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五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)(9篇)五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)1

“太陽(yáng)光,金亮亮,雄雞唱三唱……”歌聲從教室里陣陣傳出,惠琴幼兒園在五一勞動(dòng)節(jié)之際開(kāi)展“迎五一愛(ài)勞動(dòng)”的系列活動(dòng)。

系列一:學(xué)習(xí)篇——各行業(yè)的他們

大班的師生們,進(jìn)展了“各行各業(yè)的人”談話活動(dòng)。從自己的父母開(kāi)頭,讓孩子了解爸爸媽媽的職業(yè)。從而引出社會(huì)上各行各業(yè)的人們,看著畫面上一個(gè)個(gè)熟識(shí)又生疏的面孔,讓孩子們明白了“我們幸福的生活哪里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)制造!”的道理。

系列二:勞動(dòng)篇——?jiǎng)趧?dòng)的我們

愛(ài)勞動(dòng),從小做起!為了讓孩子了解和懂得敬重他人的勞動(dòng),培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量,小班的孩子在教師的帶著下進(jìn)展了愛(ài)勞動(dòng)活動(dòng)。孩子們?nèi)耸忠粔K小毛巾,分布在校園的各個(gè)角落,有的擦國(guó)旗臺(tái)、有的擦腳踏車、有的擦大型玩具……孩子們將自己平常的玩具進(jìn)展擦洗,潛移默化的培育了孩子的勞動(dòng)意識(shí),體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂(lè)。

系列三:體驗(yàn)篇——辛苦的你們

為了讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)人的辛苦,學(xué)做一些簡(jiǎn)潔的力所能及的事情,中班的孩子體驗(yàn)了一回環(huán)衛(wèi)工人。在教師的帶著下,孩子們自由組隊(duì),在幼兒園的操場(chǎng)上清潔碎紙屑、果皮等雜物。孩子們不怕苦,不怕累,分工協(xié)作,勞動(dòng)場(chǎng)面熱忱高漲。遺忘了勞累,只有歡快的笑聲。

此次活動(dòng)的開(kāi)展,給了孩子們一個(gè)歡樂(lè)而有意義的勞動(dòng)教育,增加了教育內(nèi)涵,更培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的觀念,同時(shí)也讓孩子傳承了“勞動(dòng)最榮耀”的傳統(tǒng)美德。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)2

“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨,對(duì)孩子進(jìn)展“以辛勤勞動(dòng)為榮”是教育極好的切入口,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量,平陽(yáng)幼兒園蜜蜂班在4月24日開(kāi)展了“各行各業(yè)和工具”的主題教育活動(dòng),使幼兒了解職業(yè)與工具的關(guān)系。

活動(dòng)中,教師結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和承受力量,為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng),通過(guò)觀看視頻圖片,及角色扮演的形式來(lái)進(jìn)展。首先,教師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,并通過(guò)看圖片猜職業(yè),以一問(wèn)一答的形式介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,和他們使用的工具,并說(shuō)出他們的辛苦,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最榮耀的事情,潛移默化的培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。其次,讓幼兒通過(guò)角色扮演來(lái)感受不同的職業(yè)勞動(dòng)和辛苦。最終,通過(guò)嬉戲“同一種職業(yè)的工具找朋友”讓幼兒了解不同職業(yè)都有他們特地使用的工具。整個(gè)主題課過(guò)程中幼兒心情飽滿,各個(gè)環(huán)節(jié)參加的都較為積極主動(dòng),幼兒更是對(duì)角色扮演的體驗(yàn)更為感興趣,最終主題課完畢在孩子自己對(duì)各行各業(yè)的講解中完畢。

通過(guò)開(kāi)展這一主題教育活動(dòng),不僅增加了幼兒理解勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)生活的情操,還培育幼兒從小懂得關(guān)懷他勞動(dòng)的意識(shí),孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受了勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,體會(huì)了勞動(dòng)的真正意義。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)3

五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)重要的節(jié)日資源,是培育孩子從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念,體驗(yàn)勞動(dòng)歡樂(lè)的良好開(kāi)端,為了更好的激發(fā)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的情感,促進(jìn)他們更好地理解“勞動(dòng)節(jié)”的意義。值“五一”勞動(dòng)節(jié)降臨之際,為了讓幼兒懂得敬重他人勞動(dòng)成果,培育幼兒勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)力量。20xx年4月30日我園開(kāi)展了“勞動(dòng)最榮耀”五一勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)共分為4個(gè)局部,包括:學(xué)習(xí)篇、實(shí)踐篇、展現(xiàn)篇、家園互動(dòng)篇?;顒?dòng)中,教師借助圖片、多媒體等資料向孩子們介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者,讓幼兒體驗(yàn)他們的辛苦,了解勞動(dòng)是最榮耀的事情,感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀。孩子們?cè)诮處煹膸е?,開(kāi)展了形式各樣的活動(dòng)。干起了力所能及的小事:小班幫著撿垃圾和校園的樹(shù)葉、擺椅子、整理玩具;中班為班級(jí)整理圖書玩具,抹桌椅,澆花、擦桌子等……大班的孩子為班級(jí)拖地、掃地、擦洗走廊玻璃、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等……小朋友們?cè)趧趧?dòng)中切身體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),提升他們的獨(dú)立意識(shí)和自理力量。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的都很積極、歡樂(lè)。

此次活動(dòng),孩子們了解了工對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn),知道在生活中如何運(yùn)用各行各業(yè)的資源,激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的劇烈意識(shí),更重要的是孩子們了解到了“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的含義,感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀,激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛(ài)戴之情!

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)4

在“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上降臨之際,為了幫忙幼兒了解勞動(dòng)節(jié)的意義,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值,幫忙幼兒樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀。4月26日,XX幼兒園開(kāi)展了“五一勞動(dòng)節(jié)”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中,各班教師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),先借助圖片、動(dòng)畫視頻等方式,向孩子們介紹了五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷及各行各業(yè)的勞動(dòng)者。集體活動(dòng)完畢后,各班教師邀請(qǐng)幼兒通過(guò)角色扮演,一起拖地、擦桌子、撿拾垃圾等勞動(dòng),體驗(yàn)不同的工作,讓孩子們了解各行各業(yè)對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),感受辛勤勞動(dòng)者的榮耀,激發(fā)他們對(duì)這些最得意人的敬重和愛(ài)戴之情。小班組以“自己的事情自己做”為主題,通過(guò)組織孩子們整理玩具、澆花、撿垃圾、擦桌子、整理毛巾等活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。大中班則以“我是歡樂(lè)小幫手”為主題,談?wù)勛约鹤類?ài)做的家務(wù)勞動(dòng),與小朋友共享勞動(dòng)的樂(lè)趣。并進(jìn)展了園內(nèi)實(shí)踐活動(dòng),在教師的帶著下參觀了幼兒園食堂,動(dòng)手幫阿姨擇菜,給幼兒園的保安叔叔送禮物,感謝他對(duì)我們的愛(ài)惜與愛(ài)護(hù),走進(jìn)田野,體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞作,使孩子們懂得了珍惜糧食,讓孩子養(yǎng)成了喜愛(ài)勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、珍愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此次主題教育活動(dòng),不僅讓孩子們了解了五一勞動(dòng)節(jié)的意義,感受了勞動(dòng)的辛苦,體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡樂(lè),學(xué)會(huì)了勞動(dòng)的技能,同時(shí)培育了他們喜愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì),傳承了“勞動(dòng)最榮耀”的傳統(tǒng)美德。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)5

五一”勞動(dòng)節(jié)作為全世界勞動(dòng)者共同的節(jié)日,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō),是一個(gè)重要的教育資源。為了讓幼兒了解勞動(dòng)的意義,懂得敬重他人的勞動(dòng),從小培育喜愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí),4月29日寧陽(yáng)一中幼兒園全園幼兒開(kāi)展了形式多樣的“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手”系列主題體驗(yàn)教育活動(dòng)。

活動(dòng)依據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)力量進(jìn)展了充分預(yù)備。由教師或來(lái)園助教的家長(zhǎng)向幼兒介紹五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,介紹了各行各業(yè)不同行業(yè)的勞動(dòng)者的事跡與奉獻(xiàn),讓幼兒熟悉到他們的辛苦與宏大,信任最榮耀的事情,潛移默化地培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

在此根底上,組織幼兒開(kāi)展形式多樣、幼兒力所能及的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。如幫忙伙房叔叔阿姨摘菜,學(xué)習(xí)疊被子、穿衣服,資金整理玩具,擦桌椅、樓梯欄桿、大型玩具等。孩子們還以感恩的心情向幼兒園的教師、阿姨、門衛(wèi)等表示感謝,并祝他們勞動(dòng)節(jié)歡樂(lè)。

此次勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),使孩子們渡過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié)。不僅增加了豐富的教育內(nèi)涵,而且讓每個(gè)孩子懂得了勞動(dòng)的艱辛和榮耀,培育了敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的情感。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)6

今日,我班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng),充分挖掘潛在教育資源,開(kāi)展了“勞動(dòng)真歡樂(lè)”的主題活動(dòng),為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè),幫忙孩子從小樹(shù)立良好的道德觀、榮辱觀,教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體效勞,培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。

在對(duì)孩子進(jìn)展了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)學(xué)問(wèn)介紹的根底上,我們開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,孩子們感受了勞動(dòng)的辛苦,同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

此次活動(dòng)不僅熬煉了幼兒的生活自理力量,更激發(fā)了幼兒愛(ài)勞動(dòng)的劇烈意識(shí),重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,感受到了辛勤勞動(dòng)者的榮耀,激發(fā)了孩子們對(duì)這些最得意人的愛(ài)戴之情!

此次活動(dòng)的開(kāi)展為孩子們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié),增加了豐富的教育內(nèi)涵,培育了孩子們熟悉勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、喜愛(ài)勞動(dòng)的觀念。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)7

在“五一”勞動(dòng)節(jié)馬上到來(lái)之際,為使幼兒能渡過(guò)一個(gè)歡樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié),我園在這周進(jìn)展了一系列的活動(dòng),目的是要培育幼兒從小樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念,體驗(yàn)勞動(dòng)歡樂(lè)的良好開(kāi)端,同時(shí)也讓幼兒傳承了“勞動(dòng)最榮耀”的傳統(tǒng)美德。因此,我園于4月15日下午開(kāi)展了全園性的迎五一“勞動(dòng)最榮耀”的教育活動(dòng)。

在《勞動(dòng)最榮耀》的音樂(lè)聲中,活動(dòng)開(kāi)頭了。幼兒們?cè)诮處煹膸е拢傻每善饎帕?,自己和伙伴們分工合作,有些拿水桶去提水,拿臉盆去端水的,有些拿著抹布用勁地擦桌子、椅子,生怕有哪里沒(méi)擦潔凈的,還有些拿起掃帚掃地、拿拖把拖地的.,把教室里的走廊、衛(wèi)生死角等地方都清掃的干潔凈凈。個(gè)別幼兒還和保育員阿姨一起洗玩具,曬玩具等等。活動(dòng)整整持續(xù)了1個(gè)小時(shí)多,從小朋友們的臉上看到了又累又快樂(lè)。

通過(guò)此次活動(dòng),孩子們懂得了勞動(dòng)的艱辛和榮耀。感受到了勞動(dòng)的辛苦,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的歡樂(lè),學(xué)會(huì)到了勞動(dòng)的技能,使得孩子們以后能關(guān)懷,敬重身邊為我們效勞的人,也體驗(yàn)為他人效勞的辛苦和歡樂(lè)。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)8

為迎接五一勞動(dòng)節(jié)的到來(lái),讓幼兒對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)有了深刻的熟悉,引導(dǎo)幼兒熟悉四周的勞動(dòng)人民,今年的五一勞動(dòng)節(jié)降臨之際,長(zhǎng)橋第一幼兒園組織了一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中,感受到了勞動(dòng)的歡樂(lè),勞動(dòng)的辛苦。

小班的孩子們別看他們年紀(jì)最小,但是做起事來(lái)可是有模有樣,他們的任務(wù)是在班內(nèi)把自己的小筐整理潔凈。孩子們?cè)诮處煹膸е聞诼档糜心S袠?。他們把蠟筆盒里的蠟筆擺放整齊,把小筐里前段時(shí)間在幼兒園里完成的作品整理出來(lái),準(zhǔn)備下午放學(xué)的時(shí)候帶回家;中班的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)圍圍著“幼兒園里的勞動(dòng)者”綻開(kāi),通過(guò)PPT了解到幼兒園里的許多人都是孩子們每天接觸到的勞動(dòng)者,給在園內(nèi)的勞動(dòng)者們——門衛(wèi)叔叔們、保健教師、財(cái)務(wù)教師、養(yǎng)分員叔叔阿姨、辛勤工作的教師們獻(xiàn)上了一張張自己制作的愛(ài)心賀卡,感謝他們的付出,并說(shuō)一聲:“您辛苦了!”更近距離了解了這些崗位上的辛苦和不易;大班孩子們騎上嶄新的小車,帶上甜滋滋的巧克力和慰問(wèn)信快樂(lè)地動(dòng)身了,慰問(wèn)首先從824路公交車站點(diǎn)開(kāi)頭,大一班向辛勤工作在道路交通一線的司機(jī)表示慰問(wèn),小朋友們?cè)诮處?、家長(zhǎng)的帶著下,齊聲大喊“司機(jī)叔叔辛苦啦”,并贈(zèng)送了精致的禮物和深深的祝愿。為了更好地關(guān)懷、關(guān)注社區(qū)里失獨(dú)孤寡老人,大二班教師帶著大班孩子走訪慰問(wèn)了社區(qū)居委會(huì),老人們感動(dòng)地把孩子們抱在懷里親了又親。大三班孩子來(lái)到了四周的聯(lián)華超市給售貨員阿姨叔叔送上了真摯的祝愿。

長(zhǎng)一幼兒園盼望通過(guò)此活動(dòng),教育孩子們從身邊學(xué)起,從小事做起,長(zhǎng)大了用自己的勞動(dòng)去制造更多的奇妙,用自己的力氣為祖國(guó)為社會(huì)效勞。

五一勞動(dòng)節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)9

籌備了近一個(gè)月的由xx文化站和xx鎮(zhèn)xx幼兒園聯(lián)合舉辦的慶“五一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在20xx年4月26日上午在xx文化站內(nèi)勝利舉辦,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)是:我運(yùn)動(dòng),我安康,我運(yùn)動(dòng),我歡樂(lè)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是激發(fā)幼兒與家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情,增加體質(zhì),培育幼兒英勇頑強(qiáng)的意志品質(zhì);其次,通過(guò)玩嬉戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感溝通。

在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,幼兒收獲了歡樂(lè)與勝利,家長(zhǎng)們收獲了童貞,教師們也從中獲得了成就感本次活動(dòng)是以孩子和家長(zhǎng)為主體,主要表達(dá)了“運(yùn)動(dòng)歡樂(lè)”這個(gè)主題,所以我們各級(jí)部在體育嬉戲設(shè)計(jì)上,都符合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn),特別好玩味性?;顒?dòng)當(dāng)天,幼兒與家長(zhǎng)們都玩的很快樂(lè),讓幼兒感覺(jué)到原來(lái)運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂(lè)。為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì),xx文化站的職工與xx鎮(zhèn)xx幼兒園的教師們都非常辛苦。由于運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈展現(xiàn),所以每天都努力練習(xí),只為把孩子們和自已最好的一面呈現(xiàn)給家長(zhǎng)們。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天,教師們都拿出最好的狀態(tài),與孩子和家長(zhǎng)一起嬉戲。很好的向社會(huì)展現(xiàn)了我園的體

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