六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《期末總復(fù)習(xí)課件》

分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法RJ

六年級(jí)上冊(cè)最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件全套分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法RJ六年級(jí)上冊(cè)最新人教版

分?jǐn)?shù)乘法

一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少意義分?jǐn)?shù)乘整數(shù):求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù):用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變，能約分的先約分。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母，能約分的先約分。結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！鳌鳌鳌鞣?jǐn)?shù)乘法一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少意義分?jǐn)?shù)乘

分?jǐn)?shù)乘法

混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算（與整數(shù)乘法相同)解決問題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算（與整數(shù)乘法相同)解決問題求一13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先約分，再計(jì)算。計(jì)算1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。能約分的先約分，再計(jì)算。2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算1212分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。能約(1)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；(2)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；3、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算(1)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；3、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算(3)分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。計(jì)算0.31(3)分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。計(jì)算對(duì)應(yīng)訓(xùn)練30.410.7321對(duì)應(yīng)訓(xùn)練30.410.73214、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律計(jì)算如何快速簡(jiǎn)便作答？4、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律計(jì)算如整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。11111

整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。11111找單位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的臺(tái)數(shù)比去年多了六月份比原價(jià)降低了筆記本的單價(jià)是鋼筆的找單位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的臺(tái)數(shù)比去年多了現(xiàn)在的單價(jià)比原來降低了小麗的體重比爸爸輕一本書已經(jīng)讀了六年級(jí)比五年級(jí)多捐現(xiàn)在的單價(jià)比原來降低了小麗的體重比爸爸輕一本書已經(jīng)讀了六年級(jí)1．求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？一條褲子的價(jià)格是一件大衣的，如果一件大衣640元，那么這條褲子多少元？1．求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？一條褲子的價(jià)格是一件大衣的2．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？聰聰幼兒園買了156個(gè)蘋果，中班小朋友拿走，大班小朋友拿走余下的

，大班小朋友拿走多少個(gè)蘋果？2．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？聰聰幼兒園買了156個(gè)蘋果，中班中班小朋友拿走了多少蘋果？還剩多少蘋果？大班小朋友拿走的是哪個(gè)部分的？中班小朋友拿走了多少蘋果？還剩多少蘋果？大班小朋友拿走的是哪小紅在暑假里看了一本180頁的故事書。第一天看了總頁數(shù)的，第二天看了余下的。（1）第二天看了多少頁？（2）第三天應(yīng)該從第幾頁開始看？小紅在暑假里看了一本180頁的故事書。第一天看了總頁數(shù)的第一天看了多少？還剩多少？第二天看了哪個(gè)部分的？第一天看了多少？第二天看了哪個(gè)部分的？前兩天總共看了多少？前兩天總共看了多少？3．求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾？磁懸浮列車運(yùn)行速度達(dá)到430千米/時(shí)，普通列車比它慢，普通列車的速度是多少？可以先求出普通列車的速度比磁懸浮列車慢的速度。也可以先求出普通列車的速度是磁懸浮列車的幾分之幾。3．求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾？磁懸浮列車運(yùn)行速度達(dá)到4方法一方法二答：普通列車的速度是70千米/時(shí)。方法一方法二答：普通列車的速度是70千米/時(shí)。4．芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？4．芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期5．希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款1280元，五年級(jí)同學(xué)比四年級(jí)少捐款，六年級(jí)同學(xué)比五年級(jí)多捐款。六年級(jí)同學(xué)捐款多少元？5．希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款1280元，五年級(jí)同學(xué)比四年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《期末總復(fù)習(xí)課件》Thankyou!Thankyou!位置與方向分?jǐn)?shù)除法2位置與方向3分?jǐn)?shù)除法RJ

六年級(jí)上冊(cè)位置與方向分?jǐn)?shù)除法2位置與方向3填一填?！撂钜惶睢！廖恢门c方向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置。根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個(gè)點(diǎn)的位置。描述簡(jiǎn)單的線路圖。位置與方向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置。分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)倒數(shù)的意義求倒數(shù)的方法分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題統(tǒng)一的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個(gè)數(shù)除以分1：描述物體的位置確定物體位置的兩個(gè)必要條件是（）和（）。方向距離一.位置與方向1：描述物體的位置確定物體位置的兩個(gè)必要條件是（看圖填一填。（1）小明家在小玲家的（）偏（）（）方向上，距離是（）米。（2）小玲家在小明家的（）偏（）（）方向上，距離是（）米。西北30?1000東南30?1000看圖填一填。（1）小明家在小玲家的（）偏（小明家在小芳家的西偏南40?方向500米處。右圖的畫法對(duì)嗎？請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？不對(duì)，應(yīng)以小芳家為觀測(cè)點(diǎn)2：標(biāo)出物體的位置小明家在小芳家的西偏南40?方向500米處。右圖的畫法對(duì)嗎？3：描述路線圖根據(jù)下面的路線圖，用自己的語言說一說浩浩上學(xué)和放學(xué)的路線。3：描述路線圖根據(jù)下面的路線圖，用自己的語言說一說浩浩上學(xué)和1、倒數(shù)二.分?jǐn)?shù)除法1.倒數(shù)的意義是什么？

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，相互依存，一個(gè)數(shù)不能叫倒數(shù)。1、倒數(shù)二.分?jǐn)?shù)除法1.倒數(shù)的意義是什么？倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之2.0有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是多少？

0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1.3.怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？

求倒數(shù)的方法：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母交換位置。練一練點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)習(xí)題2.0有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是多少？練一練點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)習(xí)2、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？2.一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？

分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一計(jì)算法則：

除以一個(gè)數(shù)（0除外），就等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。練一練2、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？練一練先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)算3、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算規(guī)律練一練先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)4、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題

要弄清以哪個(gè)量作標(biāo)準(zhǔn)，正確判定把哪一種數(shù)量看作單位“1”；不同的是需要根據(jù)已知、未知的變化確定該用什么方法解答最好。練一練4、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題要弄清以哪個(gè)量作標(biāo)準(zhǔn)，正對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．填空。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．填空。2．選擇。（1）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)比它本身小，那么這個(gè)數(shù)（）。A.大于1 B.小于1C.等于1 D.無法確定（2）最小的奇數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)的積倒數(shù)是（）

A.B.C.D.AB繼續(xù)點(diǎn)擊進(jìn)入下一知識(shí)點(diǎn)2．選擇。（1）一個(gè)數(shù)的倒對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2313115繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2313115繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練31431321112913111繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練31431321112913111繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4（1）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的。養(yǎng)了多少只鴨？對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4（1）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的（2）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。養(yǎng)了多少只鴨？（2）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。養(yǎng)了（3）張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的。鵝和鴨各有多少只？（3）張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的1.小明和爺爺一起去操場(chǎng)散步．小明走一圈需要8分鐘，爺爺走一圈需要10分鐘．（1）如果兩人同時(shí)同地出發(fā)，相背而行，多少分鐘后相遇？（2）如果兩人同時(shí)同地出發(fā)，同方向而行，多少分鐘后小明超出爺爺一整圈？1.小明和爺爺一起去操場(chǎng)散步．小明走一圈需要8分鐘，爺爺（1）（1）（2）（2）（2）（2）2.李明從家到淶百超市需要8分鐘，從淶百超市到少年宮需要5分鐘，他從家去少年宮走完全程的平均速度是多少?2.李明從家到淶百超市需要8分鐘，從淶百超市到少年宮需要5解題思路：求李明從家去少年宮走完全程的平均速度，就要知道全程的路程和所用的時(shí)間，從示意圖中可以直接算出全路程，又可以算出行完全程的時(shí)間，根據(jù)速度=路程÷時(shí)間求出平均速度。解題思路：求李明從家去少年宮走完全程的平均速度，就正確解答：650÷（8＋5）＝50（米）答：他從家去少年宮走完全程的平均速度是每分鐘行50米。正確解答：650÷（8＋5）＝50（米）3．小鹿從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。小豬從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。15°南東490小猴從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。10°南西55050°北東5133．小鹿從家出發(fā)，向偏()的方

4．“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。”4．“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行（1）根據(jù)上面的描述，把1公共汽車行駛的路線圖畫完整。北1km40°終點(diǎn)站30°起點(diǎn)（1）根據(jù)上面的描述，把1公共汽車行駛的路線圖畫完整。北1k（2）根據(jù)路線圖，說一說1公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。（2）根據(jù)路線圖，說一說1公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和Thankyou!Thankyou!比4比RJ

六年級(jí)上冊(cè)比4比RJ六年級(jí)上冊(cè)把10千克糖放入90千克水中。(填最簡(jiǎn)單的整數(shù)比)(1)糖和糖水的質(zhì)量比是(

)。(2)水和糖水的質(zhì)量比是(

)。1:109:10把10千克糖放入90千克水中。(填最簡(jiǎn)單的整數(shù)比)1:109比比的意義及各部分的名稱前項(xiàng)按比例分配問題比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變

(1)先求總份數(shù)；

(2)再求每部分占總數(shù)的幾分之幾；

(3)最后用乘法求出每部分是多少。比的基本性質(zhì)后項(xiàng)比號(hào)比值比比的意義及各部分的名稱前項(xiàng)按比例分配問題比的前項(xiàng)和后1、比的意義及各部分的名稱航海模型小組男生有14人，女生有8人。航空模型小組共有26人，其中男生有16人。汽車模型小組共有12人，共做了18個(gè)汽車模型。1、比的意義及各部分的名稱航海模型小組男生有14人，女生有8(1)航海模型小組男女生人數(shù)的比是()∶()，

比值是()。(2)航空模型小組男女生人數(shù)的比是()∶()，

比值是()，女生人數(shù)與小組總?cè)藬?shù)的比是()∶()，比值是()1)航海模型小組男女生人數(shù)的比是()∶(2、比的基本性質(zhì)把下列各比化成后項(xiàng)是100的比。(1)學(xué)校種植樹苗，成活的棵數(shù)與種植總棵樹的比是49∶50。(2)要配制一種藥粉，藥劑的質(zhì)量與藥水總質(zhì)量的比是0.12∶1。2、比的基本性質(zhì)把下列各比化成后項(xiàng)是100的比。答案：(1)49∶50=(49×2)∶(50×2)=98∶100(2)0.12∶1=(0.12×100)∶(1×100)=12∶100答案：3、比的基本性質(zhì)某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)之比是51∶50。上月新生男、女嬰兒各有多少人？方法一：每份是：303÷(51+50)=3(人)男嬰有：3×51=153(人)女嬰有：3×50=150(人)3、比的基本性質(zhì)某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)方法二：男嬰有：女嬰有：答：新生男嬰的人數(shù)為153人，新生女嬰的人數(shù)為150人。方法二：答：新生男嬰的人數(shù)為153人，新生女1．有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，周長(zhǎng)200米，長(zhǎng)與寬的比是3∶2。這個(gè)花壇的長(zhǎng)和寬分別是多少米？長(zhǎng)+寬200÷2=100（米）長(zhǎng)寬1．有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，周長(zhǎng)200米，長(zhǎng)與寬的比是3∶2。這2．學(xué)校把栽70棵樹的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵？46︰44︰50＝23︰22︰2523＋22＋25＝7070÷70＝1（棵）一班：1×23＝23（棵）二班：1×22＝22（棵）三班：1×25＝25（棵）2．學(xué)校把栽70棵樹的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班3．學(xué)校新進(jìn)一批圖書，按3∶4∶5分給四、五、

六年級(jí)。五年級(jí)分得120本，四、六年級(jí)各分得多少本？3+4+5=12總本數(shù)：四年級(jí)：六年級(jí)：3．學(xué)校新進(jìn)一批圖書，按3∶4∶5分給四、五、六年級(jí)。五年4．盒子里有三種顏色的球，黃球個(gè)數(shù)與紅球個(gè)數(shù)的比是2∶3，紅球個(gè)數(shù)與白球個(gè)數(shù)的比是4∶5。已知三種顏色的球共175個(gè)，紅球有多少個(gè)？黃球∶紅球=2∶3=8∶12，紅球∶白球=4∶5=12∶15，所以，黃球∶紅球∶白球＝8∶12∶15。

8+12+15=35175×=60（個(gè)）答：紅球有60個(gè)。4．盒子里有三種顏色的球，黃球個(gè)數(shù)與紅球個(gè)數(shù)的比是2∶3，紅5．足球的表面是由黑色五邊形和白色六邊形皮圍成的，黑色皮和白色皮塊數(shù)的比是3∶5，黑色皮有12塊，白色皮有多少塊？一共有多少塊呢？白色：12÷3×5＝20（塊）一共：12＋20＝32（塊）5．足球的表面是由黑色五邊形和白色六邊形皮圍成的，黑色皮和白6．我校建幼兒園大樓時(shí)，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混凝土。配制4噸這種混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？6．我校建幼兒園大樓時(shí)，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一水泥：提示：題中誰被分了？分成了幾部分？再觀察一下單位。4噸=4000千克沙子：石子：水泥：提示：題中誰被分了？分成了幾部分？再觀察一下單位。4噸Thankyou!Thankyou!圓五圓RJ

六年級(jí)上冊(cè)圓五圓RJ六年級(jí)上冊(cè)選一選。（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB選一選。（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（圓半徑圓的認(rèn)識(shí)圓心圓的周長(zhǎng)πd或2πr直徑圓的面積圓環(huán)的面積πr2πR2－πr2或π(R2－r2)圓半徑圓的認(rèn)識(shí)圓心圓的周長(zhǎng)πd或2πr直徑圓的面積圓環(huán)的請(qǐng)你找出下面圓的圓心。1、圓的認(rèn)識(shí)分別畫出正方形的對(duì)角線OO請(qǐng)你找出下面圓的圓心。1、圓的認(rèn)識(shí)分別畫出正方形的對(duì)角線OO對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11.填空。(1)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離等于圓的(

)。(2)在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑與直徑都有(

)條，所有半徑的長(zhǎng)度(

)，所有直徑長(zhǎng)度(

)，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的(

)。半徑

無數(shù)相等相等2倍對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11.填空。半徑無數(shù)相等相等2倍對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12.判斷。（1）直徑的長(zhǎng)度總是半徑的2倍。

（

）（2）在一個(gè)圓里畫的所有線段中，直徑最長(zhǎng)。

（

）對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12.判斷。2、圓周率和圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著一個(gè)半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米？分析：圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式：C＝πd或C＝2πr。2×3.14×1.2＝7.536(m)答：大約要走7.536米。2、圓周率和圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2一個(gè)圓形牛欄的直徑為30m，要用多長(zhǎng)的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈？3.14×30×3＝282.6（m）答：要282.6m長(zhǎng)的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈。

對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2一個(gè)圓形牛欄的直徑為30m，要用多長(zhǎng)的粗鐵絲才能把3、圓的面積

一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。（1）它的面積是多少平方米？（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？（3）如果在這張餐桌的中央放一個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的桌面的面積是多少？3、圓的面積一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。分析：（1）已知半徑或直徑，求圓的面積公式為：

S＝πr2或S＝π（d÷2）2。（2）先求出這張桌子的周長(zhǎng)（C＝πd）。（3）利用“環(huán)形的面積＝外圓面積－內(nèi)圓面積”

進(jìn)行計(jì)算。分析：（1）3.14×(2÷2)2＝3.14(平方米)（2）3.14×2÷0.5＝12.56≈12(人)（3）2÷2＝1(m)3.14×(12－0.52)＝3.14×(1－0.25)＝3.14×0.75＝2.355(m2)（1）3.14×(2÷2)2＝3.14(平方米)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3

一個(gè)圓的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6.28厘米，這個(gè)圓的面積是多少平方厘米？6.28×4÷3.14＝8（厘米）8÷2＝4（厘米）3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方厘米）答：這個(gè)圓的面積是50.24平方厘米。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3一個(gè)圓的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，4、扇形如圖，中間是邊長(zhǎng)為1cm的正方形，與這個(gè)正方形每一條邊相連的都是圓心角為90°的扇形，整個(gè)圖形的面積是多少？分析：4個(gè)圓心角為90°的扇形的面積合并起來就是一個(gè)圓的面積。4、扇形如圖，中間是邊長(zhǎng)為1cm的正方形，與這個(gè)正方形每一條3.14×12＋1×1＝3.14×1＋1＝3.14＋1＝4.14（cm2）答：整個(gè)圖形的面積為4.14平方厘米。3.14×12＋1×1對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3如圖，圖形的半徑是6cm，陰影部分所表示的扇形的圓心角是80°，求扇形的面積。答：扇形的面積是25.12平方厘米。6×6×3.14＝113.04（平方厘米）80°÷360°＝113.04×

＝25.12（平方厘米）對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3如圖，圖形的半徑是6cm，陰影部分所表示的扇形的圓1．如下圖，繩長(zhǎng)2米，小狗的活動(dòng)面積有多大？3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方米）1．如下圖，繩長(zhǎng)2米，小狗的活動(dòng)面積有多大？3.14×22＝2．求下面圖形的周長(zhǎng)。3.14×10÷2+10＝25.7(厘米)答:這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是25.7厘米。2．求下面圖形的周長(zhǎng)。3.14×10÷2+10＝25.73．在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2米變成了一個(gè)新的圓形展區(qū)。那么新展區(qū)的面積比原來增加了多少平方米？3．在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延r＝10÷2＝5（米）R＝5+2＝7（米）3.14×（72－52）＝75.36（平方米）答：新展區(qū)的面積比原來增加了75.36平方米。r＝10÷2＝5（米）R＝5+2＝7（米）3.14．如圖，大正方形的面積比小正方形的面積多10cm2，求圓在兩正方形之間部分的面積。4．如圖，大正方形的面積比小正方形的面積多10cm2，求圓在設(shè)圓的半徑為rcm，則大正方形的面積為2r×2r＝4r2（cm2），小正方形的面積為2r×r÷2×2＝2r2（cm2),根據(jù)題意得4r2－2r2＝10，所以r2＝5，則πr2－2r2＝3.14×5－2×5＝5.7（cm2).設(shè)圓的半徑為rcm，則Thankyou!Thankyou!百分?jǐn)?shù)（一）六百分?jǐn)?shù)RJ

六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)（一）六百分?jǐn)?shù)RJ六年級(jí)上冊(cè)下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個(gè)不能？為什么？下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個(gè)不能？為什么？用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法百分?jǐn)?shù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾求常見的百分率百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法百分?jǐn)?shù)求一個(gè)數(shù)比另一1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.45125%0.851.2585%45%1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.45125%0小數(shù)分?jǐn)?shù)先化成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，再約分。百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，后面添上“%”。去掉“%”，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。小數(shù)分?jǐn)?shù)先化成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，再約分對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。

＝（

）% 0.2＝（

）%0.04＝（

）% ＝（

）%62.520465對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。62.520465對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12．把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。0.250.0425411對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12．把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。0.250.042、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？分析：這是求常見的百分率的應(yīng)用題。出米率＝——————×100%大米重量稻谷重量2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？420÷600×100%＝70%答：他家稻谷出米率是70%。2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2分析：根據(jù)“第一次比原價(jià)3600元降低了10%”是把“原價(jià)”看作單位“1”，可以求出第一次降價(jià)后的價(jià)格。根據(jù)“第二次又降低了10%”是把“第一次降價(jià)后的價(jià)格”看作單位“1”，從而求出電腦的現(xiàn)價(jià)。2．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了10%，第二次又降低了10%。這種電腦現(xiàn)價(jià)多少元？對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2分析：根據(jù)“第一次比原價(jià)3600元降低了10%”是對(duì)應(yīng)訓(xùn)練22．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了10%，第二次又降低了10%。這種電腦現(xiàn)價(jià)多少元？答案：3600×（1－10%）＝3240（元）3240×（1－10%）＝2916（元）

答：這種電腦現(xiàn)價(jià)2916元。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練22．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了103．一個(gè)電風(fēng)扇原價(jià)90元，現(xiàn)降價(jià)18元。降價(jià)百分之幾？18÷90＝0.2＝20%答：降價(jià)20%。3．一個(gè)電風(fēng)扇原價(jià)90元，現(xiàn)降價(jià)18元。降價(jià)百分之幾？18÷4．一個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)液中分裂繁殖，每一分鐘分裂成兩個(gè)。11分鐘后，培養(yǎng)液中有2048個(gè)細(xì)菌。問第幾分鐘后培養(yǎng)液里的細(xì)菌是現(xiàn)在細(xì)菌數(shù)的25%？答：11分鐘后是2048，那么10分鐘后是1024，也就是2048的二分之一，9分鐘后是512，也就是2048的四分之一，即25%。4．一個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)液中分裂繁殖，每一分鐘分裂成兩個(gè)。11分鐘1．學(xué)校圖書室所藏的科技書的本書是工具書的本書的2.5倍，工具書的本書比科技書的本數(shù)少百分之幾？（2.5－1）÷2.5＝60%答：工具書的本書比科技書的本數(shù)少60%。1．學(xué)校圖書室所藏的科技書的本書是工具書的本書的2.5倍，工2．把一張邊長(zhǎng)4厘米的正方形紙片剪成一個(gè)最大的圓，圓的面積比正方形面積少百分之幾？[4×4－3.14×（4÷2）2]÷（4×4＝21.5%答：圓的面積比正方形面積少21.5%。2．把一張邊長(zhǎng)4厘米的正方形紙片剪成一個(gè)最大的圓，圓的面積比3．一輛汽車從甲地到乙地去時(shí)用了5小時(shí)，返回時(shí)用了4小時(shí)，返回時(shí)的速度比去時(shí)的速度提高了百分之幾？點(diǎn)撥：把路程看做單位“1”，去時(shí)用5小時(shí)，速度為；返回時(shí)用4小時(shí)，速度為。3．一輛汽車從甲地到乙地去時(shí)用了5小時(shí)，返回時(shí)用了4小時(shí)，返3．一輛汽車從甲地到乙地去時(shí)用了5小時(shí)，返回時(shí)用了4小時(shí)，返回時(shí)的速度比去時(shí)的速度提高了百分之幾？答：返回時(shí)的速度比去時(shí)的速度提高了25%。3．一輛汽車從甲地到乙地去時(shí)用了5小時(shí)，返回時(shí)用了4小時(shí)，返4．總經(jīng)理的承諾對(duì)嗎？2013年我公司的月工資是3000元，我計(jì)劃每年使大家月收入遞增20%，到2015年大家月收入將達(dá)到4500元。4．總經(jīng)理的承諾對(duì)嗎？2013年我公司的月工資是3000元，3000×（1＋20%）×（1＋20%）＝3000×120%×120%＝4320（元）4320元＜4500元答：總經(jīng)理的承諾不對(duì)。3000×（1＋20%）×（1＋20%）5．某服裝店的老板，將兩件不同的衣服均以每件180元的價(jià)格出售，結(jié)果一件賺了20%，另一件賠了20%，小剛說這個(gè)老板正好不賠也不賺。你同意小剛的說法嗎？5．某服裝店的老板，將兩件不同的衣服均以每件180元的價(jià)格出180÷（1＋20%）＝150（元）180÷（1－20%）＝225（元）180×2＝360（元）150＋225＝375（元）375元＞360元答：老板賠了，小剛說得不對(duì)。180÷（1＋20%）＝150（元）Thankyou!Thankyou!扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖第八單元數(shù)學(xué)廣角RJ

六年級(jí)上冊(cè)扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角第七單元扇形統(tǒng)計(jì)圖RJ六年級(jí)小華說:“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生人數(shù)多”。你認(rèn)為呢？女生50%男生50%女生40%男生60%甲校乙校

扇形統(tǒng)計(jì)圖只能看出各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)的關(guān)系，不能看出各部分?jǐn)?shù)量的多少。小華說:“從下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中可以看出，甲校女生人數(shù)比乙校女生統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地反映數(shù)量的多少折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出各部分與整體的關(guān)系扇形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖不僅可以反映數(shù)量的多少，還能看出數(shù)量增減變化趨勢(shì)條形數(shù)與形運(yùn)用數(shù)學(xué)結(jié)合發(fā)現(xiàn)規(guī)律極限思想數(shù)與形運(yùn)用數(shù)學(xué)結(jié)合發(fā)現(xiàn)規(guī)律極限思想1、扇形統(tǒng)計(jì)圖1．扇形統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系扇形統(tǒng)計(jì)圖用（）表示總數(shù)量，用圓內(nèi)各個(gè)扇形的大小表示（）占總量的百分比。圓部分1、扇形統(tǒng)計(jì)圖1．扇形統(tǒng)計(jì)圖表示各部分?jǐn)?shù)量與總數(shù)量之間的關(guān)系對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1如圖，是紅星小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。（1）參加籃球社團(tuán)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）。（2）已知參加足球社團(tuán)的有45人，全年級(jí)參加這三項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的有（）人，參加羽毛球社團(tuán)的有（）人。40%18063對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1如圖，是紅星小學(xué)六年級(jí)40%180632.選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。（1）記錄蒜苗的生長(zhǎng)過程。（）（2）反映花園中各品種花卉種植面積占總面積的百分比情況。（）（3）在“節(jié)能減排”活動(dòng)中，反映六年級(jí)各班回收飲料瓶數(shù)量情況。（）A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖 D.都可以BCA2.選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。BCA2、數(shù)與形

圖（1）：1=12

圖（2）：1+3=4=22圖（3）：1+3+5=9=32圖（4）：1+3+5+7=（

）=（

）21642、數(shù)與形圖（1）：1=12164圖（5）：（）+（）+（）+（）+（）=（）=（）2......我會(huì)用：1+3+5+7+9+11+13=（）292=

。1357925571+3+5+7+9+11+13+15+17圖（5）：（）+（）+（）+（對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2如圖，

一張方桌每邊坐一人，2張拼起來可坐6人，3張、4張、5張拼起來，各可坐多少人？對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2如圖，一張方桌每邊坐一人，2張拼起來可坐6人，3方桌數(shù)1234…18…可坐人數(shù)46……點(diǎn)撥：方桌數(shù)n與可坐人數(shù)之間的關(guān)系為2n+2.381099方桌數(shù)1234…18…可坐人數(shù)46……點(diǎn)撥：方桌數(shù)n與可坐人1．如下圖,某糧店有玉米100千克,這個(gè)糧店有大米多少千克?100÷10%×70%=700(千克)

答:這個(gè)糧店有大米700千克。1．如下圖,某糧店有玉米100千克,這個(gè)糧店有大米多少千克?2．這臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（）GB。82．這臺(tái)電腦D盤的容量為20GB，則可用空間的容量為（3．下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。請(qǐng)你算出各種成績(jī)的人數(shù)填入統(tǒng)計(jì)表內(nèi)。成績(jī)?nèi)藬?shù)優(yōu)良及格不及格3615633．下圖是某班一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖。已知不及格的有3人。4．小林、小強(qiáng)、小芳、小兵和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強(qiáng)下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。請(qǐng)問：小剛一共下了幾盤？4．小林、小強(qiáng)、小芳、小兵和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間小剛小林小強(qiáng)小芳小兵24312用連線的方法試試。答：小剛一共下了2盤，分別和小林、小強(qiáng)下的。小剛小林小強(qiáng)小芳小兵24312用連線的方法試試。答：小剛一共你能用所學(xué)知識(shí)解決下列問題嗎？1我是這樣想的：所以原式的結(jié)果是1。你能用所學(xué)知識(shí)解決下列問題嗎？1我是這樣想的：所以原式的結(jié)果Thankyou!Thankyou!分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法RJ

六年級(jí)上冊(cè)最新人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)課件全套分?jǐn)?shù)乘法一分?jǐn)?shù)乘法RJ六年級(jí)上冊(cè)最新人教版

分?jǐn)?shù)乘法

一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少意義分?jǐn)?shù)乘整數(shù):求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便算法法則分?jǐn)?shù)乘整數(shù):用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變，能約分的先約分。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):分子與分子相乘的積作分子，分母與分母相乘的積作分母，能約分的先約分。結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！鳌鳌鳌鞣?jǐn)?shù)乘法一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù):求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少意義分?jǐn)?shù)乘

分?jǐn)?shù)乘法

混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算（與整數(shù)乘法相同)解決問題求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算和簡(jiǎn)便運(yùn)算（與整數(shù)乘法相同)解決問題求一13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先約分，再計(jì)算。計(jì)算1、分?jǐn)?shù)乘整數(shù)13分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分子乘整數(shù)的積作分子，分母不變。能約分的先分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。能約分的先約分，再計(jì)算。2、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算1212分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，用分母相乘的積作分母。能約(1)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；(2)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)；3、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算(1)把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)；3、小數(shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算(3)分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。計(jì)算0.31(3)分?jǐn)?shù)的分母與小數(shù)約分后再計(jì)算。計(jì)算對(duì)應(yīng)訓(xùn)練30.410.7321對(duì)應(yīng)訓(xùn)練30.410.73214、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律計(jì)算如何快速簡(jiǎn)便作答？4、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律計(jì)算如整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。11111

整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。11111找單位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的臺(tái)數(shù)比去年多了六月份比原價(jià)降低了筆記本的單價(jià)是鋼筆的找單位“1”下午的收入比上午增加了今年添置后的臺(tái)數(shù)比去年多了現(xiàn)在的單價(jià)比原來降低了小麗的體重比爸爸輕一本書已經(jīng)讀了六年級(jí)比五年級(jí)多捐現(xiàn)在的單價(jià)比原來降低了小麗的體重比爸爸輕一本書已經(jīng)讀了六年級(jí)1．求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？一條褲子的價(jià)格是一件大衣的，如果一件大衣640元，那么這條褲子多少元？1．求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？一條褲子的價(jià)格是一件大衣的2．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？聰聰幼兒園買了156個(gè)蘋果，中班小朋友拿走，大班小朋友拿走余下的

，大班小朋友拿走多少個(gè)蘋果？2．連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾？聰聰幼兒園買了156個(gè)蘋果，中班中班小朋友拿走了多少蘋果？還剩多少蘋果？大班小朋友拿走的是哪個(gè)部分的？中班小朋友拿走了多少蘋果？還剩多少蘋果？大班小朋友拿走的是哪小紅在暑假里看了一本180頁的故事書。第一天看了總頁數(shù)的，第二天看了余下的。（1）第二天看了多少頁？（2）第三天應(yīng)該從第幾頁開始看？小紅在暑假里看了一本180頁的故事書。第一天看了總頁數(shù)的第一天看了多少？還剩多少？第二天看了哪個(gè)部分的？第一天看了多少？第二天看了哪個(gè)部分的？前兩天總共看了多少？前兩天總共看了多少？3．求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾？磁懸浮列車運(yùn)行速度達(dá)到430千米/時(shí)，普通列車比它慢，普通列車的速度是多少？可以先求出普通列車的速度比磁懸浮列車慢的速度。也可以先求出普通列車的速度是磁懸浮列車的幾分之幾。3．求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾？磁懸浮列車運(yùn)行速度達(dá)到4方法一方法二答：普通列車的速度是70千米/時(shí)。方法一方法二答：普通列車的速度是70千米/時(shí)。4．芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？4．芍藥的花期是32天，玫瑰的花期是芍藥的，水仙的花期5．希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款1280元，五年級(jí)同學(xué)比四年級(jí)少捐款，六年級(jí)同學(xué)比五年級(jí)多捐款。六年級(jí)同學(xué)捐款多少元？5．希望小學(xué)四年級(jí)同學(xué)為災(zāi)區(qū)捐款1280元，五年級(jí)同學(xué)比四年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《期末總復(fù)習(xí)課件》Thankyou!Thankyou!位置與方向分?jǐn)?shù)除法2位置與方向3分?jǐn)?shù)除法RJ

六年級(jí)上冊(cè)位置與方向分?jǐn)?shù)除法2位置與方向3填一填?！撂钜惶睢！廖恢门c方向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置。根據(jù)方向和距離的描述，在圖上確定某個(gè)點(diǎn)的位置。描述簡(jiǎn)單的線路圖。位置與方向根據(jù)平面示意圖，用方向和距離描述某個(gè)點(diǎn)的位置。分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)倒數(shù)的意義求倒數(shù)的方法分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題統(tǒng)一的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個(gè)數(shù)除以分1：描述物體的位置確定物體位置的兩個(gè)必要條件是（）和（）。方向距離一.位置與方向1：描述物體的位置確定物體位置的兩個(gè)必要條件是（看圖填一填。（1）小明家在小玲家的（）偏（）（）方向上，距離是（）米。（2）小玲家在小明家的（）偏（）（）方向上，距離是（）米。西北30?1000東南30?1000看圖填一填。（1）小明家在小玲家的（）偏（小明家在小芳家的西偏南40?方向500米處。右圖的畫法對(duì)嗎？請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？不對(duì)，應(yīng)以小芳家為觀測(cè)點(diǎn)2：標(biāo)出物體的位置小明家在小芳家的西偏南40?方向500米處。右圖的畫法對(duì)嗎？3：描述路線圖根據(jù)下面的路線圖，用自己的語言說一說浩浩上學(xué)和放學(xué)的路線。3：描述路線圖根據(jù)下面的路線圖，用自己的語言說一說浩浩上學(xué)和1、倒數(shù)二.分?jǐn)?shù)除法1.倒數(shù)的意義是什么？

乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，相互依存，一個(gè)數(shù)不能叫倒數(shù)。1、倒數(shù)二.分?jǐn)?shù)除法1.倒數(shù)的意義是什么？倒數(shù)是指兩個(gè)數(shù)之2.0有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是多少？

0沒有倒數(shù)，1的倒數(shù)是1.3.怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)？

求倒數(shù)的方法：求一個(gè)數(shù)（0除外）的倒數(shù)，只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母交換位置。練一練點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)習(xí)題2.0有倒數(shù)嗎？1的倒數(shù)是多少？練一練點(diǎn)擊進(jìn)入相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)習(xí)2、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？2.一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？

分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一計(jì)算法則：

除以一個(gè)數(shù)（0除外），就等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。練一練2、分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則1.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算？練一練先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)算3、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算規(guī)律練一練先乘除、后加減有括號(hào)先算括號(hào)里的只含乘除時(shí)，按從左到右順序計(jì)4、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題

要弄清以哪個(gè)量作標(biāo)準(zhǔn)，正確判定把哪一種數(shù)量看作單位“1”；不同的是需要根據(jù)已知、未知的變化確定該用什么方法解答最好。練一練4、分?jǐn)?shù)除法的應(yīng)用題要弄清以哪個(gè)量作標(biāo)準(zhǔn)，正對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．填空。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．填空。2．選擇。（1）一個(gè)數(shù)的倒數(shù)比它本身小，那么這個(gè)數(shù)（）。A.大于1 B.小于1C.等于1 D.無法確定（2）最小的奇數(shù)與最小的質(zhì)數(shù)的積倒數(shù)是（）

A.B.C.D.AB繼續(xù)點(diǎn)擊進(jìn)入下一知識(shí)點(diǎn)2．選擇。（1）一個(gè)數(shù)的倒對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2313115繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2313115繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練31431321112913111繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練31431321112913111繼續(xù)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4（1）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的。養(yǎng)了多少只鴨？對(duì)應(yīng)訓(xùn)練4（1）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)是鴨的（2）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。養(yǎng)了多少只鴨？（2）張大爺養(yǎng)了200只鵝，鵝的只數(shù)比鴨少。養(yǎng)了（3）張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的。鵝和鴨各有多少只？（3）張大爺養(yǎng)的鵝和鴨共有700只，其中鵝的只數(shù)是鴨的1.小明和爺爺一起去操場(chǎng)散步．小明走一圈需要8分鐘，爺爺走一圈需要10分鐘．（1）如果兩人同時(shí)同地出發(fā)，相背而行，多少分鐘后相遇？（2）如果兩人同時(shí)同地出發(fā)，同方向而行，多少分鐘后小明超出爺爺一整圈？1.小明和爺爺一起去操場(chǎng)散步．小明走一圈需要8分鐘，爺爺（1）（1）（2）（2）（2）（2）2.李明從家到淶百超市需要8分鐘，從淶百超市到少年宮需要5分鐘，他從家去少年宮走完全程的平均速度是多少?2.李明從家到淶百超市需要8分鐘，從淶百超市到少年宮需要5解題思路：求李明從家去少年宮走完全程的平均速度，就要知道全程的路程和所用的時(shí)間，從示意圖中可以直接算出全路程，又可以算出行完全程的時(shí)間，根據(jù)速度=路程÷時(shí)間求出平均速度。解題思路：求李明從家去少年宮走完全程的平均速度，就正確解答：650÷（8＋5）＝50（米）答：他從家去少年宮走完全程的平均速度是每分鐘行50米。正確解答：650÷（8＋5）＝50（米）3．小鹿從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。小豬從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。15°南東490小猴從家出發(fā)，向

偏

()的方向走

米到公園。10°南西55050°北東5133．小鹿從家出發(fā)，向偏()的方

4．“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行駛4km，最后向南偏西30°行駛3km到達(dá)終點(diǎn)站。”4．“1路公共汽車從起點(diǎn)站向西偏北40°行駛3km后向西行（1）根據(jù)上面的描述，把1公共汽車行駛的路線圖畫完整。北1km40°終點(diǎn)站30°起點(diǎn)（1）根據(jù)上面的描述，把1公共汽車行駛的路線圖畫完整。北1k（2）根據(jù)路線圖，說一說1公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和路程。（2）根據(jù)路線圖，說一說1公共汽車沿原路返回時(shí)所行駛的方向和Thankyou!Thankyou!比4比RJ

六年級(jí)上冊(cè)比4比RJ六年級(jí)上冊(cè)把10千克糖放入90千克水中。(填最簡(jiǎn)單的整數(shù)比)(1)糖和糖水的質(zhì)量比是(

)。(2)水和糖水的質(zhì)量比是(

)。1:109:10把10千克糖放入90千克水中。(填最簡(jiǎn)單的整數(shù)比)1:109比比的意義及各部分的名稱前項(xiàng)按比例分配問題比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變

(1)先求總份數(shù)；

(2)再求每部分占總數(shù)的幾分之幾；

(3)最后用乘法求出每部分是多少。比的基本性質(zhì)后項(xiàng)比號(hào)比值比比的意義及各部分的名稱前項(xiàng)按比例分配問題比的前項(xiàng)和后1、比的意義及各部分的名稱航海模型小組男生有14人，女生有8人。航空模型小組共有26人，其中男生有16人。汽車模型小組共有12人，共做了18個(gè)汽車模型。1、比的意義及各部分的名稱航海模型小組男生有14人，女生有8(1)航海模型小組男女生人數(shù)的比是()∶()，

比值是()。(2)航空模型小組男女生人數(shù)的比是()∶()，

比值是()，女生人數(shù)與小組總?cè)藬?shù)的比是()∶()，比值是()1)航海模型小組男女生人數(shù)的比是()∶(2、比的基本性質(zhì)把下列各比化成后項(xiàng)是100的比。(1)學(xué)校種植樹苗，成活的棵數(shù)與種植總棵樹的比是49∶50。(2)要配制一種藥粉，藥劑的質(zhì)量與藥水總質(zhì)量的比是0.12∶1。2、比的基本性質(zhì)把下列各比化成后項(xiàng)是100的比。答案：(1)49∶50=(49×2)∶(50×2)=98∶100(2)0.12∶1=(0.12×100)∶(1×100)=12∶100答案：3、比的基本性質(zhì)某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)之比是51∶50。上月新生男、女嬰兒各有多少人？方法一：每份是：303÷(51+50)=3(人)男嬰有：3×51=153(人)女嬰有：3×50=150(人)3、比的基本性質(zhì)某婦產(chǎn)醫(yī)院上月新生嬰兒303名，男女嬰兒人數(shù)方法二：男嬰有：女嬰有：答：新生男嬰的人數(shù)為153人，新生女嬰的人數(shù)為150人。方法二：答：新生男嬰的人數(shù)為153人，新生女1．有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，周長(zhǎng)200米，長(zhǎng)與寬的比是3∶2。這個(gè)花壇的長(zhǎng)和寬分別是多少米？長(zhǎng)+寬200÷2=100（米）長(zhǎng)寬1．有一個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，周長(zhǎng)200米，長(zhǎng)與寬的比是3∶2。這2．學(xué)校把栽70棵樹的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班。一班46人，二班44人，三班50人。三個(gè)班各應(yīng)栽樹多少棵？46︰44︰50＝23︰22︰2523＋22＋25＝7070÷70＝1（棵）一班：1×23＝23（棵）二班：1×22＝22（棵）三班：1×25＝25（棵）2．學(xué)校把栽70棵樹的任務(wù)，按照六年級(jí)三個(gè)班的人數(shù)分配給各班3．學(xué)校新進(jìn)一批圖書，按3∶4∶5分給四、五、

六年級(jí)。五年級(jí)分得120本，四、六年級(jí)各分得多少本？3+4+5=12總本數(shù)：四年級(jí)：六年級(jí)：3．學(xué)校新進(jìn)一批圖書，按3∶4∶5分給四、五、六年級(jí)。五年4．盒子里有三種顏色的球，黃球個(gè)數(shù)與紅球個(gè)數(shù)的比是2∶3，紅球個(gè)數(shù)與白球個(gè)數(shù)的比是4∶5。已知三種顏色的球共175個(gè)，紅球有多少個(gè)？黃球∶紅球=2∶3=8∶12，紅球∶白球=4∶5=12∶15，所以，黃球∶紅球∶白球＝8∶12∶15。

8+12+15=35175×=60（個(gè)）答：紅球有60個(gè)。4．盒子里有三種顏色的球，黃球個(gè)數(shù)與紅球個(gè)數(shù)的比是2∶3，紅5．足球的表面是由黑色五邊形和白色六邊形皮圍成的，黑色皮和白色皮塊數(shù)的比是3∶5，黑色皮有12塊，白色皮有多少塊？一共有多少塊呢？白色：12÷3×5＝20（塊）一共：12＋20＝32（塊）5．足球的表面是由黑色五邊形和白色六邊形皮圍成的，黑色皮和白6．我校建幼兒園大樓時(shí)，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一種混凝土。配制4噸這種混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？6．我校建幼兒園大樓時(shí)，用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一水泥：提示：題中誰被分了？分成了幾部分？再觀察一下單位。4噸=4000千克沙子：石子：水泥：提示：題中誰被分了？分成了幾部分？再觀察一下單位。4噸Thankyou!Thankyou!圓五圓RJ

六年級(jí)上冊(cè)圓五圓RJ六年級(jí)上冊(cè)選一選。（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度（2）從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB選一選。（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（圓半徑圓的認(rèn)識(shí)圓心圓的周長(zhǎng)πd或2πr直徑圓的面積圓環(huán)的面積πr2πR2－πr2或π(R2－r2)圓半徑圓的認(rèn)識(shí)圓心圓的周長(zhǎng)πd或2πr直徑圓的面積圓環(huán)的請(qǐng)你找出下面圓的圓心。1、圓的認(rèn)識(shí)分別畫出正方形的對(duì)角線OO請(qǐng)你找出下面圓的圓心。1、圓的認(rèn)識(shí)分別畫出正方形的對(duì)角線OO對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11.填空。(1)畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離等于圓的(

)。(2)在同一個(gè)圓內(nèi)，半徑與直徑都有(

)條，所有半徑的長(zhǎng)度(

)，所有直徑長(zhǎng)度(

)，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的(

)。半徑

無數(shù)相等相等2倍對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11.填空。半徑無數(shù)相等相等2倍對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12.判斷。（1）直徑的長(zhǎng)度總是半徑的2倍。

（

）（2）在一個(gè)圓里畫的所有線段中，直徑最長(zhǎng)。

（

）對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12.判斷。2、圓周率和圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著一個(gè)半徑為1.2m的圓走一圈，大約要走多少米？分析：圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式：C＝πd或C＝2πr。2×3.14×1.2＝7.536(m)答：大約要走7.536米。2、圓周率和圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式你見過“驢拉磨”嗎?如果驢繞著對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2一個(gè)圓形牛欄的直徑為30m，要用多長(zhǎng)的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈？3.14×30×3＝282.6（m）答：要282.6m長(zhǎng)的粗鐵絲才能把牛欄圍上3圈。

對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2一個(gè)圓形牛欄的直徑為30m，要用多長(zhǎng)的粗鐵絲才能把3、圓的面積

一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。（1）它的面積是多少平方米？（2）如果一個(gè)人需要0.5m寬的位置就餐，這張餐桌大約能坐多少人？（3）如果在這張餐桌的中央放一個(gè)半徑是0.5m的圓形轉(zhuǎn)盤，剩下的桌面的面積是多少？3、圓的面積一個(gè)圓形餐桌面的直徑是2m。分析：（1）已知半徑或直徑，求圓的面積公式為：

S＝πr2或S＝π（d÷2）2。（2）先求出這張桌子的周長(zhǎng)（C＝πd）。（3）利用“環(huán)形的面積＝外圓面積－內(nèi)圓面積”

進(jìn)行計(jì)算。分析：（1）3.14×(2÷2)2＝3.14(平方米)（2）3.14×2÷0.5＝12.56≈12(人)（3）2÷2＝1(m)3.14×(12－0.52)＝3.14×(1－0.25)＝3.14×0.75＝2.355(m2)（1）3.14×(2÷2)2＝3.14(平方米)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3

一個(gè)圓的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是6.28厘米，這個(gè)圓的面積是多少平方厘米？6.28×4÷3.14＝8（厘米）8÷2＝4（厘米）3.14×42＝3.14×16＝50.24（平方厘米）答：這個(gè)圓的面積是50.24平方厘米。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3一個(gè)圓的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形的周長(zhǎng)相等，4、扇形如圖，中間是邊長(zhǎng)為1cm的正方形，與這個(gè)正方形每一條邊相連的都是圓心角為90°的扇形，整個(gè)圖形的面積是多少？分析：4個(gè)圓心角為90°的扇形的面積合并起來就是一個(gè)圓的面積。4、扇形如圖，中間是邊長(zhǎng)為1cm的正方形，與這個(gè)正方形每一條3.14×12＋1×1＝3.14×1＋1＝3.14＋1＝4.14（cm2）答：整個(gè)圖形的面積為4.14平方厘米。3.14×12＋1×1對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3如圖，圖形的半徑是6cm，陰影部分所表示的扇形的圓心角是80°，求扇形的面積。答：扇形的面積是25.12平方厘米。6×6×3.14＝113.04（平方厘米）80°÷360°＝113.04×

＝25.12（平方厘米）對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3如圖，圖形的半徑是6cm，陰影部分所表示的扇形的圓1．如下圖，繩長(zhǎng)2米，小狗的活動(dòng)面積有多大？3.14×22＝3.14×4＝12.56（平方米）1．如下圖，繩長(zhǎng)2米，小狗的活動(dòng)面積有多大？3.14×22＝2．求下面圖形的周長(zhǎng)。3.14×10÷2+10＝25.7(厘米)答:這個(gè)圖形的周長(zhǎng)是25.7厘米。2．求下面圖形的周長(zhǎng)。3.14×10÷2+10＝25.73．在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延伸2米變成了一個(gè)新的圓形展區(qū)。那么新展區(qū)的面積比原來增加了多少平方米？3．在花卉博覽會(huì)上，把一個(gè)直徑為10米的圓形展區(qū)的半徑向外延r＝10÷2＝5（米）R＝5+2＝7（米）3.14×（72－52）＝75.36（平方米）答：新展區(qū)的面積比原來增加了75.36平方米。r＝10÷2＝5（米）R＝5+2＝7（米）3.14．如圖，大正方形的面積比小正方形的面積多10cm2，求圓在兩正方形之間部分的面積。4．如圖，大正方形的面積比小正方形的面積多10cm2，求圓在設(shè)圓的半徑為rcm，則大正方形的面積為2r×2r＝4r2（cm2），小正方形的面積為2r×r÷2×2＝2r2（cm2),根據(jù)題意得4r2－2r2＝10，所以r2＝5，則πr2－2r2＝3.14×5－2×5＝5.7（cm2).設(shè)圓的半徑為rcm，則Thankyou!Thankyou!百分?jǐn)?shù)（一）六百分?jǐn)?shù)RJ

六年級(jí)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)（一）六百分?jǐn)?shù)RJ六年級(jí)上冊(cè)下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個(gè)不能？為什么？下面哪幾個(gè)分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？哪幾個(gè)不能？為什么？用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法百分?jǐn)?shù)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分之幾求常見的百分率百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化求比一個(gè)數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少用百分?jǐn)?shù)解決問題百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法百分?jǐn)?shù)求一個(gè)數(shù)比另一1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.45125%0.851.2585%45%1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)0.45125%0小數(shù)分?jǐn)?shù)先化成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，再約分。百分?jǐn)?shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，后面添上“%”。去掉“%”，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)兩位。先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)），再把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。小數(shù)分?jǐn)?shù)先化成分母是10、100、1000……的分?jǐn)?shù)，再約分對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。

＝（

）% 0.2＝（

）%0.04＝（

）% ＝（

）%62.520465對(duì)應(yīng)訓(xùn)練11．把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。62.520465對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12．把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。0.250.0425411對(duì)應(yīng)訓(xùn)練12．把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)或小數(shù)。0.250.042、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？分析：這是求常見的百分率的應(yīng)用題。出米率＝——————×100%大米重量稻谷重量2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？420÷600×100%＝70%答：他家稻谷出米率是70%。2、用百分?jǐn)?shù)解決問題1．李平家用600kg稻谷碾出420kg對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2分析：根據(jù)“第一次比原價(jià)3600元降低了10%”是把“原價(jià)”看作單位“1”，可以求出第一次降價(jià)后的價(jià)格。根據(jù)“第二次又降低了10%”是把“第一次降價(jià)后的價(jià)格”看作單位“1”，從而求出電腦的現(xiàn)價(jià)。2．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了10%，第二次又降低了10%。這種電腦現(xiàn)價(jià)多少元？對(duì)應(yīng)訓(xùn)練2分析：根據(jù)“第一次比原價(jià)3600元降低了10%”是對(duì)應(yīng)訓(xùn)練22．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了10%，第二次又降低了10%。這種電腦現(xiàn)價(jià)多少元？答案：3600×（1－10%）＝3240（元）3240×（1－10%）＝2916（元）

答：這種電腦現(xiàn)價(jià)2916元。對(duì)應(yīng)訓(xùn)練22．一種電腦銷售中第一次比原價(jià)3600元降低了103．一個(gè)電風(fēng)扇原價(jià)90元，現(xiàn)降價(jià)18元。降價(jià)百分之幾？18÷90＝0.2＝20%答：降價(jià)20%。3．一個(gè)電風(fēng)扇原價(jià)90元，現(xiàn)降價(jià)18元。降價(jià)百分之幾？18÷4．一個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)液中分裂繁殖，每一分鐘分裂成兩個(gè)。11分鐘后，培養(yǎng)液中有2048個(gè)細(xì)菌。問第幾分鐘后培養(yǎng)液里的細(xì)菌是現(xiàn)在細(xì)菌數(shù)的25%