關(guān)愛留守兒童個人工作計劃三篇

第19頁共19頁關(guān)愛留守兒童個人工作方案三篇關(guān)愛留守兒童個人工作方案1根據(jù)上級關(guān)于留守兒童之家建立的文件精神，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮團(tuán)組織的理論育人功能，深化推進(jìn)留守兒童心理安康教育，特制定本方案。一、工作目的通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析^p與研究，找到影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，要加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目的責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷進(jìn)步廣闊未成年人的綜合素質(zhì)。1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;2、留守兒童入學(xué)率、穩(wěn)固率均達(dá)100%;3、對涉及留守兒童的案件，符合法律援助規(guī)定的，100%給予法律援助;4、關(guān)愛留守兒童，在各班級實行“一對一”結(jié)對幫扶活動。5、籌建“留守兒童”之家，探究學(xué)前留守兒童的教育管理，為留守兒童創(chuàng)立和諧、舒適、愉快、溫馨的家。二、主要措施健全機制，發(fā)揮班級主陣地的作用制訂詳細(xì)工作方案，施行“留守兒童”教育工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)歷，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和經(jīng)?；?。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷進(jìn)步思想覺悟的主陣地、主渠道。1、成立班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。組長：副組長：組員：2、建立留守兒童檔案和聯(lián)絡(luò)卡。要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)展管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補充或變更聯(lián)絡(luò)卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)絡(luò)卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校設(shè)立留守兒童親情，號碼：。3、真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班主任要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師詳細(xì)分析^p學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。生活要注意營養(yǎng)搭配平衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活才能。3、施行教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度本留守學(xué)生中確立重點幫扶對象，并裝備幫扶教師和干部。配對幫扶教師和干部要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們安康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生的“代理家長”。凡自己幫扶的留守兒童，要不時與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活情況;要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流，及時反響兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在教師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教育進(jìn)展補償，使他們走出孤獨和憂郁。4、建立留守兒童成長檔案。本學(xué)年，要求每一位留守兒童之家的代理家長必須為自己所代管的“留守兒童”建立成長檔案。在檔案中要求每位代理家長為留守學(xué)生做到“五個必須”：每兩周必須為每一個留守兒童更新一次學(xué)習(xí)生活情況;每月必須為留守學(xué)生上傳兩張以上生活相片，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母都能知曉孩子的生活情況;必須上傳留守學(xué)生每一次的平時測試成績，班級評價;每月必須上傳一篇關(guān)愛留守學(xué)生總結(jié)，并與其他代理家長做好交流;必須隨時將留守學(xué)生的優(yōu)異表現(xiàn)以好消息的形式留在檔案上，讓學(xué)生的每一次成長與喜悅與父母及時分享。5、建立健全教師與留守兒童的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求代理家長每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格開展不健全、道德開展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)展矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。6、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格開展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。7、注重對留守兒童的心理安康教育針對品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，代理家長要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和諒解父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。(二)、明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境1、加強管理，通過廣泛宣傳，在學(xué)生自愿的根底上，盡最大努力，對留守兒童晚輔導(dǎo)，讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時，結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、加強對貧困留守兒童的資助工作，代理家長要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，要將家庭困難的留守兒童按方案給予資助，確保他們完成九年義務(wù)教育。3、積極探究學(xué)前留守兒童的教育管理途徑。阜南第二初級中學(xué)阜南二初留守兒童之家活動行事歷詳細(xì)分為二個階段：(一)全面啟動：2月份1、制定學(xué)期留守兒童工作方案。2、“留守兒童”摸底調(diào)查。3、組織安排留守兒童住校生入住工作。3月份1、清理留守兒童檔案，落實人員職責(zé)。2、召開“留守兒童”會議。3、“留守兒童”課外興趣小組活動(二)整體推進(jìn)：4月份1、“留守兒童”幫扶的落實及檢查。2、“留守兒童”中“潛能生”教育課題研究工作。3、開設(shè)留守兒童信箱、開拓留守兒童專欄4、舉辦一次法制、平安、心理安康之一教育講座。(學(xué)生處、教科室)5月份1、組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做好疏導(dǎo)工作2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊。3、“留守兒童”工作整理評比。。6月份1、召開部分“留守兒童”家長座談會。2、組織召開留守兒童家長培訓(xùn)會議。3、開展“留守兒童”監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)工作關(guān)愛留守兒童個人工作方案2一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)“加強留守兒童工作”的文件和會議精神指導(dǎo)，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮少先隊和學(xué)校關(guān)工委等組織的理論育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的安康成長，深化推進(jìn)留守兒童心理安康教育，特制定本方案。二、工作目的在總結(jié)以往我校留守兒童工作的根底上，進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，不斷進(jìn)步廣闊未成年人的綜合素質(zhì)，為留守兒童營造安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。1、按要求建立和管理好學(xué)校留守兒童之家，確定專人進(jìn)展日常值班，并每天安排行政人員不定時地督查活動開展情況。2、繼續(xù)施行“結(jié)對幫扶”活動，指導(dǎo)教師進(jìn)展有關(guān)結(jié)對幫扶的資料建立。3、結(jié)合學(xué)校德育教育主題活動，開展各項留守兒童關(guān)愛活動，進(jìn)步留守兒童綜合素質(zhì)。三、主要措施〔一〕健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)本學(xué)期實際情況，調(diào)整關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制訂詳細(xì)工作方案，并努力施行“關(guān)愛留守兒童”工作方案，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。調(diào)整后組織機構(gòu)如下：組長：劉高潮副組長：徐抗震、王勝會組員：楊光升、呂成龍、高群勇、宗良勇、段康、袁美、耿己泉、桑恩德、楊成俊、時維新、朱馮霞、劉明領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)留守兒童之家辦公室：主任：王勝會副主任：段康、朱馮霞成員：呂成龍、高群勇、朱馮霞、楊成俊、時維新、劉明及各班主任辦公室職責(zé)：制訂詳細(xì)工作方案，施行“留守兒童”教育工作方案，加強領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)歷，樹立典型，推動“留守兒童”教育管理工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和經(jīng)常化。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷進(jìn)步思想覺悟的主陣地、主渠道?！捕?、努力協(xié)調(diào)社會各方力量，加強對貧困留守兒童的資助工作。爭取鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)、校外德育活動基地等部門的幫助，協(xié)調(diào)社會各方力量資助貧困留守兒童，爭取社會各界關(guān)愛留守兒童.〔三〕、積極開展留守兒童素質(zhì)教育活動。充分利用留守兒童之家的教育資，組織留守兒童開展讀書競賽、文體比賽、生活小技能競賽和社會理論活動。同時要注重對留守兒童加強心理安康教育、平安教育和法制教育，引導(dǎo)留守兒童互助互愛，自強自立。〔四〕、施行教職工和熱心學(xué)生結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并裝備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們安康成長?！参濉?、開展留守兒童心理安康講座活動，搜集并及時處理留守兒童的心理安康問題和其他的問題。針對品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，學(xué)校著重開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和諒解父母教育等方面的知識講座，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。附：每月工作安排二月份：1、進(jìn)一步完善工作方案，布置新學(xué)期工作。2、籌備留守兒童合唱團(tuán)事宜，安排體藝組進(jìn)展排練。3、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。三月份：1、開展衛(wèi)生平安〔飲食平安〕教育〔春季傳染病預(yù)防〕。2、配合教導(dǎo)處開展愛國讀書教育活動，優(yōu)先安排留守兒童學(xué)生參加讀書征文、講故事、演講比賽等項活動。3、各班更新并上報留守兒童根本情況報表。4、開展“中小學(xué)生平安教育日”活動〔最后一周的星期一〕，班級安排留守開展“身邊隱患我排查”理論活動。5、各班自主開展各類留守兒童戶外社會理論活動。四月份：1、以留守兒童為重點對象，開展交通平安教育；2、預(yù)防溺水教育活動周，尤其是加強留守兒童午間在校的平安管理〔四月第一周〕3、血防教育，組織留守兒童開展滅釘螺理論活動。4、留守兒童法制宣傳月活動〔主題班會，月主題：未成年人保護(hù)法、“法律伴我成長”黑板報、法制知識講座等〕5、致家長一封信，宣傳學(xué)生平安教育工作。6、組織學(xué)生參加區(qū)愛國讀書教育小學(xué)生講故事比賽活動。五月份：1、根據(jù)季節(jié)特點，開展防溺水、防雷擊教育，并致家長一封信。2、開展5月12日“平安教育演練日”活動；3、預(yù)防自然災(zāi)害月教育主題活動。4、各班級分別籌備“關(guān)愛留守兒童――慶六一”活動。六月份：1、慶賀“六一”國際兒童節(jié)系列活動。2、針對季節(jié)特點，強化防溺程度安工作各項措施，制訂相關(guān)制度。3、留守兒童普法主題班隊會〔月主題：《禁毒法》〕、禁毒宣傳活動〔6月5日國際禁毒日〕七月份：1、加強學(xué)生暑假期間的平安教育；做好暑假學(xué)生平安離校、文明離校工作。2、留守兒童暑期家訪活動。八月份：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛心教師走訪部分留守兒童家庭。九月份：1、舉行留守兒童教師座談會和學(xué)生談心活動。十月份：1、組織留守兒童到敬老院看望老人，幫助整理內(nèi)務(wù)，進(jìn)展“愛心”教育；2、組織留守兒童開展感恩教育活動。十一月份：1、召開留守兒童臨時監(jiān)護(hù)人座談會，理解留守兒童近期的學(xué)習(xí)生活情況；2、對留守兒童做一次自立自強的交流活動〔通過播送和國旗下講話讓留守兒童對全校學(xué)生講講沒有父母的照顧，自己是如何做到自立自強的〕。十二月份：1、評選“自立自強留守兒童”進(jìn)展表彰；2、參與留守兒童工作的教師交流留守兒童教育教學(xué)經(jīng)歷；分析^p存在問題，尋求可以更新更好地為留守兒童效勞的工作思路；3、搜集整理留守兒童工作成果，表彰優(yōu)秀工作人員；4、提供留守兒童工程終期報告。關(guān)愛留守兒童個人工作方案3一、指導(dǎo)思想根據(jù)關(guān)愛留守兒童文件精神，結(jié)合我校留守兒童實際工作需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深化推進(jìn)留守兒童安康教育，特制定本方案。二、工作目的1、關(guān)愛留守兒童學(xué)習(xí)生活，感受到學(xué)校就是家，教師就是朋友。2、對留守兒童問題的調(diào)查、分析^p，找到影響留守兒童安康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和方法，為其營造安康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。3、建立留守兒童檔案，留守兒童建檔率達(dá)100％；4、留守兒童入學(xué)率、穩(wěn)固率均達(dá)100％；5、關(guān)愛留守兒童，實行結(jié)對幫扶活動。三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xxx副組長：xxx主要隊伍成員：xxx四、主要措施〔一〕做好根底工程一部溫情、建立一個活動場所、指導(dǎo)留守兒童寫一封家書、催促留守兒童讀一本好書、發(fā)動室生給留守兒童送一次愛心溫暖。(二〕發(fā)揮班級主陣地作用1、要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。2、建立留守兒童檔案建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)絡(luò)卡。其根本內(nèi)容：學(xué)生的根本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)絡(luò)、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)絡(luò)卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)絡(luò)，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、關(guān)愛主題(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)展分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師詳細(xì)分析^p學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)展定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上照顧。教師對留守兒童要多留意多問，留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活習(xí)慣。(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活才能。4、開展結(jié)對幫扶活動，體會到大家庭的溫暖與進(jìn)步。〔三〕建立健全教師與留守兒童的幫扶制度1、學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格開展不健全的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，做到有的放矢，因材施教。2、開展人文關(guān)愛活動。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格開展的消極影響。通過定期舉行主題班會、班級活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氣氛中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂?！菜摹匙⒅貙α羰貎和男睦戆部到逃?、學(xué)校開設(shè)心理教育課。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和諒解父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛.2、開展體驗活動課。留守兒童體驗到生命成長的快樂與幸福，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。附：〔五〕工作安排：2月份：1、建立留守兒童信息檔案.2、討論制定關(guān)愛留守兒童工作方案、成立關(guān)愛小組隊伍.3、留守兒童根本信息摸底更新.3月份：1、留守兒童之家建立.2、開通留守兒童親情.3、對