用方程解決問題定稿課件完整版_第1頁
用方程解決問題定稿課件完整版_第2頁
用方程解決問題定稿課件完整版_第3頁
用方程解決問題定稿課件完整版_第4頁
用方程解決問題定稿課件完整版_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

初中數(shù)學七年級上冊（蘇科版）4.3用方程解決問題(6)工程問題1．創(chuàng)設情境，引入新課問用方程解決題回顧應用方程解決問題一般步驟？(1)審：審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關系;(2)找：找出能表示問題中全部含義的一個等量關系;(3)設：設未知數(shù)(一般求什么就設什么)并寫單位名稱;(4)列：根據(jù)等量關系列出方程;(5)解：解所列出的方程，求出未知數(shù)的值;(6)答：檢驗所求解是否符合題意,寫出答案.問題一：1．創(chuàng)設情境，引入新課問用方程解決題問題二：2．合作質疑，探索新知甲單獨做的工作量+甲、乙合做的工作量=全部工作量。解：設甲、乙兩人合做的時間是x

小時。根據(jù)題意，得問用方程解決題問題三：問用方程解決題2．合作質疑，探索新知問用方程解決題3．鞏固訓練《合作學習手冊一》p22“與同學合作”1、2問用方程解決題4．拓展提升《合作學習手冊一》p21“與老師合作”2

歸納?(1)工程問題中的基本量及其關系:

工作量=工作效率×工作時間

(2)若問題中工作量未知,通?？砂芽偣ぷ髁靠醋?，

用圓形表示.(3)利用各部分工作量之和等于總量是工程問題中常用的等量關系.5．反思設計，分組活動問用方程解決題1.有兩支成分不同且長度相等的蠟燭，其中一支3小時可燃燒完，另一支4小時燃燒完．現(xiàn)在要求到下午四點鐘時，其中一支蠟燭的剩余部分恰是另一支剩余部分的2倍，問應在何時點燃這兩支蠟燭？2.一個蓄水池共有A，B兩個進水管和一個排水管C．單獨開A管，6小時可將空池注滿水；單獨開B管，10小時可將空池注滿水；單獨開C管，9小時可將滿池水排完．現(xiàn)在水池中沒有水．若先將A，B兩管同時開2.5小時，然后打開C管，問打開C管后，幾小時可將水池注滿水？5．反思設計，分組活動問用方程解決題

甲、乙、丙三人合修一圍墻，甲、乙合作6天完成工作量的1/3，然后乙、丙合作2天完成余下任務的1/4,剩余的工作三人合作5天才完成。他們共得900元，根據(jù)按勞分配的原則，每人應得多少錢？問用方程解決題5．拓展提升6．發(fā)展能力，拓展延伸

古希臘數(shù)學家丟番圖的墓碑上記載著：“他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他生命的十二分之一，兩頰長起了細細的胡須；他結了婚，又度過了一生的七分之一；再過五年，他有了兒子，感到很幸福；可是兒子只活了他父親全部年齡的一半；兒子死后，他在極度悲痛中度過了四年，也與世長辭了.”你知道丟番圖結婚時和去世時的年齡分別是多少嗎？問

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論