初二物理優(yōu)秀教師的工作計劃四篇

第11頁共11頁初二物理優(yōu)秀教師的工作方案四篇迎來了一個新的起點，需要寫一份教學(xué)方案，來為接下來的工作做準備。下面是職場為大家整理的初二物理優(yōu)秀教師的工作方案四篇，。初二物理優(yōu)秀教師的工作方案一一、教學(xué)目的1、知識與技能a、初步認識聲光電等自然現(xiàn)象中常見的現(xiàn)象，理解這些知識在消費和生活中的應(yīng)用。b、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。c、在聲現(xiàn)象這一章中能知道聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，能區(qū)分音調(diào)、響度和音色。能區(qū)別物理學(xué)上的噪聲和生活中的噪聲，知道減弱噪聲的途徑。d、在光學(xué)中知道光是怎樣傳播的，會用光線表示光的傳播，理解光的反射和折射，會根據(jù)透鏡的特點理解透鏡的應(yīng)用。e、在電學(xué)中認識簡單的電現(xiàn)象，會畫簡單的電路圖，理解最根本的連接方式：串聯(lián)和并聯(lián)，并且能用串并聯(lián)規(guī)律分析^p問題。2、過程與方法a、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能描繪現(xiàn)象，會發(fā)現(xiàn)問題。b、培養(yǎng)學(xué)生具有初步的搜集信息，處理信息的才能。c、培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)探究才能和根據(jù)實驗結(jié)果分析^p問題概括結(jié)論的才能。3、情感態(tài)度與價值觀a、培養(yǎng)學(xué)生實事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。b、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生能保持對自然地好奇，具有對科學(xué)的求知欲。二、詳細措施1、認真?zhèn)湔n，想好上課的每一個環(huán)節(jié)，想到課堂上可能出現(xiàn)的問題，做到有的放矢，有備無患。2、課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，上課時才能使學(xué)生有目的地學(xué)習(xí)。3、重視課堂中的學(xué)生自主探究，教師起到一個組織指導(dǎo)的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡量讓學(xué)生親自經(jīng)歷結(jié)論的得出過程。4、適當(dāng)?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè)穩(wěn)固所學(xué)知識，教師認真修改作業(yè)，及時總結(jié)作業(yè)出現(xiàn)的問題，在以后的教學(xué)中時時注意這些問題。5、鼓勵學(xué)生積極動腦動手，盡量用身邊的物品進展試驗。6、采取多種方式教學(xué)，如：圖片、投影、錄像等。初二物理優(yōu)秀教師的工作方案二一、教材分析^p教材從全面進步學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強聯(lián)絡(luò)實際，適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代消費開展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)程度的實際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)才能，情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時，獲得素質(zhì)上的進步。教材把促進學(xué)生全面開展作為自己的目的。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與理論，通過學(xué)生自己動手，動腦的實際活動，實現(xiàn)學(xué)生的全面開展。教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難，由簡到繁，以學(xué)習(xí)開展程度為線索，兼顧到物理知識構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律，又保持了知識的構(gòu)造性。教科書成認學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共14章以及新增添的物理理論活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性，啟發(fā)性和興趣性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題，講述知識，歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗，插圖，練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)考慮，活潑思維。許多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得考慮討論的問題，促使學(xué)生多動腦，多開口。二、學(xué)生分析^p我所承擔(dān)的是37班的物理教學(xué)。37班共有24人，其中休學(xué)轉(zhuǎn)入一人，學(xué)生的根底差異比較大，其中共3人根底知識掌握較好，有50%的學(xué)生根底薄弱，有些學(xué)生討厭理科學(xué)習(xí)，經(jīng)過理解測試后個別學(xué)生小學(xué)物理知識都未掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，作業(yè)馬虎了事，抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確，寫字不認真。部分學(xué)生學(xué)習(xí)雖然刻苦，但非常吃力，效果不好，這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法問題。培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好根底知識，是物理教學(xué)工作的重點。三、學(xué)年的教學(xué)總目的和總的教學(xué)要求1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識及其實際應(yīng)用，理解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會開展中的重要作用；2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察，實驗才能，初步的分析^p，概括才能和應(yīng)用物理知識解決簡單問題的才能；3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，實事求是的科學(xué)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對學(xué)生進展辨證唯物教育，愛國教育和品德教育。四、改進教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量的主要措施學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察，理論，考慮，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識，獲得相應(yīng)的才能。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的根底。要注意研究學(xué)生的心理特征，理解他們的知識，才能根底，從實際出發(fā)進展教育，并且根據(jù)他們的反響及時調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的根底差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學(xué)生提出不同的.要求。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理理論活動，使他們根本到達教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探究才能。初二物理優(yōu)秀教師的工作方案三為了有步驟、有方案地進展本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期的實際情況，制定如下方案：一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完本錢學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，進步學(xué)生的知識程度及思想道德程度；培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能，使他們安康、全面地開展。3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法，取長補短，以進步自己的教學(xué)程度。二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)部分的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學(xué)生學(xué)起來有一定的難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比方多做實驗、多測試、多進展理論活動等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會應(yīng)用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動手，多查資料，開闊視野。三、本學(xué)期的教學(xué)方案行事歷如下：周次日期活動內(nèi)容1、2.22~2.23開學(xué)工作，制定方案，準備教案2、2.25~3.1進展上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)3、3.3~3.8進展第六章內(nèi)容的教學(xué)工作4、3.10~3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題5、3.17~3.22進展第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作6、3.24~3.29繼續(xù)進展第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作7、3.31~4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進教學(xué)方法8、4.7~4.12進展第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作9、4.14~4.19繼續(xù)進展第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作10、421~426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)11、4.28~5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試12、5.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)歷。13、5.12~5.17進展第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作14、5.19~5.24繼續(xù)進展第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作15、5.26~5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)知識16、6.2~6.7進展第十章的教學(xué)工作17、6.9~6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題18、6.16~6.21復(fù)習(xí)本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試19、6.23~6.28期末考試20、6.30~7.5放假，交送總結(jié)。初二物理優(yōu)秀教師的工作方案四一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以進步教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面開展。所以我本著“以學(xué)生開展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進展教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到熱愛物理，幫助學(xué)生掌握好物理根底知識和根本技能，進步學(xué)生應(yīng)用物理知識的程度，使每一個學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。二、根本情況：經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個初步的理解，知道物理學(xué)知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學(xué)物理”，部分學(xué)生已對學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了較濃的興趣185班、188班學(xué)生總的來講，同學(xué)們大部分愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求；學(xué)生們的思想才能已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析^p問題的才能也在不斷進步，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的進步。但由于學(xué)生思維才能、認識程度、學(xué)習(xí)根底等開展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個班級的物理教學(xué)成績。三、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個教學(xué)之中。四、教學(xué)目的：1、知識與技能〔1〕、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神?！?〕、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些根本的物理量。〔3〕、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學(xué)術(shù)語，簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程和方法：〔1〕、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察才能?！?〕、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能?！?〕、通過參與科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗方案，能利用不同渠道搜集信息，有初步的信息搜集才能?！?〕、通過參與科學(xué)探究活動，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理才能。〔5〕、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律，嘗試應(yīng)用科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細問題，有初步的分析^p概括才能。〔6〕、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反響意見的意識，有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀：〔1〕、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感?！?〕、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究