初中九年級(初三)化學(xué)課件 二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)

實驗活動二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)初中九年級(初三)化學(xué)課件二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動二二氧化碳的實驗室實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康呐c用品請閱讀課本P125上，并思考如下問題：★制取二氧化碳一般選用藥品是和?！飳嶒炇抑迫《趸夹枰凭珶艉退蹎幔繛槭裁?？實驗活動二二氧化碳的實驗室實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康呐c用品請問題與討論1.實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程式，并對比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件。2.分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O22H2O+O2MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱高錳酸鉀制取氧氣分解雙氧水制取氧氣由于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同問題與討論1.實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程2.1.二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較探究實驗室制取二氧化碳的裝置二氧化碳氧氣（高錳酸鉀）反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應(yīng)固體的液體反應(yīng)常溫大能溶于水并能與水反應(yīng)固體加熱略大不能想一想：實驗室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？1.二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較探究實驗室制取二氧化碳的裝置二下列儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。下列儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，以下是設(shè)計的部份裝置可供參考1.氣體發(fā)生裝置ABCDEFGHIJK想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點？以下是設(shè)計的部份裝置可供參考1.氣體發(fā)生裝置ABCDEFGH2.氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用排水法收集，為什么？點擊觀看實驗過程2.氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用點擊觀看實驗過程1.怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。討論2.怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。1.怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的討論并歸納實驗室制取二氧化碳的操作步驟連接儀器①檢查氣密性②加大理石③加稀鹽酸④收集氣體⑤討論并歸納實驗室制取二氧化碳的連接儀器檢查氣密性加大理石加稀制取二氧化碳回顧：室驗室制取二氧化碳的實驗步驟檢驗澄清石灰水變渾濁驗滿制取二氧化碳回顧：室驗室制取二氧化碳的實驗步驟檢驗澄清石灰水二氧化碳性質(zhì)探究二氧化碳性質(zhì)探究（1）將石蕊滴入白醋中，溶液變____色（2）將石蕊溶液滴入水中觀察現(xiàn)象；將二氧化碳通入盛有干燥石蕊試紙的試管中，觀察現(xiàn)象。（3）將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象。（4）將變色后的溶液微微加熱，觀察顏色變化。（1）將石蕊滴入白醋中，溶液變____色二氧化碳與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。二氧化碳與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴長期盛放石灰水的試劑瓶壁上為什么會有一層薄膜？可能是怎么來的？石灰水的成分是氫氧化鈣的水溶液，空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)而產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，由于二氧化碳與溶液表面接觸，故在溶液表面形成一層白膜。發(fā)生的反應(yīng)為：CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O

碳酸鈣長期盛放石灰水的試劑瓶壁上為什么會有一層薄膜？可能是怎么來的在實驗中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你是如何解決的？同學(xué)們交流。1.怎樣用實驗證明碳酸型飲料（如汽水）中含有二氧化碳？2.是否還能設(shè)計其他性質(zhì)實驗？3.課后作業(yè)，家庭小實驗：利用家中廚房用品制取二氧化碳氣體。在實驗中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你是如何解決的？同學(xué)們交流。實驗活動二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)初中九年級(初三)化學(xué)課件二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動二二氧化碳的實驗室實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康呐c用品請閱讀課本P125上，并思考如下問題：★制取二氧化碳一般選用藥品是和?！飳嶒炇抑迫《趸夹枰凭珶艉退蹎幔繛槭裁?？實驗活動二二氧化碳的實驗室實驗室制取與性質(zhì)實驗?zāi)康呐c用品請問題與討論1.實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程式，并對比反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件。2.分析制取裝置有什么不同，為什么？2H2O22H2O+O2MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2加熱高錳酸鉀制取氧氣分解雙氧水制取氧氣由于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件不同，所以所采用的氣體發(fā)生裝置也不同問題與討論1.實驗室常用哪兩種方法制取氧氣？寫出化學(xué)方程2.1.二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較探究實驗室制取二氧化碳的裝置二氧化碳氧氣（高錳酸鉀）反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件氣體密度比空氣大或小是否與水反應(yīng)固體的液體反應(yīng)常溫大能溶于水并能與水反應(yīng)固體加熱略大不能想一想：實驗室制取二氧化碳的裝置是否與制取氧氣的裝置相同？為什么？1.二氧化碳和氧氣相關(guān)性質(zhì)比較探究實驗室制取二氧化碳的裝置二下列儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，你也可以另選或自制儀器，還可以利用代用品。下列儀器可供設(shè)計制取二氧化碳的裝置時選擇，以下是設(shè)計的部份裝置可供參考1.氣體發(fā)生裝置ABCDEFGHIJK想一想：上述裝置各有什么優(yōu)缺點？以下是設(shè)計的部份裝置可供參考1.氣體發(fā)生裝置ABCDEFGH2.氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用排水法收集，為什么？點擊觀看實驗過程2.氣體收集裝置二氧化碳氣體能不能用點擊觀看實驗過程1.怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明生成的氣體是二氧化碳。討論2.怎樣檢驗二氧化碳是否收集滿？答：用燃著的木條接近集氣瓶口，如果木條熄滅，證明已滿。1.怎樣檢驗生成的氣體是二氧化碳？答：將生成的氣體通入澄清的討論并歸納實驗室制取二氧化碳的操作步驟連接儀器①檢查氣密性②加大理石③加稀鹽酸④收集氣體⑤討論并歸納實驗室制取二氧化碳的連接儀器檢查氣密性加大理石加稀制取二氧化碳回顧：室驗室制取二氧化碳的實驗步驟檢驗澄清石灰水變渾濁驗滿制取二氧化碳回顧：室驗室制取二氧化碳的實驗步驟檢驗澄清石灰水二氧化碳性質(zhì)探究二氧化碳性質(zhì)探究（1）將石蕊滴入白醋中，溶液變____色（2）將石蕊溶液滴入水中觀察現(xiàn)象；將二氧化碳通入盛有干燥石蕊試紙的試管中，觀察現(xiàn)象。（3）將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象。（4）將變色后的溶液微微加熱，觀察顏色變化。（1）將石蕊滴入白醋中，溶液變____色二氧化碳與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液變紅碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3＝H2O＋CO2↑現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。二氧化碳與水反應(yīng)CO2＋H2O＝H2CO3現(xiàn)象：將噴長期盛放石灰水的試劑瓶壁上為什么會有一層薄膜？可能是怎么來的？石灰水的成分是氫氧化鈣的水溶液，空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)而產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，由于二氧化碳與溶液表面接觸，故在溶液表面形成一層白膜。發(fā)生的反應(yīng)為：CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O