夜色教學(xué)設(shè)計(jì)-四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)（浙美版）

11.夜色四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（浙美版）一、教材分析本課通過(guò)看、賞、聞、想、悟、畫等方法，大膽、自由地把夜晚的景色表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。在城市或鄉(xiāng)村，不論是皎潔的月色、閃爍的星星，還是五彩斑斕的燈光、千變?nèi)f化的焰火，都使我們的夜晚變得美麗、動(dòng)人。教科書(shū)以此為描繪對(duì)象，啟發(fā)學(xué)生觀察、思考、回憶夜晚萬(wàn)家燈火的景象，感受生活的美好，引發(fā)學(xué)生美好的回憶。本課的教學(xué)意圖，首先，促使學(xué)生發(fā)現(xiàn)和捕捉美麗夜色的特征，體會(huì)美的景象，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造力、造型表現(xiàn)能力；其次，深層解讀夜色，理解黑夜隱沒(méi)、黎明將至之時(shí)，即是萬(wàn)物即將蘇醒、新一天到來(lái)之時(shí)。此刻雖然沉寂，但是一種積淀，黎明破曉，蓄勢(shì)待發(fā)，光明就在前方，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、不懼困難、積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。二、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)會(huì)使用各種工具,體驗(yàn)過(guò)不同材料的效果，能通過(guò)看看、畫畫、做做等方法進(jìn)行表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。在本教材中，學(xué)生要學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。讓學(xué)生通過(guò)感受夜色所帶來(lái)的美好，用生動(dòng)的色彩關(guān)系來(lái)表現(xiàn)美妙的夜色。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，引發(fā)學(xué)生美好的回憶，強(qiáng)調(diào)色彩在美化生活中所起的作用，學(xué)生通過(guò)欣賞感受夜色的美，并能自己應(yīng)用色彩來(lái)對(duì)夜色的美進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)，透過(guò)夜色感受到生活的美，從而培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。三、教學(xué)目標(biāo).體驗(yàn)夜色的美妙景象，掌握冷色調(diào)的相關(guān)知識(shí)。.感受夜晚多彩的光為漆黑的夜帶來(lái)不一樣的色彩，能運(yùn)用生動(dòng)的色彩關(guān)系表現(xiàn)不同的夜色，提高創(chuàng)造美的能力。.透過(guò)夜色欣賞，表現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)熱愛(ài)生活的情感。U!、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：感受夜色所帶來(lái)的美好與絢爛，能通過(guò)色調(diào)的變化、對(duì)比來(lái)表現(xiàn)夜色的美。U!、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)難點(diǎn)：構(gòu)思夜景，能用冷色調(diào)來(lái)表現(xiàn)豐富的色彩關(guān)系。五、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。六、教學(xué)準(zhǔn)備.教具：多媒體課件、白天到黑夜的視頻、示范的顏料工具等。.學(xué)具：一張自己喜歡的夜色照片、繪畫用紙、繪畫工具（水粉顏料、油畫棒等）。七、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，直接導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)2分鐘）L教師活動(dòng)：播放《夜》的鋼琴曲，教師娓娓道來(lái)：“當(dāng)最后一輪夕陽(yáng)歸落,夜幕降臨，燈火斑斕，夜如同黑色的幔帳慢慢地披在天空上，我們的家、我們的生活披上了別樣的色彩……”們的生活披上了別樣的色彩……”們的生活披上了別樣的色彩……”板書(shū)揭題：《夜色》。們的生活披上了別樣的色彩……”板書(shū)揭題：《夜色》。（1）教師活動(dòng):與黑夜的景色。提問(wèn)：“白天的景色與夜色有何不同？”（1）教師活動(dòng):與黑夜的景色。提問(wèn)：“白天的景色與夜色有何不同？”［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)對(duì)夜色的“等待”來(lái)體現(xiàn)美好的“期待”，激發(fā)學(xué)生的興趣,為下一環(huán)節(jié)深入感知夜色做好情感鋪墊。（二）分析色彩，深入感知（預(yù)計(jì)用時(shí)8分鐘）.色彩體驗(yàn)。課件展示攝影作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比欣賞同一地點(diǎn)（場(chǎng)景）白天（2）（2）學(xué)生活動(dòng):觀察、思考、對(duì)比分析作品，回答問(wèn)題，談?wù)剬?duì)作品的感受。（3）教師活動(dòng)：補(bǔ)充式小結(jié)（生機(jī)與生動(dòng)：和諧與對(duì)比）。.色彩分析。（1）教師活動(dòng)：課件呈現(xiàn)另一組白天與黑夜的攝影作品，組織“找不同”游戲。提出要求:①看誰(shuí)找到最多的不同色彩。②看誰(shuí)找出最多的色彩?！罢也煌?。(2)學(xué)生活動(dòng)：觀察、分析白天的景色與黑夜的攝影作品(3)師生活動(dòng)：互動(dòng)式小結(jié)：分析夜晚的色彩、明暗對(duì)比規(guī)律。將學(xué)生找到的色彩書(shū)寫在黑板上，并貼上相應(yīng)的色標(biāo)卡。引導(dǎo)學(xué)生探索明暗色彩規(guī)律，提問(wèn):“找不同”?！氨尘吧c前景色有什么不同？”“如果背景換成淺色，這些明亮的色彩會(huì)發(fā)生什么變化？”板書(shū)：色調(diào)、冷暖、明度、純度。(4)學(xué)生活動(dòng)：賞析作品，討論、交流，舉手回答問(wèn)題。(5)教師活動(dòng)：多媒體演示明、暗背景上相同的色彩對(duì)比效果。小結(jié)：深色的背景可以襯托淺的色彩，使它們顯得更加明亮。［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)體驗(yàn)、分析色彩，以“找不同”的對(duì)比式教學(xué)，進(jìn)一步分析表現(xiàn)夜晚的顏色特征，引導(dǎo)學(xué)生感悟暗色與亮色的互相襯托作用，學(xué)會(huì)使用亮色與暗色的襯托方法。拓寬學(xué)生思路，豐富創(chuàng)作資源，讓他們能細(xì)膩地表現(xiàn)夜晚的色彩，了解光賦予的美麗色彩，為表現(xiàn)夜景打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(三)走進(jìn)夜色，表達(dá)心境(預(yù)計(jì)用時(shí)8分鐘)1.賞析夜色。(1)師生活動(dòng)：課件展示油畫作品《夕星》，師生共同感受畫家筆下夜色的魅力。簡(jiǎn)單介紹日本風(fēng)景畫家、散文家東山魁夷。請(qǐng)學(xué)生從色彩、表現(xiàn)內(nèi)容、技法上談?wù)剬?duì)這件作品的認(rèn)識(shí)、理解。問(wèn)題①：“這件油畫作品，從色彩上給你什么樣的感覺(jué)？畫面是什么色調(diào)？”問(wèn)題②：“表現(xiàn)了什么內(nèi)容？”問(wèn)題③：“有何藝術(shù)特色？用了什么表現(xiàn)技法？”板書(shū)：色彩、表現(xiàn)內(nèi)容、技法。(2)學(xué)生活動(dòng)：賞析作品，同桌討論、交流，舉手回答問(wèn)題。(3)教師活動(dòng)：小結(jié)：作品傾訴了作者對(duì)自然的深深依戀。藍(lán)灰的色調(diào)、平衡的構(gòu)圖、細(xì)膩的筆觸、寂靜的表現(xiàn)素材，皆描繪出作者對(duì)生命的淡淡傷感，有著淡雅、靜寂、清澄、空靈而又富有東方文化的詩(shī)韻，凈化著每一位觀者的心,這正是東山魁夷的心象風(fēng)景畫。2.走進(jìn)夜色。(1)師生活動(dòng)：創(chuàng)設(shè)情境，多媒體播放優(yōu)美的旋律，請(qǐng)閉上眼睛，師生共同營(yíng)造夜色的氛圍，用心感受夜色的浪漫。提問(wèn)：“在夜色里你想做點(diǎn)兒什么事情?(2)學(xué)生活動(dòng)：閉上眼睛，用心感受夜色，說(shuō)一說(shuō)在夜色下想做的事情。(3)教師活動(dòng)：課件展示攝影作品《城市的夜晚》，提問(wèn)：“遇此夜景，你將如何表現(xiàn)？”(4)學(xué)生活動(dòng)：欣賞攝影作品，找靈感，談構(gòu)思。(5)教師活動(dòng)：小結(jié)：如何構(gòu)圖、確定色調(diào)，選擇適合表現(xiàn)內(nèi)容題材的表現(xiàn)方法。演示采用油水分離法，示范創(chuàng)作《城市的夜晚》。示范點(diǎn)到為止，著重引導(dǎo)呈現(xiàn)色彩的運(yùn)用、生動(dòng)變化及富有創(chuàng)造性的畫面效果(對(duì)比、和諧、生動(dòng))。(6)學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)、認(rèn)真地觀看教師示范創(chuàng)作，領(lǐng)悟夜色的表現(xiàn)方法。［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)賞析夜色到走進(jìn)夜色，這是情感上的一次升華。從感受藝術(shù)大師的藝術(shù)魅力與精神境界，到創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)夜色的美好愿望與美好心境，為學(xué)生夜色的創(chuàng)作打開(kāi)了創(chuàng)作思路。(四)探究實(shí)踐，夜色創(chuàng)作(預(yù)計(jì)用時(shí)15分鐘).表達(dá)夜色。(1)教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞自己準(zhǔn)備的夜色照片(逐步挖掘?qū)W生的構(gòu)思能力、創(chuàng)造能力)。①“這是哪里的夜景？”②“照片中最吸引你的是什么？”③“你想如何表現(xiàn)此夜色？”(2)學(xué)生活動(dòng)：賞析圖片，與同桌說(shuō)一說(shuō)、議一議，舉手回答問(wèn)題。(3)教師活動(dòng)：小結(jié)：畫面內(nèi)容組織、表現(xiàn)方法。課件展示優(yōu)秀學(xué)生作品，引導(dǎo)觀察、分析表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)方法、色彩運(yùn)用、技能技巧等。課件展示優(yōu)秀學(xué)生作品，引導(dǎo)觀察、分析表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)方法、色彩運(yùn)用、技(4)學(xué)生活動(dòng)：觀察、分析(表達(dá)內(nèi)容、表現(xiàn)方法、色彩運(yùn)用、技能技巧)。.表現(xiàn)夜色。(1)教師活動(dòng)：課件出示作業(yè)建議。①臨摹書(shū)本范畫。②根據(jù)照片內(nèi)容進(jìn)行寫生創(chuàng)作。③根據(jù)記憶想象，構(gòu)思夜景，表現(xiàn)美麗的夜晚。④用自己感興趣的方法，表現(xiàn)一幅美麗的夜色圖。作業(yè)要求：①構(gòu)圖飽滿，形體概括。②設(shè)色大膽，能表現(xiàn)出夜色所具有的獨(dú)特韻味、色彩效果。(2)學(xué)生活動(dòng)：伴隨著夜的音樂(lè)，創(chuàng)作表現(xiàn)夜色(嘗試用水粉顏料與油畫棒結(jié)合的表現(xiàn)方式等；嘗試表達(dá)夜色下令人陶醉的色彩、夢(mèng)幻的景物、浪漫的氛［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)欣賞優(yōu)秀兒童畫作品，學(xué)習(xí)更多的表現(xiàn)方法，提高創(chuàng)造美的能力。作業(yè)分層次、分類別設(shè)置要求，有梯度，彈性大，更利于各層次學(xué)生表現(xiàn)夜色。(五)作業(yè)展示，分享夜色(預(yù)計(jì)用時(shí)5分鐘).教師活動(dòng)：集體展示作業(yè)(匯成一幅大夜景圖)。引導(dǎo)學(xué)生感悟作品整體美感，用優(yōu)美的語(yǔ)言對(duì)集體的夜景作品進(jìn)行描繪。.學(xué)生活動(dòng)：集體欣賞，體會(huì)由每位同學(xué)作品組合而成的大作品，感悟作品的整體美感，并用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

.教師活動(dòng)：小結(jié)評(píng)價(jià)，組織學(xué)生自評(píng)、互評(píng)個(gè)人作品。.學(xué)生活動(dòng)：分析評(píng)價(jià)個(gè)人作品。［設(shè)計(jì)意圖］分享夜色，更注重于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品理解力和對(duì)色彩的感受能力,引導(dǎo)學(xué)生在點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)欣賞，在欣賞中學(xué)會(huì)鑒賞。（六）課后拓展，情感滲透（預(yù)計(jì)用時(shí)2分鐘）L教師活動(dòng)：拓展表現(xiàn)夜景的不同方式、不同技法。提問(wèn)：“你覺(jué)得還能用什么表現(xiàn)方式和材料來(lái)更加完美地詮釋夜色的美？”.學(xué)生活動(dòng)：思考、討論、交流，舉手回答問(wèn)題。.教師活動(dòng)：課件展示不同表現(xiàn)方式的夜色作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。多媒體播放黑夜隱沒(méi)、黎明將至、萬(wàn)物蘇醒的視頻，進(jìn)行熱愛(ài)生活、不懼困難、積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的情感教育。.學(xué)生活動(dòng)：欣賞視頻。5.教師活動(dòng)：小結(jié):夜是黎明前的沉默，是每一個(gè)生命成長(zhǎng)的積淀，是人5.教師活動(dòng)：小結(jié):夜是黎明前的沉默，是每一個(gè)生命成長(zhǎng)的積淀，是人在美好的夜色中，以飽滿的姿態(tài)迎接黎明的第一道曙光?。墼O(shè)計(jì)意圖］拓展延伸有助于消化吸收與應(yīng)用，理解與領(lǐng)悟藝術(shù)和生活的關(guān)系。菜單式教學(xué)建議（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)L視頻導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻，欣賞夜色，體驗(yàn)夜晚帶來(lái)的美妙感覺(jué)，感受現(xiàn)實(shí)生活的美好與幸福，激起學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。展示照片一城市夜景，由視頻到畫面的切入，引出本課內(nèi)容。.情境導(dǎo)入：教師隨著音樂(lè)有感情地朗誦關(guān)于夜色的詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生暢想夜色,體驗(yàn)夜晚所帶來(lái)的美妙感覺(jué)。.魔術(shù)導(dǎo)入：投影儀上出示準(zhǔn)備好的畫，提問(wèn)：“同學(xué)們，看看老師的這幅畫上有些什么？”（樹(shù)、建筑）“其實(shí)在這幅畫中還隱藏著很多奧秘，你們想知道嗎？接下來(lái)，老師要變魔術(shù)了?！蹦g(shù)表演：白晝變夜晚。演示：投影儀上貼有表現(xiàn)城市白晝的圖畫，畫面中老師事先用炫彩棒畫好了太陽(yáng)、高樓大廈、云彩等。只見(jiàn)老師用蘸滿普藍(lán)色水粉顏料的大刷子在畫面上一刷，白晝立刻變成了夜晚，天空中出現(xiàn)了月亮、星星、煙花等。揭題。.實(shí)踐導(dǎo)入：教師在課件上出示一組暖色調(diào)和一組冷色調(diào)的色卡，分別播放和諧活潑和夜晚寂靜的音樂(lè)，讓學(xué)生選色彩用貼色卡的形式表現(xiàn)出來(lái)。在實(shí)踐中體驗(yàn)色彩、運(yùn)用色彩，由色導(dǎo)夜。（二）實(shí)施環(huán)節(jié)L學(xué)校條件優(yōu)越的：可安排色彩、表現(xiàn)方式體驗(yàn)環(huán)節(jié)，設(shè)置五個(gè)體驗(yàn)區(qū)（炫彩棒區(qū)、水粉畫區(qū)、砂紙畫區(qū)、紙藝拼貼區(qū)、刮畫區(qū)），請(qǐng)學(xué)生自選一個(gè)區(qū)域進(jìn)行充分感受。如果每個(gè)班學(xué)生數(shù)不超過(guò)30名，時(shí)間允許的情況下可以安排每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩個(gè)區(qū)域的體驗(yàn)，以充分感受美術(shù)表現(xiàn)得多樣性，更利于夜色創(chuàng)作的精彩呈現(xiàn)。.好奇心是孩子的天性。孩子們天生有很強(qiáng)的探索愿望。在教學(xué)中，建議多嘗試運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。.與其他學(xué)科相比，美術(shù)學(xué)科更注重實(shí)踐性和操作性。當(dāng)學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，或出現(xiàn)抵觸情緒、不想畫時(shí)，教師更應(yīng)該意識(shí)到這是一個(gè)教育的契機(jī)，及時(shí)地給學(xué)生以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生完成心中想要表現(xiàn)的作品，使學(xué)生在失敗中學(xué)到許多東西（就如本節(jié)課的情感教育：在失敗中成長(zhǎng)，在積淀中飛躍,在夜色中迎來(lái)光明）。.對(duì)于一堂完整的、優(yōu)秀的美術(shù)課，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都顯得重要，不可忽視。在作業(yè)講評(píng)這一環(huán)節(jié)，教師往往更注重作業(yè)的呈現(xiàn)，而忽略學(xué)生在這一環(huán)節(jié)的表達(dá)能力、鑒賞能力、創(chuàng)想能力、自信心等的培養(yǎng)。本節(jié)課，不僅學(xué)生的創(chuàng)作表達(dá)、作業(yè)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是分梯度的，在作業(yè)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也如此，故教師可更全面地了解學(xué)生，學(xué)生可更全方位地施展才能。（三）作業(yè)環(huán)節(jié).作業(yè)建議一：作業(yè)設(shè)置進(jìn)行分層次、分類要求，可臨摹書(shū)本范畫：可根據(jù)照片內(nèi)容進(jìn)行寫生創(chuàng)作；可根據(jù)記憶想象，構(gòu)思夜景，表現(xiàn)美麗的夜晚。經(jīng)濟(jì)欠