2023年高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：辨析并修改病句 題型1 辨析病句

課文題目專(zhuān)題八辨析并修改病句題型1辨析病句辨析方法(一)語(yǔ)感審讀法憑借語(yǔ)感判斷語(yǔ)句是否有“毛病”，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。如果覺(jué)得句子別扭，再進(jìn)行分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。用這種方法做題，要做到膽大心細(xì)。“膽大”就是要大膽地相信自己的第一印象，“心細(xì)”就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。二者相輔相成，不可偏廢。[全國(guó)Ⅲ2016·14A]隨著技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)驗(yàn)的積累，再加上政策的扶持，使得我國(guó)自主品牌汽車(chē)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各種創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮。修改建議?濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，可刪掉句首的“隨著”。(二)主干梳理法劃分句子成分，即運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或成分殘缺等錯(cuò)誤；再厘清句子枝葉(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有語(yǔ)病以及修飾成分與中心語(yǔ)的搭配是否得當(dāng)。[天津2017·3C]河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。修改建議?去掉句子的修飾成分，此句可縮為“打好基礎(chǔ)，并成為節(jié)點(diǎn)”，由此可見(jiàn)，句子缺少主語(yǔ)，可將“河道綜合治理工程完成后”改為“完成后的河道綜合治理工程”。(三)邏輯分析法有的句子從語(yǔ)法上不好找語(yǔ)病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要從概念使用、判斷、推理等方面考慮是否得當(dāng)，還要考慮語(yǔ)句的前后順序、句間關(guān)系是否合適?！芭c校長(zhǎng)進(jìn)餐”如果是一場(chǎng)開(kāi)放的、對(duì)等的溝通，就不失為一場(chǎng)教育者與學(xué)生的溝通實(shí)踐，否則，要求學(xué)生把與校長(zhǎng)吃飯當(dāng)成不勝榮幸的事，那么就會(huì)淪為一場(chǎng)秀。修改建議?不合邏輯，應(yīng)將“否則”改為“反之”。(四)標(biāo)志規(guī)律法1．留意介詞需要留意的介詞主要有“由”“由于”“經(jīng)”“經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”“對(duì)”“對(duì)于”“當(dāng)”“在”等。大多數(shù)介詞是從動(dòng)詞虛化而來(lái)的，這就使得介詞的使用比較復(fù)雜。它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ)，如果使用不當(dāng)，就往往會(huì)造成語(yǔ)病。勞動(dòng)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，近年來(lái)在中央的大力倡導(dǎo)下，使得中小學(xué)勞動(dòng)教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)普遍提升。修改建議?濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，刪掉“在……下”或“使得”。建立監(jiān)督機(jī)制非常重要，企業(yè)對(duì)制度的決策、出臺(tái)、執(zhí)行到取得成效的每個(gè)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實(shí)有效地增強(qiáng)執(zhí)行力。修改建議?應(yīng)將“對(duì)”改為“把”。另外，“決策”和“制度”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“決策”改為“制定”。2．留意兩面性的詞語(yǔ)這類(lèi)詞語(yǔ)有“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”等。兩面性的詞語(yǔ)是指詞語(yǔ)本身表達(dá)兩種相反的意思。因?yàn)樵擃?lèi)詞語(yǔ)表達(dá)的是不確定的兩個(gè)方面的意思，所以要求語(yǔ)句的上下文必須有與之相照應(yīng)的詞語(yǔ)或者語(yǔ)意，否則就會(huì)造成語(yǔ)意上的不對(duì)應(yīng)。衡量城市是否具有博大胸懷、是否具有包容性，人口結(jié)構(gòu)是最直觀的維度，特別是容納外地人，廣納四方豪杰，是判斷一個(gè)城市包容能力的最核心標(biāo)準(zhǔn)。修改建議?搭配不當(dāng)。應(yīng)將“容納外地人、廣納四方豪杰”改為“能否容納外地人，能否廣納四方豪杰”。【注意】含有“成敗”“得失”“好壞”“高低”“能否”“是否”等詞語(yǔ)的句子，未必都有兩面對(duì)一面這種搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。3．留意并列的詞語(yǔ)句子內(nèi)部如果出現(xiàn)并列的同類(lèi)詞語(yǔ)，要注意詞語(yǔ)之間是否有交叉、包含的情況，以及動(dòng)作是否有先后順序顛倒的情況。教育主管部門(mén)要求，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校學(xué)生的生活用品、床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購(gòu)，不得統(tǒng)一配備。修改建議?不合邏輯。“生活用品”包含“床上用品”，可刪掉“床上用品”。長(zhǎng)期以來(lái)，有關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家一直為提高我國(guó)規(guī)避、觀測(cè)空間碎片的能力，控制空間碎片的增加而進(jìn)行著卓有成效的工作。修改建議?語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)將“規(guī)避、觀測(cè)”改為“觀測(cè)，規(guī)避”。4．留意否定性的詞語(yǔ)否定副詞、具有否定意思的動(dòng)詞(如“禁止”“防止”“避免”)和反問(wèn)語(yǔ)氣等構(gòu)成的多重否定句，常常有表意相反的情況。發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)，實(shí)踐不會(huì)終結(jié)，因此思想解放也不會(huì)一勞永逸，難道我們能否認(rèn)這不是真理嗎？修改建議?應(yīng)刪去“這不是”中的“不”。5．留意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配是否正確，注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的位置是否正確，還要注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用是否與分句間的關(guān)系吻合。某集團(tuán)CEO發(fā)表了三個(gè)小時(shí)的演講，明確地表達(dá)了對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度：“它不只是一個(gè)延伸，而是一個(gè)顛覆?！毙薷慕ㄗh?搭配不當(dāng)。應(yīng)將“而是”改為“而且是”。不僅這些年輕人為基層帶來(lái)了清新的工作作風(fēng)，同時(shí)也讓自己在繁雜瑣碎的日常工作中得到了充分的鍛煉。修改建議?語(yǔ)序不當(dāng)?！安粌H”將放在“這些年輕人”之后。6．留意數(shù)量詞有數(shù)量詞出現(xiàn)時(shí)，要注意位置是否恰當(dāng)，其前后是否同時(shí)出現(xiàn)表示約數(shù)的詞語(yǔ)，或前后是否存在表意矛盾，還要注意倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的表達(dá)是否正確。年度流行語(yǔ)是以年為跨度的一個(gè)社會(huì)觀察哨。換上歷史的廣角鏡頭，流行語(yǔ)的變遷展現(xiàn)出時(shí)代的變與不變。修改建議?語(yǔ)序不當(dāng)。“一個(gè)”應(yīng)放在“以年為跨度”的前面。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)用40年的時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國(guó)家?guī)装倌曜哌^(guò)的發(fā)展歷程，以逾9.5%左右的經(jīng)濟(jì)年均增速，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上的奇跡，讓世界刮目相看。修改建議?成分贅余。應(yīng)刪去“逾”或“左右”。三個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)聚集在一起對(duì)這一突如其來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的研究，最后決定暫緩召開(kāi)新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會(huì)。修改建議?表意不明?！叭齻€(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)”有歧義，可改為“廠里的三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。全省首個(gè)“農(nóng)市對(duì)接”售菜點(diǎn)啟動(dòng)，由于減少了中間販賣(mài)環(huán)節(jié)，蔬菜均價(jià)直降三倍左右，百姓得到了看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠。修改建議?“直降三倍左右”不合邏輯，可改為“直降三分之一左右”。7．留意指代性的詞語(yǔ)使用代詞的目的是使行文簡(jiǎn)潔。但如果使用不當(dāng)，則會(huì)指代不明，使文意模糊。因此一旦句中出現(xiàn)了代詞，就要特別注意，弄清它所指代的對(duì)象。[山東2017·5C]這位前方記者采訪到的專(zhuān)家表示，C919的試飛成功，標(biāo)志著我國(guó)大型商用飛機(jī)的研制已經(jīng)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。修改建議?“這位”指代不明，可把“這位”放到“專(zhuān)家”的前面。8．留意程度副詞這類(lèi)副詞主要有“十分”“非常”“很”“過(guò)于”等。副詞用來(lái)修飾形容詞，一般情況下不會(huì)出錯(cuò)，但我們需細(xì)心分析后面的形容詞本身是否包含這個(gè)副詞的含義，有沒(méi)有造成語(yǔ)義的重復(fù)。近幾年，常有報(bào)紙對(duì)明星大肆吹捧，十分溢美的言辭，助長(zhǎng)了某些明星的驕傲情緒。修改建議?成分贅余。應(yīng)刪去“十分”。拓展練習(xí)下列各句沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）A．在老師和同學(xué)們的幫助下，使我很快有了進(jìn)步。B．在冰雪覆蓋的南極，我國(guó)建立了觀測(cè)研究中心。C．你們不怕困難，勇往直前，今后希望你們繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。D．在這幾年中，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘收集、整理民間故事與民歌?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺。“在……下”和“使”同時(shí)使用導(dǎo)致全句缺少主語(yǔ)，可以把“在……下”去掉，或者去掉“使”。C.語(yǔ)序不當(dāng)。時(shí)間詞語(yǔ)“今后”語(yǔ)序不當(dāng)，它作狀語(yǔ)修飾“繼續(xù)努力”，所以應(yīng)該放在“你們”的后面。D.不合邏輯。原句否定不當(dāng)，“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”表示毫不間斷，也即每時(shí)每刻都。后面再加上表示否定的“忘”，把句子語(yǔ)意說(shuō)反了，可以把“不忘”改為“記得”，或者把“無(wú)時(shí)無(wú)刻”改為“時(shí)刻”。【答案】B拓展練習(xí)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（?????）A．作為檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，必須具有把人的思想和客觀世界聯(lián)系起來(lái)，否則就無(wú)法檢驗(yàn)。B．困難，重重的困難，像一副沉重的擔(dān)子，壓在這位新到任的縣委書(shū)記的雙肩。C．只有在自然狀態(tài)下有變異發(fā)生，那么認(rèn)為自然選擇不曾發(fā)揮作用就很難解釋了。D．不僅