人教版聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄內(nèi)容完整課件

主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整1聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄2李白,唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩(shī)仙”之稱.著有《李太白全集》李白,唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人3

龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡被貶謫的地方。

左遷:古尊右卑左，即貶官。

王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。號(hào)稱“七絕圣手”。他這次被貶是因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”即生活細(xì)節(jié)不夠檢點(diǎn)。在《芙蓉樓送辛漸》中王昌齡對(duì)他的好友說“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。”即沿用鮑照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻，來表明自己的純潔無辜。李白聽說他的不幸遭遇后，寫了這一首同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。標(biāo)題解說龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡被貶4賞詩(shī)韻：注意字音，找出韻腳，并用“/”劃分詩(shī)句的節(jié)奏。賞詩(shī)韻：5PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT圖表tubiao/PPT下載xiazai/PPT教程：om/powerpoint/資料下載ziliao/范文下載fanwen/試卷下載shiti/教案下載jiaoan/PPT論壇：nPPT語(yǔ)文yuwen/數(shù)學(xué)shuxue/英語(yǔ)yingyu/美術(shù)meishu/科學(xué)kexue/物理wuli/化學(xué)huaxue/生物shengwu/地理dili/歷史lishi/PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT圖表tubiao/PPT下載xiazai/PPT教程：om/powerpoint/資料下載ziliao/范文下載fanwen/試卷下載shiti/教案下載jiaoan/PPT論壇：nPPT語(yǔ)文yuwen/數(shù)學(xué)shuxue/英語(yǔ)yingyu/美術(shù)meishu/科學(xué)kexue/物理wuli/化學(xué)huaxue/生物shengwu/地理dili/歷史lishi/聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風(fēng)/直到/夜郎/西。PPT模板moban/P6

根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。7聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（翻譯）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過雄溪、樠溪、酉溪、潕溪和辰溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，隨風(fēng)一直送到那夜郎以西！聽說王昌齡被貶到龍標(biāo),(我)遠(yuǎn)道相寄這首詩(shī)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（翻譯）楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在8聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風(fēng)/直到/夜郎/西。本詩(shī)用了哪幾種表達(dá)方式？聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄9楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼

首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；叫聲諧音“不如歸去”的子規(guī)，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；寄情于景，情景交融。渲染出凄苦哀愁的氛圍，表現(xiàn)出對(duì)友人被貶謫的同情與關(guān)切。賞析楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼首句寫景10聞道龍標(biāo)過五溪。

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過雄溪、樠溪、酉溪、潕溪和辰溪；

因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事。“聞道”，表示驚惜?！斑^五溪”，寫出了貶謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。賞析聞道龍標(biāo)過五溪。聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一11運(yùn)用擬人手法，借助想象，將明月人格化，托月寄情，使明月成為詩(shī)人的化身，形影相隨的送老朋友到貶謫之地，既表達(dá)了對(duì)友人的思念與同情，又表現(xiàn)了對(duì)其的關(guān)心與勸慰。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，隨風(fēng)一直送到那夜郎以西！運(yùn)用擬人手法，借助想象，將明月人格化，托月寄情，使明月成為詩(shī)12主旨這首詩(shī)通過對(duì)景物的描寫，表達(dá)了對(duì)友人不幸遭遇的深切同情和關(guān)心。主旨這首詩(shī)通過對(duì)景物的描寫，表達(dá)了對(duì)友人不幸遭遇13感謝聆聽感謝聆聽14主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整主講人：時(shí)間:人教版精品課件內(nèi)容完整15聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄16李白,唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人。他是我國(guó)文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩(shī)人,與杜甫齊名,世稱“李杜”,還有“詩(shī)仙”之稱.著有《李太白全集》李白,唐代詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士,隴西成紀(jì)(今甘肅天水)人17

龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡被貶謫的地方。

左遷:古尊右卑左，即貶官。

王昌齡是盛唐詩(shī)壇上一位以寫邊塞題材為主的著名詩(shī)人。他特別擅長(zhǎng)寫七絕。號(hào)稱“七絕圣手”。他這次被貶是因?yàn)椤安蛔o(hù)細(xì)行”即生活細(xì)節(jié)不夠檢點(diǎn)。在《芙蓉樓送辛漸》中王昌齡對(duì)他的好友說“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺?！奔囱赜悯U照《白頭吟》中“清如玉壺冰”的比喻，來表明自己的純潔無辜。李白聽說他的不幸遭遇后，寫了這一首同情和關(guān)切的詩(shī)篇，從遠(yuǎn)道寄給他。標(biāo)題解說龍標(biāo):今湖南黔陽(yáng)，唐時(shí)甚僻。詩(shī)中指王昌齡被貶18賞詩(shī)韻：注意字音，找出韻腳，并用“/”劃分詩(shī)句的節(jié)奏。賞詩(shī)韻：19PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT圖表tubiao/PPT下載xiazai/PPT教程：om/powerpoint/資料下載ziliao/范文下載fanwen/試卷下載shiti/教案下載jiaoan/PPT論壇：nPPT語(yǔ)文yuwen/數(shù)學(xué)shuxue/英語(yǔ)yingyu/美術(shù)meishu/科學(xué)kexue/物理wuli/化學(xué)huaxue/生物shengwu/地理dili/歷史lishi/PPT模板moban/PPT素材sucai/PPT背景beijing/PPT圖表tubiao/PPT下載xiazai/PPT教程：om/powerpoint/資料下載ziliao/范文下載fanwen/試卷下載shiti/教案下載jiaoan/PPT論壇：nPPT語(yǔ)文yuwen/數(shù)學(xué)shuxue/英語(yǔ)yingyu/美術(shù)meishu/科學(xué)kexue/物理wuli/化學(xué)huaxue/生物shengwu/地理dili/歷史lishi/聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風(fēng)/直到/夜郎/西。PPT模板moban/P20

根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。根據(jù)注釋，理解詩(shī)歌大意，體會(huì)詩(shī)的意境。21聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（翻譯）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西！楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼，

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過雄溪、樠溪、酉溪、潕溪和辰溪；讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月吧，隨風(fēng)一直送到那夜郎以西！聽說王昌齡被貶到龍標(biāo),(我)遠(yuǎn)道相寄這首詩(shī)。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（翻譯）楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在22聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄[唐]李白楊花/落盡/子規(guī)/啼，聞道/龍標(biāo)/過/五溪。我寄/愁心/與/明月，隨風(fēng)/直到/夜郎/西。本詩(shī)用了哪幾種表達(dá)方式？聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞/王昌齡/左遷龍標(biāo)/遙有此寄23楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼

首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令。于景物獨(dú)取漂泊無定的楊花、含飄零之感，喚起讀者對(duì)王昌齡流落遠(yuǎn)方的擔(dān)憂；叫聲諧音“不如歸去”的子規(guī)，有離別之恨，觸發(fā)宦游異鄉(xiāng)的人們的心頭的凄情；寄情于景，情景交融。渲染出凄苦哀愁的氛圍，表現(xiàn)出對(duì)友人被貶謫的同情與關(guān)切。賞析楊花落盡子規(guī)啼楊花落盡啦，子規(guī)鳥兒不住地在啼首句寫景24聞道龍標(biāo)過五溪。

聽說你遭貶了，被貶到龍標(biāo)去，一路上要經(jīng)過雄溪、樠溪、酉溪、潕溪和辰溪；

因首句已于景中見情，所以次句便直敘其事?！奥劦馈?，表示驚惜?！斑^五溪”，寫出了貶謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。以悲景襯托離情，表現(xiàn)出作者對(duì)好友旅途艱辛、貶所荒遠(yuǎn)的深切同情。賞析聞道龍標(biāo)過