國家開放大學電大《醫(yī)護心理學》機考2套真題題庫及答案10

國家開放大學電大《醫(yī)護心理學》機考2套真題題庫及答案10國家開放大學電大《醫(yī)護心理學》機考2套真題題庫及答案10|2100答題時間：60共3060分）1ABCDE2.提出人本主義學派的學者是A弗洛伊德B艾賓浩斯C華生D羅杰斯E斯金納3在知覺過程中,人們總是根據(jù)已有的知識、經(jīng)驗來解釋當前知覺的對象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這是知覺的（。A選擇性B整體性C穩(wěn)定性D理解性E恒常性4.刺激物持續(xù)作用于感覺器官，引起感受性改變的現(xiàn)象稱為A對比B聯(lián)覺C適應D補償E作用5.已獲得的知識技能和方法對解決新問題的影響稱為A遷移B定勢C暗示D功能固著E知覺特點6.在人際交往中與彼此的需要是否獲得滿足相聯(lián)系的內心體驗稱為A人際情感B人際關系C人際情緒D人際狀態(tài)E人際體驗7.情緒出現(xiàn)問題后的調節(jié)方法不應采取的為A適度活動B音樂療法C自我暗示D不停宣泄E放松訓練8.心境低落興趣和愉快感喪失導致勞累感增加和活動減少的精力下降的可能診斷為 A恐懼障礙BCDE9.直接影響活動ABC情DE10.江ftA人格的整體性B人格的穩(wěn)定性C人格的獨特性D人格的社會性E人格的傾向11.人造成損害時屬于A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應DE12.與心身疾病發(fā)病相關的心理學因素不包括A生活變故B性格特點CD性別年E13.個體“覺察”到環(huán)境刺激對生理、心理和社會ABCD反饋E14.應激的調節(jié)不包括A調整對刺激事件的認識態(tài)度B提高社會支持C適度采用防御機制D學會放松技術E不間斷的宣泄15.應用心理測驗的基本原則包括A真誠原則B時限原則C中立原則D關系原則E16.有計劃的觀察和記錄，這種心理評估方法是（。A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法17.目前我國常用的心理咨詢的方式不包括A門診心理咨詢B信函心理咨詢C電話心理咨詢D專題心理咨詢E微信心理咨詢18.以ABC心理干預D心理保健E心理督導19.護理人員與休克患者的護患關系為A指導—B主動—C共同參與型D權威指導型E主動—主動型20.共同參與型的護患關系常見于下列疾病為A急性病B昏迷病人C休克D慢性軀體疾病E精神分裂的急性發(fā)作21.ABC專業(yè)形式交往D技術形式交往E非技術形式交往22.“告訴患者做什么”的護患關系模式為A主動—被動型B共同參與型C指導—DE23.擁有信息并試圖進行溝通的人稱為A信息源BCDE人際24.溝通信息的傳送方式稱為A人際B信息C通道D反饋E信息源25.A左右B65%C75%D85%E95%26信息源試圖傳遞給他人的觀念和情感稱為A人際B信息C通道D反饋E信息源27.ABC巨大DE28.青年期患者的心理護理重點不包括A持續(xù)采用認知調整B鼓勵青年患者進行人際交往C注意激發(fā)患者的自我價值感D鼓勵患者適當參與活動E多運用正性鼓勵的態(tài)度29.臨終患者的心理特點不包括A否認期B憤怒期C偏DE30.A病房環(huán)境輕松活潑B重視對患兒自尊心保護C用沖擊法緩解患兒恐懼D加強與患兒父母的溝通E應適合兒童的心理特點主觀題二、簡答題（共240分）1.馬斯洛的人類的需要層次理論的（２０分0分)最低層次的生理需要，空氣、食物、水、性等；安全的需要：回避危險和恐懼等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現(xiàn)的需要：理想、抱負。:安全的需要：回避危險和恐懼等；尊重的需要：成就、權力、名譽；自我實現(xiàn)的需要：理想、抱負。2.焦點解決短程治療的干預技術有哪些（5個）？(20分)(:20分（1）一般化技術治療師提供相關專業(yè)知識，告以此降低或疏解來訪者的情緒，使他們可以接納自己的問題（2）治預設性提問治療思考并尋找正向的、積極地解決方法評量提問請患者將他的期望、信心或預測等，在一個0~10的量表上反映出來。例如0代表最鼓舞和贊許鼓舞是向患者表最先出現(xiàn)的跡象詢問患quot;奇跡提問治療師采用一種戲劇化（8）關系提問詢問患者，生活中對他們重要的人對他、對事（9）例外提問例外是指那些在患者過去的生（1）一般化技術治療師提供相關專業(yè)知識，告訴患者很多低或疏解來訪者的情緒，使他們可以接納自己的問題?；颊叩乃季S方向，引導患者思考并尋找正向的、積極地解決方法。0~100代表最理想的狀等。自己的信心。“”患者從最先出現(xiàn)的改變開始描述，展開解決問題的步驟。他尋求幫助的問題解決了，生活會發(fā)生怎樣的改變。（3060分）1.“人為萬物之靈”、“人定勝天”ABCD知E2.提出行為主義學派的學者是AB艾賓CDE3.吃完糖后再吃蘋果，會覺得蘋果是酸的現(xiàn)象稱為A感覺適應BCD感覺補E感覺對比4.人腦對當前直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映稱為A感覺B知覺C記憶D思維E想象5.“入芝蘭之室，久而不聞其香”指的是一種現(xiàn)象為A對比B聯(lián)覺C作用DE6.A情BCDE7.。AB環(huán)境CDE8.一種迅猛爆發(fā)、激動而短暫的情緒狀態(tài)稱為A激情B心境C應激D感情E9.人格的特性不包括A整體性B穩(wěn)定性C獨特性D社會性E外傾性10.江ft易改、本性難移指的是A人格的整體性B人格的穩(wěn)定性C人格的獨特性D人格的社會性E人格的傾向性11.與心身疾病發(fā)病相關的生物學因素不包括 A遺傳傾向B高血壓C糖尿病D肥胖E生活變故12.心身疾病的心理學診斷包括A病人的人格特點B病人的家族病史C病人的興趣愛好D病人的業(yè)余生活E病人的人際關系13.高溫、低溫、輻射、電擊、強噪聲、損傷、微生物和疾病等對人造成損害時屬于A社會性應激源B軀體性應激源C文化性應激源D心理性應激源E環(huán)境性應激源14.塞里對應激的研究提出的包含三個反應階段的一般適應綜合征指的是A興奮期、阻抗期、衰竭期B警戒期、阻抗期、衰竭期C警戒期阻抗期康復期D警戒期平臺期衰竭期E興奮期平臺期、衰竭期15.借助各種問卷調查表和晤談等方式向了解被評估者的人了解情況據(jù)此評估被評估者的心理特征這種心理評估方法（A調查法B觀察法C會談法D實驗法E作品分析法16.心理評估的常用方法不包括ABCD實驗E17.A例外提問B奇跡提問C循環(huán)提問D預設性提問E封閉式提問.關于支持性心理治療的敘述，不正確的是（。AB目標在于改善癥狀，另C醫(yī)患保持良D支持性心理治療的E鼓勵、合理化和重構等19.在護理過程中護士與患者之間產(chǎn)生和發(fā)AB醫(yī)患關系C互動關系D利弊關系E聯(lián)盟關系20.護患關系的特點包括A互利互惠的關系B具有一定時效性C長期穩(wěn)定的關系D病人處于主動地位E護士處于被動地位21.共同參與型的護患關系常見于下列疾病為A急性病BCD慢性軀體疾E精神分裂的急性發(fā)作22.護士要求扎實的專業(yè)素質不包括A護理學科的基本知識B護理學科的基本技能C護理相關的人文知DE23.人與人之間的空間位置關系稱為A互動距離B空間距離C人際距離D相互距離E來24A3.5～7mB7.5～9mC9.5～11mD11.5～13mE13.5～17m25.溝通雙方不斷地將自己對接受到的信息ABCDE26.ABCDE27心理護理的方法不包括A情緒調節(jié)B行為評估CD自由E28.青年期患者的心理護理重點不包括A持續(xù)采用認知調整B鼓勵青年患者進行人際交往C注意激發(fā)患者的自我價值感D鼓勵患者適當參與活動E多運用正性鼓勵的態(tài)度