑起來很快。爪子（____）、（____）。渾身長滿了（_____）。4．下列句子中哪個是打比方的。（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5．仔細讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_________________________________________________________6．有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎？

________________________________________________________28.閱讀訓(xùn)練。長白山，與你相約那一秋的天池胡雪漫天池是中國最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長白山主峰之巔。遠跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面海拔高達2150米，面積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個山峰，青鉛一樣的色澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（）。大部分是湛藍，少許泛著黃綠。天池水面偶爾有大風(fēng)拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界里。長白山天池的美是獨特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（）之情，從天池而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護著這絕美的縹緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風(fēng)乍暖，山下萬樹含煙，百花齊放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。那一夜□思緒只在天池蕩漾□天池□生來就是天外圣物□如修煉千年的神秘精靈□被大自然深情相擁□一池震撼心靈的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的靈魂□倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞……1．在最后一個自然段中的□處加上合適的標(biāo)點符號。2．選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號里。戀戀不舍色彩繽紛亭亭玉立玉骨冰肌3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文第1自然段按照由_____及_____的順序描寫了天池。文中畫橫線的句子從______、______、海拔、______、________這幾方面描寫了遠望天池的樣子。（2）第2自然段的中心句是____________________。這句話在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”這兩個詞語描寫了天池獨特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表達了對天池的______之情。4．文中畫波浪線的句子運用了_____的修辭手法，把____比作_____，把______比作________。我也來仿寫一句話。_________像________________。5．文中結(jié)尾寫道:“倏地，在幽藍靜謐的天池上優(yōu)雅起舞…”除舞蹈，如果讓你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。________________________________________________29.課外閱讀理解，認(rèn)真回答后面問題。天鵝我是在沼澤地里見到它——美麗的天鵝。初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。不只是它那白云一般的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色，我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西。可是我忽然又不相信，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝——它抬起了它那細長的脖子，眺望著那深遠的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。1．文中有兩個表示“看”的詞語，它們是__________、_________。2．請用橫線畫出描寫天鵝羽毛的句子，再用波浪線畫出描寫天鵝神態(tài)的句子。3．“我”被天鵝的美驚呆了，請用文中幾個詞語概括天鵝的美。________________________________________________________4．文中在描寫了天鵝的美麗后，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？_________________________________________________________30.課外閱讀心靈創(chuàng)可貼佚名離吃晚飯還有很長時間，可是媽媽已經(jīng)在廚房里忙開了，蘇茜奇怪地問：“媽媽，你在做什么呀？”“我在幫鄰居史密斯太太烤蛋糕。”媽媽回答。“為什么呢？”①“因為史密斯太太很傷心，她失去了女兒，難過得心都碎了。我們應(yīng)該（關(guān)照___1___照顧）她一段時間。”“為什么呢，媽媽？”②媽媽蹲下身，拉著蘇茜的手，看著她的眼睛，柔聲說：“你看，蘇茜，當(dāng)一個人非常傷心的時候，她甚至沒法做飯。史密斯太太再也不能和她女兒聊天，或者愉快地做一些媽媽和女兒一起做的事情了。你是個聰明的小姑娘，也許你會想出一個辦法來幫助照顧史密斯太太。”蘇茜認(rèn)真地思考了這個問題：③我怎么才能為照顧史密斯太太出一點力呢？幾分鐘之后，蘇茜敲響了鄰居家的門。過了一會兒，史密斯太太開了門，跟她打招呼：“嗨，蘇茜?！碧K茜注意到史密斯太太的語調(diào)（diàotiáo）不如從前和別人打招呼時那么委婉動聽了。（因為而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因為而且）④她的眼睛很濕，還有些腫?！拔夷転槟阕鲂┦裁?，蘇茜？”史密斯太太問?！皨寢屨f您失去了女兒，非常傷心，傷心得心都碎了?！碧K茜害羞地伸出了手，手中是一片創(chuàng)可貼，“這是為您受傷的心準(zhǔn)備的?！笔访芩固煅柿耍瑴I水有些止不住。她蹲下來抱住了蘇茜，聲音有點顫抖地說：“謝謝你，親愛的，這很管用。”史密斯太太買了個帶玻璃框的小鑰匙環(huán)，把蘇茜給的創(chuàng)可貼和一張家人的照片一起放進鏡框，以便每次看到時能提醒自己要讓心靈的傷口快些愈合。那片創(chuàng)可貼已成為治療她心靈創(chuàng)傷的象征，盡管她不會忘記曾與女兒一起分享的愛和歡樂。1．選擇文中括號里的詞語或加點字的正確讀音，畫“√”。2．在橫線上寫出下面詞語的近義詞，在括號里寫出反義詞。__________聰明（____________）__________傷心（____________）3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）史密斯太太失去了女兒，非常傷心，傷心得___________________________。（2）史密斯太太聽了蘇茜的話后非常感動，感動得_________________________。（3）“創(chuàng)可貼”本來是指_______，在文中是指_________________________。4．蘇茜聽了媽媽的話后，為史密斯太太做了什么事？（）A．送去了創(chuàng)可貼 B．送去了鏡框 C．送去了鑰匙環(huán)5．讀讀文中畫橫線的句子，指出它們運用了什么描寫方法。（填序號）外貌描寫：______語言描寫：______動作描寫：______心理描寫：______6．史密斯太太為什么說蘇茜送的創(chuàng)可貼“很管用”？____________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達。你有過哪些心兒怦怦跳的經(jīng)歷呢？請選擇一件寫下來。寫的時候，注意把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚，并表達出自己的真情實感。要求：題目自擬，敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實感；語句通順、連貫；標(biāo)點符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達。生活中有多種體驗：酸、甜、苦……不管怎樣，這些體驗都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你生活中經(jīng)歷過的一次體驗，把題目“這種味道真________”補充完整，寫一篇文章。要求：把經(jīng)歷的過程寫清楚；語句通順，正確使用標(biāo)點符號，不寫錯別字；如果能用上富有新鮮感的詞語會更好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達。題目：我渴望提示：橫線上可以填“長大”“成長”“理解”“獨立”“信任”……請聯(lián)系自己的日常生活，寫出你的真情實感和認(rèn)識見解。語句通順，350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達。記錄生活，思考成長。從以下題目中任選一題，完成習(xí)作。1．生活是個萬花筒，川書信記求生活，可以互通消息，交流情感。請給你的親友寫一封信，信的內(nèi)容可以是推薦一個好地方，可以介紹一件讓你的心兒怦怦跳的事，還可以是一次有趣的游戲。注意把推薦的理由，事情的經(jīng)過或游戲的過程寫清楚。書信的格式要正確。2．題目：我和過一天推開想象的大門，走進神話和童話的世界，你最喜歡誰？如果有機會和他們中的某一位過上一天，你們會去哪里，做些什么，發(fā)生什么故事呢？來寫一寫吧。___________________________________________________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