初三數(shù)學的工作計劃錦集范文三篇

第9頁共9頁初三數(shù)學的工作方案錦集范文三篇我們在制定初三數(shù)學工作方案的時候，不能脫離工作中的實際情況，要詳細把工作任務分配到每天去完成，你知道怎么寫嗎？以下是職場和大家分享的初三數(shù)學的工作方案錦集范文三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。初三數(shù)學的工作方案錦集范文1一、教學要求1、九年級(上)數(shù)學教材是全套教科書的根底內容，要注意教學目的的把握，注意好與小學知識的銜接。教材雖然淡化了有關概念的教學，但教師要注意分寸的把握，理解教科書的變化及用意。要抓住方程這條主線，帶動有關知識的學習。相關整式知識要根據(jù)需要把握。對“圖形認識初步”的教學要求也應突出根底性，要注意豐富學習資，幫助學生建立空間觀念。要注意“閱讀與考慮”“觀察與猜想”“實驗與探究”“信息技術應用”等內容的利用，適時安排，加深認識，開闊眼界，增長見識，進步運用才能。練習要適當、適度、適時，如有理數(shù)的運算，一元一次方程的解法，列式子表示數(shù)量關系，一些根本幾何圖形的表示方法，不同幾何語言的相關轉化等根底知識和根本技能，對后續(xù)學習具有重要作用，因此要注意掌握，打好學生根底。對課本中練習題，“復習穩(wěn)固”“綜合應用”“拓廣探究”要把握練習的時機，對一些情境性強，建立模型要求高的習題，要注意培養(yǎng)興趣，不搞一刀切。計算器運算使用要求學生學會，但不能代替筆算才能?？傊?，要打好根底，防止分化，落實目的。2、初三(上)人教版教材，要求教師尊重教材的編寫體系，對一些九年級學習過而掌握起來有難度的內容[如不等式(組)的應用問題]，在初三教師要作必要的補充，加強必要的練習，要加強數(shù)學與消費理論的聯(lián)絡，加強“全等三角形”“軸對稱”等圖形的認識與理解。注意開展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計意識。課堂教學中，要注意從身邊的實際問題出發(fā)，和學生一起去探究，去發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。要妥善處理好落實根底與培養(yǎng)才能的關系，努力進步課堂教學的效率，反對把大部分練習留在課外，加重學生過重學習負擔的做法，對單元練習與檢測，要處理好分散與集中的關系，及時地查漏補缺。教師要研究各種課型的上法，最大限度地大面積穩(wěn)固學生根底，且使學生用數(shù)學解決問題的才能，邁上一個新臺階。3、九年級(上)數(shù)學教學，要努力處理好落實雙基與培養(yǎng)創(chuàng)新精神與理論才能的關系，處理好學科知識內的邏輯聯(lián)絡，處理好學科知識與科技、社會生活、學生實際以及其他學科之間的關系。本學期要上完上冊的六章內容，這六章內容要注意根底性和應用性，在課時安排上充分保證新授課的時間。防止偏、怪、難的重復訓練，部分九(下)內容，如“直角三角形的邊角關系”、“二次函數(shù)”部分內容適當提早，讓出時間給下學期的全面復習。要注意不同學生的不同要求，對學有余力的學生，要加強指導，讓其更好的開展。對大面積而言要注意降低起點，加強根底，加強主干知識的練習與穩(wěn)固。二、教學進度九年級：期中考試前可授完第二章第三節(jié)。一般不落后于第二章第二節(jié)(考慮假期)，期中考試后授完本冊全部內容。初三：期中考試前可授完第十三章第二節(jié)或第三節(jié)，期中考試后授完本冊全部內容。九年級：期中考試前根據(jù)各校進度授完九(上)三分之二左右內容，期中考試后授至九(下)第二章部分內容(詳細以市調考進度為準)。三、教研專題1、數(shù)學教學目的分解與活動單元的設計與研究。2、課型研究。3、教學形式與復習效益研究。4、中考數(shù)學命題研究。初三數(shù)學的工作方案錦集范文2本學期，我擔任九年級班主任工作，通過這兩年的培養(yǎng)，大部分學生的行為習慣已經養(yǎng)成，學習熱情較高。但由于兩級分化比較嚴重，仍有一部分學生紀律觀念淡薄，自控才能差，學習成績極不夠理想。作為一名班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意班級的情況，使本學期的班主任工作順利、有序進展，特制定如下工作方案：一、培養(yǎng)良好的班風。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，每節(jié)課都施行以班長為首的班干部輪流負責制，進步自習課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進展行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到班級、平時多去班級，及時糾正學生的不良習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、加強班級管理，培養(yǎng)進步班干部的管理才能。首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為標準》、《班規(guī)》，重點從進步學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，每天負責監(jiān)視。同時也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔，班主任做到常催促，勤催促。開學初，要及時召開班會，明確本學期的目的，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都表達出積極性和先進性。其次，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;充分發(fā)揮班干部的作用，進步他們的管理組織才能。每周定期召開班干部會議、使他們明確職責。充分調動其工作積極性，鼓勵他們協(xié)助班主任管理好班級。三、做好個別學生的教育工作。面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、保護每個學生的角度出發(fā)，全面理解、關心學生。及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況。做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：1、在教育這樣學生時，多結合其身上的優(yōu)點，重新幫他們找回自信，逐漸引導他們形成一個好的習慣。2、繼續(xù)實行小組教學。不歧視學習差的學生，發(fā)動周圍學習較好的同學對他們進展幫助。通過這樣一對一的幫助，使差生在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。3、幫助學生樹立理想。利用班會及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進展教育，逐漸改變他們的學習態(tài)度，讓他們認識到學習的重要性，逐步樹立個人人生目的。4、對積極要求上進的學生進展鼓勵，引導他獲得更大的進步，穩(wěn)固住尖子生，爭取在中考中獲得優(yōu)異成績，考入理想高中。四、發(fā)揮九年級教師團隊力量，各科教師及時理解學情，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓根底知識上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。五、對學生進展法制平安教育。對學生的法制平安教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。假設發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外平安和校內休息時間的平安，必須做好，確保平安。六、學校教育與家庭教育結合。平時，利用家訪及空余時間和家長進展交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。與家長經常獲得聯(lián)絡、把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育形式。初三數(shù)學的工作方案錦集范文3一、指導思想：通過九年數(shù)學的教學，提供進一步學習所必需的數(shù)學根底知識與根本技能，進一步培養(yǎng)學生的運算才能、思維才能和空間想象才能，可以運用所學知識解決簡單的實際問題，教育學生掌握根底知識與根本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析^p、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。進步學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的才能。二、教學內容本學期的教學內容共五章：第22章：二次根式;第23章：一元二次方程;第24章：圖形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：隨機事件的概率。三、教學重點、難點重點：1、要求學生掌握證明的根本要求和方法，學會推理論證;2、探究證明的思路和方法，提倡證明的多樣性。難點：1、引導學生探究、猜想、證明，體會證明的必要性;2、在教學中浸透如歸納、類比、轉化等數(shù)學思想。四、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)：(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目的，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)絡及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。(2)抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學方案，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達教學目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反響信息進步課堂效益。(3)課后反響。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時