最新幼兒園春季教研個(gè)人工作計(jì)劃2022范文3篇

第PAGE13頁共NUMPAGES13頁最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案2022范文3篇最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案2022范文1一、指導(dǎo)思想：教研是教育工作的先導(dǎo)，是幼兒園教育教學(xué)可持續(xù)開展的根本保證。我園以安海鎮(zhèn)幼兒園工作方案和園務(wù)方案為指導(dǎo)，以園本教研為基點(diǎn)，堅(jiān)持把教師引向“樹立教育信念，認(rèn)識(shí)教育的本質(zhì)與責(zé)任”為教研工作目的，不斷更新教育觀念，提升教師教育素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，全面提升保教工作質(zhì)量。二、工作目的：在新學(xué)期中，我園將繼續(xù)、以園本教研為根底，以“標(biāo)準(zhǔn)、引領(lǐng)、創(chuàng)新、高效”為教研工作目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。三、主要工作任務(wù)與措施：1.參加理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步整體程度為教師提供理論支持，派送教師參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，定期和教師學(xué)習(xí)《幼兒教育》和《學(xué)前教育》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)《指南》精神，以同伴互助、互相商討、共同進(jìn)步為學(xué)習(xí)方式，讓教師站在新時(shí)期為幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度上，博采眾長，廣泛涉獵，更多的學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。2.開展各種活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量〔1〕繼續(xù)推進(jìn)“周四教研日”。本學(xué)期還是以美術(shù)活動(dòng)為主，著重關(guān)注有效教學(xué)。課后大家暢所欲言，共同討論，并通過借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及教學(xué)手段，從中尋求最正確教育途徑，進(jìn)步教師的課堂駕馭才能。〔2〕圍繞環(huán)境創(chuàng)設(shè)開展教研活動(dòng)利用、結(jié)合本班的教育目的、主題活動(dòng)進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，表達(dá)幼兒與環(huán)境互動(dòng)。創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動(dòng)材料，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)增長知識(shí)和經(jīng)歷，獲得各種才能的開展?！?〕利用安海鎮(zhèn)成立科學(xué)領(lǐng)域園際教研組的契機(jī)，在園里選派一名教師參加，充分透過科學(xué)教研組這個(gè)平臺(tái)，幫助園里解決在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中遇到的疑難問題，進(jìn)一步促進(jìn)教師在科學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。3.擅長觀察，不斷反思反思是教師的一種自我進(jìn)步的有效形式，因此每位教師每月書寫兩篇有質(zhì)量的教學(xué)反思；并在幼兒的一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒，深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析^p，并通過幼兒個(gè)案觀察記錄，以促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展為最終目的。4.重視家園共育，親密家園聯(lián)絡(luò)通過展示班級(jí)周工作方案，讓家長理解課程的內(nèi)容與孩子的開展，同時(shí)也通過家長開放活動(dòng)和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。四、月份安排：三月份：1.制定園、年段教研工作方案。2.各年段對(duì)早操部分環(huán)節(jié)進(jìn)展更改。3.各班根據(jù)《領(lǐng)域》和《主題》制定本階段活動(dòng)內(nèi)容。4.安海鎮(zhèn)“上悅城”杯，美術(shù)、書法、手工、泥工現(xiàn)場(chǎng)比賽。5.參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯“少兒棋類比賽。6.各班布置主題墻飾，更改區(qū)標(biāo)。7.安排“每師一課”詳細(xì)時(shí)間表，確定園本教研內(nèi)容。四月份：1.參加施行《指南》提升保教質(zhì)量培訓(xùn)觀摩研討活動(dòng)。2.參加鎮(zhèn)里開展的區(qū)域材料投放情況評(píng)比活動(dòng)。3.選派教師參加安海鎮(zhèn)幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。4.培訓(xùn)：《安康領(lǐng)域組織與施行》、《表演游戲的組織與施行》。5.中班段美術(shù)觀摩研討。五月份：1.大班開展幼小銜接活動(dòng)。2.班級(jí)自然角創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。3.開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。4.組織教師一筆一畫比賽。六月份：1.參加晉江市“幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲”觀摩研討活動(dòng)。2.開展新教師匯報(bào)課展示活動(dòng)。七月份：做好本學(xué)期教研總結(jié)。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案2022范文2一、情況分析^p。將來的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，良好的社會(huì)交往才能、社會(huì)情感對(duì)于一個(gè)人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會(huì)交往才能、安康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會(huì)才能的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，進(jìn)步家長的教育程度，從而使幼兒的社會(huì)交往才能得到整體的、有價(jià)值的提升。經(jīng)過一年的教研施行，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動(dòng)開展下，幼兒之間的交往才能有了較多時(shí)機(jī)的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對(duì)子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時(shí)間一起游戲。從家長反響來看，在屢次活動(dòng)中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作才能較欠缺，主觀意識(shí)較強(qiáng)。2、幼兒缺乏解決問題的才能。3、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長主動(dòng)參與意識(shí)。4、幼兒與成人的交往才能時(shí)機(jī)還不夠多。因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深化的理論，重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動(dòng)中進(jìn)步幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識(shí)等方面的才能。二、活動(dòng)目的。1、通過多種形式的主題活動(dòng)，豐富大班幼兒的社會(huì)交往經(jīng)歷，增強(qiáng)家長的主動(dòng)參與意識(shí)。2、各類主題活動(dòng)以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)展開。3、充分利用家長及社會(huì)資，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。三、活動(dòng)內(nèi)容和安排。第一階段：學(xué)習(xí)階段。1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目的和態(tài)度。2、教師的讀書交流會(huì)。每位教師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章，進(jìn)展文章重點(diǎn)的交流。3、集思廣益交流會(huì)。教師針對(duì)家長參與教研的形式與方法進(jìn)展討論，如〔家長座談會(huì)、家長志愿者行動(dòng)〕，或家長通過活動(dòng)組織、材料提供、信息咨詢等來參與。第二階段：施行階段。主題一：快樂你我他。內(nèi)容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強(qiáng)幼兒交往的才能。主題二：我們的星期天。內(nèi)容：選擇一個(gè)雙休日，由幼兒自由結(jié)對(duì)，合理安排一天的活動(dòng)內(nèi)容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動(dòng)方案，請(qǐng)家長參與幫助幼兒制定一日活動(dòng)表。2、這一天的活動(dòng)完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、催促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。主題三：我來幫助你?！泊髱』顒?dòng)〕內(nèi)容：每月選定一個(gè)活動(dòng)時(shí)間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動(dòng)時(shí)間段。要求：1、較大班幼兒在活動(dòng)前做好方案和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動(dòng)中能帶著弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。主題四：媽媽休息我當(dāng)家。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄〔文字或圖示〕，限定一定的金額之內(nèi)，由教師帶著分批到附近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，理解商品大致價(jià)格。2、幼兒按照清單項(xiàng)選擇購物品，獨(dú)立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動(dòng)向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)那么，按方案真正做一回小當(dāng)家。主題五：新年游園會(huì)。內(nèi)容：教師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲工程，一起參加游園會(huì)。要求：1、幼兒與教師、父母共同制定活動(dòng)方案，包括游戲內(nèi)容的選擇、材料的準(zhǔn)備。2、大家分工分組合作，選定每個(gè)游戲的負(fù)責(zé)人，到游園會(huì)時(shí)由幼兒做為小主人，邀請(qǐng)各位爸爸媽媽來參加新年游園會(huì)。第三階段：研討、交流。1、分析^p詳細(xì)活動(dòng)實(shí)例，召開家長座談會(huì)與家長討論活動(dòng)的心得經(jīng)歷。2、整理相關(guān)的照片、表格、資料。3、教師對(duì)主題活動(dòng)做小結(jié)與分析^p，對(duì)指導(dǎo)家長的各類方法做總結(jié)。最新幼兒園春季教研個(gè)人工作方案2022范文3一、指導(dǎo)思想語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作方案為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生開展為目的，以課題研究為打破口，以閱讀、寫字、習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，開展語文教學(xué)研究與理論,努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺(tái)，構(gòu)建積極向上的教研氣氛，提升教研組研究程度和學(xué)生語文素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作主題強(qiáng)化管理和諧開展進(jìn)步質(zhì)量注重實(shí)效開拓創(chuàng)新三、工作目的總體目的:按照“開展要有新思路，改革要有新打破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學(xué)程度和學(xué)生綜合素質(zhì)的開展放在首位，以落實(shí)新課改為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支學(xué)習(xí)研究型的教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展。詳細(xì)目的:1、管理目的:以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教研意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，為全面進(jìn)步語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。2、教學(xué)目的:以新課標(biāo)為導(dǎo)向，整合教育資，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、于細(xì)微處做文章，進(jìn)展“微改革”“微創(chuàng)新”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、進(jìn)步學(xué)生語文素養(yǎng)。3、教研目的:扎實(shí)做好校本教研，以課題研究為導(dǎo)向，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，進(jìn)步語文教師教研程度和課堂教學(xué)質(zhì)量。4、教師成長目的:發(fā)揮老教師對(duì)年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級(jí)骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺(tái)，讓有才能的教師成長為區(qū)級(jí)、市級(jí)級(jí)骨干。四、主要工作及措施1、與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)實(shí)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。全體語文教師要樹立與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)的先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目的，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人嚴(yán)密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于才能”表到達(dá)學(xué)習(xí)、生活、工作的各個(gè)方面中去。通過各種途徑進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探究學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步語文教學(xué)程度。2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。以課標(biāo)為根據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮教研組集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資共享的作用。在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性、理論性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級(jí)段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目的，使學(xué)生到達(dá)共同開展，和諧開展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、調(diào)研練習(xí)科學(xué)合理。作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目的，以開展學(xué)生思維為根本，以進(jìn)步學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”:精選、精講、精練、精批;“四必”:有發(fā)必收、有收必批、有批有評(píng)、有評(píng)必糾。修改及時(shí)、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化、個(gè)性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、修改量、修改形式根本統(tǒng)一。調(diào)研練習(xí)要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析^p，教學(xué)情況反思的力度，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。全體語文教師要堅(jiān)持“面向全體，照顧差異，人本開展”的原那么，注重學(xué)生全體開展，更加關(guān)注個(gè)體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時(shí)間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。對(duì)于根底薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和保護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，表達(dá)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面開展教學(xué)思想。本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級(jí)主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講考慮訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級(jí)繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級(jí)各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)