2023年-2023年學(xué)年三年級語文工作總結(jié)

201*——201*學(xué)年三年級語文工作總結(jié)201*——201*學(xué)年三年級語文工作總結(jié)

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201*201*學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)

三年級上冊語文

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作在忙勞碌碌中完畢了，回憶這一學(xué)期的工作，本班的學(xué)生在我的關(guān)懷和輔導(dǎo)下，圓滿地保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，雖取得了肯定的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的詳細(xì)工作總結(jié)如下：

語文是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學(xué)科。在新課改下，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、培育學(xué)生的聽說讀寫力量、學(xué)生的創(chuàng)新力量，已成為教師關(guān)注的熱點，自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得活潑，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

在語文教學(xué)中，我堅持仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，常常與家長聯(lián)系、協(xié)作教育學(xué)生。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)?shù)赝瓿闪私逃虒W(xué)學(xué)任務(wù)。

在語文教學(xué)中，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)。

常言道，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課用心聽講，準(zhǔn)時對學(xué)問進展穩(wěn)固，然后還要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。有人說，聰慧與否，在于是否思索。這是特別關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思索。睡前回憶當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文根底學(xué)問得到了提高，語文力量得到了增加，為下期的學(xué)習(xí)打下了根底。

張改霞

201*年1月

擴展閱讀：三年級語文教師學(xué)期個人工作總結(jié)

三年級語文教師教學(xué)總結(jié)

201*201*學(xué)年我所任學(xué)科是三年級的語文。全班的學(xué)生35人，后進生較多，個別家長教育觀念淡薄。但大局部學(xué)生積極向上，團結(jié)進取?，F(xiàn)將三年級語文的詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、取得的成績

我始終根據(jù)語文學(xué)科治理制度嚴(yán)格治理學(xué)生，留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，到處嚴(yán)格要求自己，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)學(xué)生的實際狀況進展教學(xué)。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，討論教法，突破重難點，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、作業(yè)布置做到合理，能準(zhǔn)時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、加強學(xué)生成績治理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)狀況、提問效果、課前預(yù)備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓舞學(xué)生不斷進步。

5、學(xué)生對語文根底學(xué)問的把握較好，90%的同學(xué)語文根底學(xué)問都能到達優(yōu)秀程度，個別后進生還需加強。

6、每天都能準(zhǔn)時檢查學(xué)生對當(dāng)天內(nèi)容的把握狀況，準(zhǔn)時聽寫字、詞、詩，檢查課文背誦狀況。二、存在缺乏與今后準(zhǔn)備：

1、局部學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對所學(xué)學(xué)問不能舉一反三，敏捷運用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析推斷力量差。3、局部學(xué)生不會審題，不理解題意。4、有些題型訓(xùn)練不到位，學(xué)生失誤多。

5、閱讀題是我們班孩子的障礙題，平常閱讀量較少，閱讀力量差，不仔細(xì)讀題，對題意理解不到位，考試時失分較多，影響整體的成績。

6、寫作上也存在許多問題，平常的寫作練習(xí)不到位，寫作文時不仔細(xì)，有局部同學(xué)自己不動腦筋寫，抄襲別人作文，寫作中錯別字，無話可寫，語句平淡、不通順，沒寫完整都造成失分的緣由。

7、90%的同學(xué)書寫馬虎，一馬虎成績自然就會不好。三、改良措施：

在今后的語文教學(xué)中我要做到以下幾點：

1、注意學(xué)困生根底學(xué)問的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生多練習(xí)、多背多寫。2、加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫力量的培育，必需進展強化訓(xùn)練。抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。提高學(xué)生的閱讀量，不管是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀、仔細(xì)思索，完整答題，努力答全面，培育正確解決問題的力量。

3、培育學(xué)生審題和語言表達力量。、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。培育學(xué)生仔細(xì)審題以及認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開頭嚴(yán)格要求。連續(xù)加強寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強課外的閱讀積存，二是多供應(yīng)練筆的時機，提倡與生活實踐嚴(yán)密聯(lián)系起來。

4、多與家長聯(lián)系，親密協(xié)作，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。5.加強對學(xué)生的分析推斷力量的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測關(guān)，準(zhǔn)時彌補缺乏，以鼓勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中綻開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的進展；7、狠抓后進生，采納多種方法幫輔，賜予更多的關(guān)懷。爭取能讓他們把字詞句等根底學(xué)問把握得再扎實些。

8、今后我