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文檔簡介

第第3頁大班體育游戲看誰不濕鞋教案反思

大班體育游戲看誰不濕鞋教案反思

活動設計背景

紙板是孩子在日常生活中常見到的又愛玩弄的物品，孩子喜愛拿它來剪剪貼貼，那它來飛來飛去，那它來做許很多多的的游戲，為了滿意孩子們需要，為了鼓舞孩子們大膽創(chuàng)新紙板新玩法，我在大班上學期設計了《看誰不濕鞋》這一體育活動，宗旨是激發(fā)幼兒自主探究、自我建構(gòu)，讓大家在玩中學，在學中玩，體質(zhì)加強，也體會到合作的歡樂和勝利的喜悅。

活動目標

1、練習在相隔的物體上行走。

2、熬煉動作的協(xié)調(diào)性和機敏性。

3、體驗合作的勝利與喜悅。

4、能自主的制造新玩法。

5、樂于參加體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動預備

1、幼兒人手一塊紙板;

2、在場地內(nèi)畫兩條相距6米左右的平行線作為起點和終點。;

3、音樂錄音帶。

活動過程

一、熱身運動

1、讓幼兒(隨音樂)將紙板當作方向盤，繞操場慢跑。

2、聽老師信號站好隊形。

3、幼兒拿紙板，跟著老師做墊子操：伸展運動、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動

二、游戲：看誰不濕鞋

1、老師：天下雨了，地上有許多積水，我們大家想個方法怎么走才能不濕鞋呢?

老師講解并示范游戲玩法和規(guī)章。

老師：每人手拿兩塊紙板，先把第一塊紙板放在濕地上，兩腳踏在紙板上，接著將第二塊紙板放在第一塊紙板的前面，兩腳再踏在第二塊紙板上。這樣子連續(xù)換紙板前進。換紙板前進時，兩塊紙板投放的距離不要太遠，以免夠不著紙板，兩腳要始終踏在紙板上，保證不濕鞋。

組織幼兒游戲：

將幼兒分成四組，分別站在濕地兩側(cè)的起點線后，以迎面接力的形式在紙板上前進的游戲。

游戲以競賽的形式進行，以走得又穩(wěn)又快的一組為勝!

2、合作競賽：讓幼兒兩個兩個一組，先讓幼兒B幫幼兒A交替放紙板，讓A過到終點，返回時讓A幫B交替放紙板，回到起點線，先到組為勝!

3、鼓舞幼兒利用紙板，發(fā)現(xiàn)新玩法?？珊献?，可仿照

三、游戲結(jié)束

1、游戲結(jié)束時，帶領幼兒做放松運動。

2、幼兒一起整理場地，(隨音樂)走回教室。

教學反思

預備充分;整堂課流程清楚，老師語言、要求簡約明白，老師的示范精確，幼兒明白易懂;老師是孩子的玩伴，學習氛圍愉悅;良好的同伴互助，孩子樂在其中;通過體育活動，進展了幼兒的技能，還激發(fā)了幼兒主動的學習，從而獲得新閱歷的提升。

但孩子的活動量還是不夠，假如適當增加一些集體活動，量大一些，可以讓孩子得到更多的熬煉。/r/

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