人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件

寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)第三單元寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)第三單元寫(xiě)作1人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件2他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

——阿累《一面》人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很3老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一4我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！侗秤啊啡私滩烤幇嫫吣昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子5●這在人物的描寫(xiě)中屬于什么描寫(xiě)？想一想肖像描寫(xiě)：對(duì)人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫(xiě)。容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂(lè)）外貌神態(tài)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)●這在人物的描寫(xiě)中屬于什么描寫(xiě)？想一想肖像描寫(xiě)：對(duì)人物外在特6寫(xiě)作指導(dǎo)外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)關(guān)于外貌描寫(xiě)：指導(dǎo)：寫(xiě)作之前要細(xì)心觀(guān)察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫(xiě)者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點(diǎn)之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運(yùn)用點(diǎn)夸張手法也未嘗不可。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)寫(xiě)作指導(dǎo)外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)7強(qiáng)調(diào)提醒強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。提醒：千萬(wàn)不好忽略眼睛的描寫(xiě)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，對(duì)于表現(xiàn)人物個(gè)性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者飽經(jīng)滄桑，或者寫(xiě)滿(mǎn)期待，或者充滿(mǎn)絕望……人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)強(qiáng)調(diào)提醒強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇8

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

——魯迅《故鄉(xiāng)》人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五9對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？

（一）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。一般從整體到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？（一）進(jìn)行外貌描寫(xiě)10

乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是11（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三12

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密13（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)1、金豆才七141、細(xì)心觀(guān)察觀(guān)察人物在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理各方面的特點(diǎn)，找出人物在思想品質(zhì)、言談舉止、著裝打扮、身高體態(tài)、行為習(xí)慣等方面的特點(diǎn)。2、篩選特征選取最能反映人物身份與性格的特征，不求面面俱到。3、捕捉瞬間捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面，做細(xì)節(jié)描寫(xiě)。指點(diǎn)迷津人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)1、細(xì)心觀(guān)察指點(diǎn)迷津人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)15

觀(guān)察圖畫(huà)人物現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)門(mén)們也來(lái)進(jìn)行一段人物的外貌描寫(xiě).

請(qǐng)同學(xué)們看圖,從中任選一幅自己喜歡的畫(huà),針對(duì)圖畫(huà)中的人物,按照剛才我們學(xué)習(xí)的人物外貌描寫(xiě)的方法,寫(xiě)一個(gè)小片段,可以適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)合理的想像,50字左右即可.課堂練筆人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)觀(guān)察圖畫(huà)人物現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)門(mén)們也來(lái)進(jìn)行一段人物的外貌描16人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(17下面是老師搜集到的幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，都或多或少的存在著一些問(wèn)題，希望同學(xué)們能引以為戒，不再犯同樣的錯(cuò)誤。病例1：“我爸爸眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的”。診斷：詞匯貧乏。（呆板式）醫(yī)治：多積累詞匯，豐富自己的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。病例2：“我爸爸四十多歲，明眸、皓齒，精神矍鑠，身體豐滿(mǎn)，力大如牛?！痹\斷：盲目追求華麗詞藻，常會(huì)弄得詞不達(dá)意。（拼湊式）醫(yī)治：除了要根據(jù)對(duì)象的特點(diǎn)加以區(qū)別、選擇詞語(yǔ)外，還要記住魯迅">魯迅先生的話(huà)：“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄?！备囊桓娜私滩烤幇嫫吣昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)下面是老師搜集到的幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，都或多或少的存在著一些問(wèn)題181、“小小練功臺(tái)”：“觀(guān)察身邊的一個(gè)人，抓住特征加以描寫(xiě)，完成一篇80字左右的小作文，讓同學(xué)們猜猜你寫(xiě)的是誰(shuí)？”2、以“我的同學(xué)

”“我的偶像”為題，寫(xiě)一篇記人為主的文章。寫(xiě)作實(shí)踐人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)1、“小小練功臺(tái)”：“觀(guān)察身邊的一個(gè)人，抓住特征加以描寫(xiě)，19

總結(jié)

同學(xué)們，今天我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。讓我們拿起手中的筆，讓有特點(diǎn)的人物描寫(xiě)把我們的生活點(diǎn)綴的更生動(dòng)，更豐富多彩。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年20寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)第三單元寫(xiě)作寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)第三單元寫(xiě)作21人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件22他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。

——阿累《一面》人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很23老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)老人留著短而硬的小胡子，眼睛深深陷在眼窩里，一24我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！侗秤啊啡私滩烤幇嫫吣昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼?chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子25●這在人物的描寫(xiě)中屬于什么描寫(xiě)？想一想肖像描寫(xiě)：對(duì)人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫(xiě)。容貌（面容長(zhǎng)相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂(lè)）外貌神態(tài)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)●這在人物的描寫(xiě)中屬于什么描寫(xiě)？想一想肖像描寫(xiě)：對(duì)人物外在特26寫(xiě)作指導(dǎo)外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)關(guān)于外貌描寫(xiě)：指導(dǎo)：寫(xiě)作之前要細(xì)心觀(guān)察，要善于發(fā)現(xiàn)被描寫(xiě)者不同于他們之處。先篩選，選出最有特點(diǎn)之處，再放大，將這一細(xì)節(jié)擴(kuò)大化，運(yùn)用點(diǎn)夸張手法也未嘗不可。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)寫(xiě)作指導(dǎo)外貌描寫(xiě)是指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫(xiě)27強(qiáng)調(diào)提醒強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇，有所側(cè)重。提醒：千萬(wàn)不好忽略眼睛的描寫(xiě)。眼睛是心靈的窗戶(hù)，對(duì)于表現(xiàn)人物個(gè)性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者飽經(jīng)滄桑，或者寫(xiě)滿(mǎn)期待，或者充滿(mǎn)絕望……人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)強(qiáng)調(diào)提醒強(qiáng)調(diào)：切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談，而應(yīng)該有所選擇28

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

——魯迅《故鄉(xiāng)》人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見(jiàn)一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五29對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？

（一）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要有一定的順序。一般從整體到局部，局部描寫(xiě)時(shí)從上到下人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)對(duì)人物進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意什么問(wèn)題呢？（一）進(jìn)行外貌描寫(xiě)30

乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細(xì)看，她留著齊耳短發(fā)，頭上總是一左一右地夾著兩只發(fā)夾，把頭發(fā)緊緊地?cái)n在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺(jué)，顯得十分可愛(ài)。她平時(shí)最喜歡穿的是一條藍(lán)底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動(dòng)起來(lái)，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來(lái)了。

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)乍一看，她個(gè)子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是31（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)（二）抓住人物外貌的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三32

他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。

那濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密33（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見(jiàn)人就羞得把頭低下去，或者跑開(kāi)了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺(jué)時(shí)猛然叫一聲來(lái)嚇唬你。（怕羞但天真、活潑）

2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。（文靜）

人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)（三）進(jìn)行外貌描寫(xiě)時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)1、金豆才七341、細(xì)心觀(guān)察觀(guān)察人物在外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理各方面的特點(diǎn)，找出人物在思想品質(zhì)、言談舉止、著裝打扮、身高體態(tài)、行為習(xí)慣等方面的特點(diǎn)。2、篩選特征選取最能反映人物身份與性格的特征，不求面面俱到。3、捕捉瞬間捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫(huà)面，做細(xì)節(jié)描寫(xiě)。指點(diǎn)迷津人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)1、細(xì)心觀(guān)察指點(diǎn)迷津人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)35

觀(guān)察圖畫(huà)人物現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)門(mén)們也來(lái)進(jìn)行一段人物的外貌描寫(xiě).

請(qǐng)同學(xué)們看圖,從中任選一幅自己喜歡的畫(huà),針對(duì)圖畫(huà)中的人物,按照剛才我們學(xué)習(xí)的人物外貌描寫(xiě)的方法,寫(xiě)一個(gè)小片段,可以適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)合理的想像,50字左右即可.課堂練筆人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)觀(guān)察圖畫(huà)人物現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)門(mén)們也來(lái)進(jìn)行一段人物的外貌描36人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元寫(xiě)作《寫(xiě)人要抓住特點(diǎn)》課件(共20張PPT)人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單