關(guān)于精選英語老師工作計劃范文

第9頁共9頁關(guān)于精選英語教師工作方案范文關(guān)于精選英語教師工作方案范文初三學(xué)年是整個初中三年中最關(guān)鍵的時期。然而，經(jīng)過了初一、初二兩年的英語學(xué)習，學(xué)生的英語成績參差不齊，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學(xué)考試。在這一年里我要做到(1)認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學(xué)過程中每讓學(xué)生通過體驗、理論、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習并使用英語，并激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，不斷進步;(2)努力提早完成教學(xué)任務(wù)，為明年提供更多的復(fù)習時間，為中考復(fù)習作好充分的時間準備。特制訂如下方案：一、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進展教學(xué)。二、加強教育的思想性，根據(jù)對學(xué)生進展思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強德育的浸透，寓德于教。對學(xué)生進展跨文化教育、愛國、集體教育，培養(yǎng)遵章守紀、勤學(xué)好問的品質(zhì)。三、充分把握教材特點，加強教育的條理性1、有淺入深、由易到難、由到未知循序漸進地安排上課順序。2、有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習，屢次循環(huán)，逐步擴展和加深。3、在用中學(xué)，積極地運用語言。4、以最大限度激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習興趣，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用。四、加強英語教學(xué)的聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種才能是互相依賴、嚴密聯(lián)絡(luò)的。說的才能很大程度上依賴于聽力，大致以五個不同的方式進展：1、課堂用語;2、注意新語言的發(fā)音;3、利用好錄音帶;4、作好聽力練習;5、定期進展聽寫訓(xùn)練。五、加強英語教學(xué)的口語訓(xùn)練，有效地進展操練、對話及交際活動。六、加強英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，進步閱讀量和閱讀技能。七、有針對性地進展中考根底題訓(xùn)練，根據(jù)每天的學(xué)習內(nèi)容，給學(xué)生布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英);根據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當形式等。加強英語教學(xué)的測試和摸底工作，每單元完畢，要進展一次測試;摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時補救。八最后，要分三階段進展復(fù)習第一階段復(fù)習重點以知識點掃描為主夯實根底。這一階段主要是回歸課本。第二階段側(cè)重專題練習，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓學(xué)生建立一個完好的知識網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習查漏補缺，及時解決存在的問題。第三階段重點是全面提升學(xué)生應(yīng)對考試的才能。這時候我們教師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性明晰的試題，讓學(xué)生從知識到才能再到心態(tài)進展全面的模擬實戰(zhàn)演習，而不是無選擇地隨意拿來某份考試卷讓學(xué)生考考，這樣既達不到訓(xùn)練的效果，也是在浪費學(xué)生的珍貴時間。我想通過這三輪的認真復(fù)習，不但能提升學(xué)生綜合運用英語語言知識的才能，而且讓學(xué)生對中考的題型、答題程序、審題、標準書寫等都有所掌握，從而使學(xué)生滿懷信心地參加考試，根底扎實了，心態(tài)平和了，自然能獲得好成績。關(guān)于精選英語教師工作方案范文一、指導(dǎo)思想：教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作方案，結(jié)合本學(xué)期工作要點，以教育局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市教師專業(yè)開展“三、五”工程》認真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，進步課堂教學(xué)程度，促進自身開展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案。二、主要工作任務(wù)1、認真學(xué)習“新課程理念”，理解新的教育教學(xué)動態(tài)，利用網(wǎng)上資查閱相關(guān)教學(xué)活動信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習《有效教師》、《有效研修》和我所教的英語學(xué)科課程標準，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。2、端正態(tài)度、進步認識，理解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向別人學(xué)習，取長補短，互相促進共同進步。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。積極參加本學(xué)期兩周一次的計算機遠程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時完成。3、認真理解掌握“備、教、批、輔、考”的根本要求。4、認真做好學(xué)校“三、五”工程“根底型”隊伍建立施行細那么的制定工作，做好“根底型”教師的初評工作。三、英語教學(xué)工作在本學(xué)期我擔任五、六年級的英語教學(xué)。教學(xué)小學(xué)高年級英語，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的開展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起：〔一〕教學(xué)目的任務(wù)1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音。5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠?！捕辰滩闹攸c難點1、能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進展簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂明晰的話語和錄音?！踩持饕胧?、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習的可持續(xù)性開展。2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習的質(zhì)量。4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的根本要求，每堂課完畢后進展檢測，努力進步學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進展，在新課完畢后做好詳細的復(fù)習方案，進步英語教學(xué)質(zhì)量。四、加強學(xué)習進步素質(zhì)利用業(yè)務(wù)學(xué)習和業(yè)余時間學(xué)習教育局《關(guān)于施行1、2、3、4工程，努力進步教育質(zhì)量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)開展“三、五”工程》，《樺甸市教育局關(guān)于備、教、批、輔、考的根本要求》，學(xué)習先進的教育教學(xué)理念，實在進步自身素質(zhì)。關(guān)于精選英語教師工作方案范文光陰飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)完畢了。接下來我所面臨的是緊張而又愉快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)方案：一、指導(dǎo)思想。減負”的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。二、根本情況。這一學(xué)期，我繼續(xù)擔任初一(1，2)班的英語教學(xué)工作。這兩個班級，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，根底卻不盡人意。初一1班的學(xué)生根底還可以，但是2班的根底卻相差很遠，學(xué)生根底參差不齊，兩極分化嚴重，沒有學(xué)習的興趣。因此，教學(xué)工作開展的相當困難。三、教材特點。初中英語第一冊(下)主要介紹了日常生活的交際用語以及一些西方國家的文化背景和風俗習慣，教材通俗易懂，旨在使初一級學(xué)生根本能用英語進展簡單的交流。四、教學(xué)目的。力爭在期末考試中優(yōu)秀率打到30%左右，及格率到達60%左右?？s小學(xué)生間的差距。為下一學(xué)期的英語教育教學(xué)工作打下以良好的根底。五、詳細措施。1、每天背誦課文中的對話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2、每天記5個生詞，2個常用句子或習語。施行：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)視，保證晨讀效果。4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的時機，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃重的學(xué)習氣氛，培養(yǎng)學(xué)生安康向上的人格和競爭意識。5、對后進生進展專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習的快樂，樹立學(xué)習的自信，盡快成長起來。6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氣氛。7、施行"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用才能。8、在教學(xué)中根據(jù)目的并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織