2022-2023年班主任家訪活動(dòng)方案

班主任家訪活動(dòng)方案為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，經(jīng)常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案預(yù)備工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署詳細(xì)、周密，并有很強(qiáng)可操作性的方案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動(dòng)方案呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅渭以L活動(dòng)方案，盼望大家能夠喜愛!

班主任家訪活動(dòng)方案1

為落實(shí)《_市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)主題活動(dòng)方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)同學(xué)健康成長，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，關(guān)心同學(xué)家庭形成良好的家風(fēng)，推動(dòng)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品行提升工程。共創(chuàng)_市文明校內(nèi)標(biāo)兵校。經(jīng)討論，打算組織開展_試驗(yàn)學(xué)?！按蠹以L活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助同學(xué)成長。

二、總體目標(biāo)

1.全面了解同學(xué)家庭狀況、成長環(huán)境、在家思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;

2.向家長反饋同學(xué)在校思想、學(xué)習(xí)、交往狀況和綜合表現(xiàn)等;

3.與家長共同探討促進(jìn)同學(xué)身心健康成長的有效方法及途徑，宣揚(yáng)科學(xué)的家庭教育理念和方法;

4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推動(dòng)“童揚(yáng)”家風(fēng)品行提升項(xiàng)目等)

5.征求家長對學(xué)校工作、教育進(jìn)展的看法和建議，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題準(zhǔn)時(shí)做好解釋、宣揚(yáng)、記錄、答復(fù)工作。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

組員：

參加成員:全體老師(以班主任為主體、全體老師參加)

四、家訪對象

本次家訪對象是全體同學(xué)。(尤其關(guān)注六類同學(xué)：心理健康進(jìn)展有困難的同學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的同學(xué)，學(xué)業(yè)進(jìn)展有困難的同學(xué)，留守同學(xué)及單親家庭同學(xué)，流淌人員隨遷子女，身體有殘障的同學(xué)。)

五、活動(dòng)形式

1、走出去：班主任與本班學(xué)科老師合理搭配。廣闊老師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長需求，通過老師走進(jìn)同學(xué)家庭、與同學(xué)家長有效溝通。其中，老師走進(jìn)同學(xué)家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品行提升項(xiàng)目落實(shí)。

2、請進(jìn)來：邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活動(dòng)來推動(dòng)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品行提升工程。

3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與同學(xué)家長有效溝通。

六、實(shí)施階段

從20_年11月開頭,至20_年6月結(jié)束。整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)階段:

1.預(yù)備階段(20_年11月12日至11月16日)

(1)樂觀發(fā)動(dòng)。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動(dòng)方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。

(2)開展培訓(xùn)。對家訪老師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)當(dāng)達(dá)到的效果和留意事項(xiàng)等,對老師提出紀(jì)律和平安要求。印制《家訪活動(dòng)記錄表》。

(3)制定方案。班主任和任課老師要確定家訪對象,制定家訪方案,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對全班同學(xué),實(shí)行上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的同學(xué)數(shù)每班不少于50%,每名老師走訪不少于8名同學(xué)。每位老師每月需要提交一份家訪活動(dòng)記錄。

2.家訪階段(20_年11月17日至20_年6月7日)

(1)預(yù)約支配。老師根據(jù)方案,對家訪對象提前預(yù)約,合理支配時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動(dòng)意識和公平意識,做到態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細(xì),尤其要以介紹同學(xué)優(yōu)點(diǎn)為主,鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展。

(2)做好記錄。老師要對每個(gè)家訪對象做好記錄,仔細(xì)撰寫家訪活動(dòng)記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)覺的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

(3)反饋溝通。老師對了解到的狀況，要仔細(xì)分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組老師間開展案例會診。針對同學(xué)在心理健康、力量結(jié)構(gòu)等方面消失的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有方案、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動(dòng)中搜集到的家長看法和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的準(zhǔn)時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向同學(xué)和家長說明狀況，并制定推動(dòng)方案。

3.總結(jié)階段(20_年6月10日)

集中家訪結(jié)束后,各班級、各班級要仔細(xì)總結(jié)“大家訪”活動(dòng)中實(shí)行的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好閱歷。特殊要總結(jié)家訪活動(dòng)對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊準(zhǔn)時(shí)上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參與家訪的老師每人以簡潔生動(dòng)的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。

班主任家訪活動(dòng)方案2

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效連接，強(qiáng)化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)好新都學(xué)校老師的良好形象，樂觀落實(shí)市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會討論，打算今年暑假開展家訪活動(dòng)。詳細(xì)工作如下：

一、開展家訪活動(dòng)的目的

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延長，老師關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。因此，開展暑期家訪活動(dòng)不僅促進(jìn)家長與學(xué)校、老師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進(jìn)學(xué)校與家庭的教育和諧，有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進(jìn)一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的同學(xué)教育體系。增加廣闊老師“了解同學(xué)、教育同學(xué)、敬重同學(xué)、關(guān)愛同學(xué)”的責(zé)任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同制造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。

二、家訪的時(shí)間

本次集中家訪活動(dòng)時(shí)間20_年_月_日

三、家訪的內(nèi)容

1、了解同學(xué)的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;共同制定培育同學(xué)進(jìn)展方案。

2、向家長反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，與家長一起溝通教育觀念和教育方法，共商促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的`教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3、了解把握狀況，有針對性地實(shí)行幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，關(guān)心他們克服困難，鼓舞他們積，極上進(jìn)、健康成長。

4、講解有關(guān)同學(xué)平安教育學(xué)問，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育同學(xué)增加平安防范意識。做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動(dòng)等平安常識教育和心理健康教育，提高同學(xué)自救自護(hù)力量，尤其要教育家長做好暑期平安監(jiān)護(hù)工作。

5、向同學(xué)家長介紹學(xué)校進(jìn)展?fàn)顩r、征求家長對我校辦學(xué)以及教育進(jìn)展的建議和看法。

四、家訪要求

1、班主任牽頭，與任課老師共同協(xié)商，每班確定5名家訪對象。

2、家訪過程中要態(tài)度虛心懇切、介紹全面客觀、記錄詳盡仔細(xì)，尤其要以介紹同學(xué)優(yōu)點(diǎn)為主，鼓舞同學(xué)全面進(jìn)展。

3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學(xué)校核實(shí)后作出嚴(yán)厲?處理。

4、學(xué)校為保證本次活動(dòng)的時(shí)效性，印發(fā)了“新都學(xué)校_____家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中仔細(xì)按要求填寫家訪記錄，(如能有圖片資料更好)開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。

新都學(xué)校

班主任家訪活動(dòng)方案3

為進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)力量，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效連接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，依據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推動(dòng)家校合作辦好人民滿足的教育的實(shí)施看法》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中學(xué)校幼兒園家訪工作的看法〉的通知》文件精神。我校依據(jù)上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動(dòng)，貫徹落實(shí)文件精神。

一.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長

副組長

組員

二.活動(dòng)詳細(xì)支配

(一)活動(dòng)時(shí)間：

(二)家訪對象：

全體同學(xué)(初一班級新生必需在第一學(xué)期內(nèi)完成)

(三)參加家訪老師

全體老師

(四)活動(dòng)內(nèi)容：

1.了解同學(xué)及其家庭狀況。重點(diǎn)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長共商提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。

2.向家長宣揚(yáng)教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報(bào)學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長協(xié)作做好同學(xué)的家庭教育工作。

3.介紹近幾年教育的進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成果，對家長關(guān)懷的熱點(diǎn)問題做好宣揚(yáng)解釋工作。

4.征求家長對學(xué)校的看法和建議，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進(jìn)一步提高社會、家長、同學(xué)對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿足度。

(五).活動(dòng)要求

1.老師集中家訪活動(dòng)的開展是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各位老師要充分熟悉開展家訪活動(dòng)的重大意義，切實(shí)抓緊抓好，確保活動(dòng)實(shí)效。

2.每個(gè)家訪團(tuán)隊(duì)要在訪前進(jìn)行集體會商、備課，訪后準(zhǔn)時(shí)分析、反饋信息。

3.家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體老師必需廉潔自律，確保良好的師德形象。

(六).活動(dòng)步驟

1.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段(20_年9月3日～9月11日)

成立組織機(jī)構(gòu)，制定詳細(xì)活動(dòng)方案，召開全體老師動(dòng)員會進(jìn)行支配部署。各班級制定相應(yīng)的家訪方案。

2.組織實(shí)施階段(20_年9月16日～20_年5月30日)

根據(jù)學(xué)校的實(shí)施方案和班級家訪方案，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動(dòng)。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。

3.總結(jié)階段(20_年6月1日～6月28日)

我校對走訪活動(dòng)開展?fàn)顩r進(jìn)行全面自查和仔細(xì)總結(jié)，開展家訪手記評比，撰寫總結(jié)材料并上報(bào)。

班主任家訪活動(dòng)方案4

一、指導(dǎo)思想：

家訪是為了加強(qiáng)老師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解同學(xué)在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。接近期末，為了強(qiáng)化家校合力育人，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，做好特別群體的家庭教育工作，我校德育部門打算組織老師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下：

二、家訪主題：

關(guān)愛特別群體合力期末復(fù)習(xí)

三、家訪人員支配

各班正副班主任與語數(shù)老師(每班走訪2名同學(xué)。)

四、家訪內(nèi)容：

1.向介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn);

2.聽取家長對學(xué)校工作的建議;

3.合力做好特別群體同學(xué)、特殊是關(guān)注同學(xué)的家庭教育工作;

4.合力做好期末復(fù)習(xí)工作，切實(shí)提高同學(xué)學(xué)業(yè)成果;

5.提示寒假活動(dòng)事項(xiàng)。

五、家訪工作要求：

1.端正思想。老師要熟悉家訪的重要性、必要性，家訪時(shí)應(yīng)留意衣著穿

戴、言行舉止，樹立學(xué)校良好的老師形象。

2.了解同學(xué)。家訪前，老師要對家訪同學(xué)家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、各科

學(xué)習(xí)、愛好愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。

3.提前預(yù)約。家訪前，必需與同學(xué)及其家長提前商定好家訪的時(shí)間，盡量

做到同學(xué)、家長都在場，以利“三方會談”，避開吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間，每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘，避開因談話時(shí)間過長而影響家長休息。

六、行政人員跟班支配(第一人為主要責(zé)任人)

一班級：袁x蔡x二班級：魏_鄭x

三班級：張_四班級：周x陳x

五班級：張_康_六班級：吳_

七、家訪留意事項(xiàng)

1.講究方法。家訪時(shí)留意愛護(hù)同學(xué)及家長的自尊心和樂觀性，營造寬松和

諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

2.敬重家長，公平溝通。注意與家長的感情溝通，胸懷寬廣，不計(jì)較個(gè)家

長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長。

3.不得把幾個(gè)同學(xué)家長一起召集到一個(gè)同學(xué)家中同時(shí)進(jìn)行，不接受同學(xué)

和家長的饋贈、宴請，不在同學(xué)家中用餐，不托請家長辦私事。

4.態(tài)度懇切，重視家長看法。對家長提出的正確看法虛心接受，好的看法

或建議，準(zhǔn)時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對家長因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的看法，急躁賜予解釋，使家長理解和諒解。

5.請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發(fā)到學(xué)校群里(群號：51622561)。

八、其它補(bǔ)充說明

1.本次家訪時(shí)間為1月14日1月15日。家訪對象：我校施教區(qū)的部分同學(xué)(每班2——3名同學(xué))。請老師合理支配時(shí)間家訪。

2.因考慮到路線問題，本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一支配，請各位老師自行前往。

3.家訪完成，請準(zhǔn)時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(請?jiān)?月21日之前交到政教處)。

_學(xué)校政教處_年元月9日

班主任家訪活動(dòng)方案5

為進(jìn)一步做好精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困同學(xué)的教育幫扶工作，依據(jù)教育局、總校指示精神，關(guān)心貧困學(xué)子及家庭走出逆境，促進(jìn)孩子健康成長，樹立教育良好形象，樂觀開展教育扶貧老師結(jié)對幫扶家訪工作，制定本工作方案。

家訪時(shí)間：20_年10月放學(xué)后進(jìn)行家訪工作

一、家訪對象

精準(zhǔn)扶貧同學(xué)，老師結(jié)對同學(xué)。

二、家訪目的：

家訪的目的是通過走訪，了解同學(xué)家庭狀況，關(guān)懷、愛惜、轉(zhuǎn)化教育同學(xué)。宣揚(yáng)教育扶貧政策，為關(guān)心建檔立卡貧困家庭在校學(xué)習(xí)增長學(xué)問、把握技能，通過學(xué)問轉(zhuǎn)變家庭貧困的命運(yùn)，讓貧因家庭徹底脫貧。

三、家訪工作內(nèi)容

1、了解同學(xué)家庭基本狀況，如經(jīng)濟(jì)狀況、文化教養(yǎng)、家庭對同學(xué)的影響等

2、向家長匯報(bào)其孩子在校的表現(xiàn)，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)狀況，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想表現(xiàn)等。

3、指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同商討教育孩子的方式方法、方法和手段，關(guān)心家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀

4、向家長宣揚(yáng)教育精準(zhǔn)扶貧“學(xué)有所成”幫扶工程。

5、向結(jié)對同學(xué)發(fā)放結(jié)對老師聯(lián)系卡以及宜章縣教育扶貧政策，使同學(xué)和家長知道結(jié)對教