2021年最新垃圾分類環(huán)保宣傳主題教育活動垃圾處理課件

垃圾分類環(huán)保教育垃圾分類環(huán)保教育1什么是垃圾分類垃圾處理的現(xiàn)狀生活中的垃圾分類目錄CONTENTS什么是垃圾分類垃圾處理的現(xiàn)狀生活中的垃圾分類目錄CONTEN2什么是垃圾分類什么是垃圾分類3垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處理方式的要求，分成屬性不同的若干種類。通俗的講，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類收集、分類運輸、分類處理，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理。什么是垃圾分類垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影4什么是垃圾分類垃圾分類生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進行“四分類”。培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，為改善生活環(huán)境作努力，為綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展作貢獻。分而用之分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產制造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。什么是垃圾分類垃圾分類生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐5垃圾處理的現(xiàn)狀垃圾處理的現(xiàn)狀6我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。

垃圾處理的現(xiàn)狀我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了7會造成水污染，水污染造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水喝，沒有水可用，臭味使人們出氣不舒服水污染會造成空氣污染，空氣污染不但會使人們呼吸困難，還會造成疾病。空氣污染侵蝕土地塑料袋、廢金屬直接填埋在土壤，難以降解嚴重腐蝕土地，致使土質硬化、堿化保水保肥能力下降，影響農作物質量垃圾污染的危害危害健康燃燒垃圾，有毒氣體隨風飄散，使呼吸道疾病發(fā)病率升高，對人體構成致癌隱患。水污染引發(fā)腹瀉、血吸蟲、沙眼會造成水污染，水污染造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水8123堆肥堆肥處理對垃圾要進行分揀、分類，要求垃圾的有機含量較高。而且堆肥處理不能減量化，仍需占用大量土地。填埋填埋處理需占用大量土地。垃圾中有害成份對大氣、土壤及水源造成嚴重污染，破壞生態(tài)環(huán)境，危害人體健康焚燒將垃圾放在焚燒爐中進行燃燒，釋放出熱能，可供熱、發(fā)電。煙氣凈化后排出，少量剩余殘渣排出、填埋或作其它用途。目前垃圾處理的方式123堆肥堆肥處理對垃圾要進行分揀、分類，要求垃圾的有機含量9隨著我國經濟的快速發(fā)展，城市化進程逐步加快，人民生活水平日益提高。為了滿足人民日益增長的生活需求，各種多元化的商品及生活用品紛涌而至。隨之而來的是日益增多的生活垃圾，對環(huán)境造成了極大的壓力，有些城市已經出現(xiàn)了垃圾圍城的現(xiàn)象。很顯然，垃圾分類已成為我國需要解決的迫在眉睫的問題。對于我國目前的情況而言，要想成功的實現(xiàn)垃圾分類，公眾必須樹立科學的垃圾分類意識，這是做好垃圾分類的前提和保障，垃圾分類比較成功的國家都非常注重對公眾的垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)和塑造垃圾分類的勢在必行隨著我國經濟的快速發(fā)展，城市化進程逐步加快，人民生活水平日益10出臺更多切合我國實際環(huán)?，F(xiàn)狀的法律法規(guī)，建立相對應的教育體系。通過法律約束與教育宣傳的手段，規(guī)范并糾正民眾的環(huán)保行為，貫徹環(huán)保教育，使環(huán)保意識深入人心，并得以實施，從而改善我國環(huán)?，F(xiàn)狀。通過經濟手段推行“三化”原則三化”原則即減量化、資源化、無害化。制定相應的有害垃圾排污的處罰制度，讓經濟手段整治有害垃圾的排放。通過經濟處罰制度的方式，使我國垃圾產量日益降低，而收取的相應費用可用于末端的垃圾處理。建立切實可行的垃圾分類體系在現(xiàn)有的垃圾分類的體系的基礎上，建立并完善適于我國特有垃圾分類體系。以教育為主，宣傳為輔的手段，提高垃圾分類在民眾心中的重要性。使垃圾分類的主動性超越被動性，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步細化，讓垃圾分類常態(tài)化。對垃圾分類現(xiàn)狀提出的建議增強全民環(huán)保意識及環(huán)保責任感出臺更多切合我國實際環(huán)?，F(xiàn)狀的法律法規(guī)，建立相對應的教育體系11此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，生活中的垃圾分類生活中的垃圾分類1303變廢為寶1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦02減少污染目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境；01減少占地生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質，減少垃圾數(shù)量達60%以上04減少危害拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用還可以減少危害。垃圾是放錯地方的資源03變廢為寶1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油；回收1500噸14有害垃圾Harmfulwaste可回收物Recyclable其它垃圾Otherwaste廚余垃圾Kitchenwaste垃圾桶的標志有害垃圾可回收物其它垃圾廚余垃圾垃圾桶的標志15可回收垃圾可回收垃圾16可回收垃圾可回收垃圾17不可回收垃圾（廚房垃圾）不可回收垃圾（廚房垃圾）18此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！9、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！10、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你的想法很獨特，老師都佩服你！12、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！17、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！18、××同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！19、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？20、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你的辦法真好！考慮的真全面！23、你很會思考，真像一個小科學家！24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！25、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎”！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，其他垃圾其他垃圾20（一）將回收價值高的可回收物率先分類投放，如報紙雜志、紙板箱、包裝盒、PET塑料瓶、易拉罐等，確保這一類可回收物不被混合垃圾污染。（二）不要將已被污染、潮濕、污潰無法清除的物品投入可回收物收集容器，如被油潰污染的餐盒、食品包裝盒等。瓶罐投放前倒空瓶內液體并簡單清洗，有瓶蓋的不需將瓶蓋與瓶體分開投放，確?？苫厥瘴锸占萜髦械钠渌麖U品不被污染，尊重和維護他人分類的成果。（三）不確定是否可以回收（或本指引中未明確說明）的廢紙、廢塑料，在未被污染的情況下，請先投放至可回收物收集容器。（四）各級公共機構要建立臺賬，詳細記錄生活垃圾種類、數(shù)量、貯存、移交、去向、處理等情況?！啊弊⒁馐马棧ㄒ唬⒒厥諆r值高的可回收物率先分類投放，如報紙雜志、紙板箱21垃圾分類環(huán)保教育垃圾分類環(huán)保教育22垃圾分類環(huán)保教育垃圾分類環(huán)保教育23什么是垃圾分類垃圾處理的現(xiàn)狀生活中的垃圾分類目錄CONTENTS什么是垃圾分類垃圾處理的現(xiàn)狀生活中的垃圾分類目錄CONTEN24什么是垃圾分類什么是垃圾分類25垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影響，并根據(jù)不同處理方式的要求，分成屬性不同的若干種類。通俗的講，垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類收集、分類運輸、分類處理，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化、無害化處理。什么是垃圾分類垃圾分類是指按照垃圾的不同成分、屬性、利用價值以及對環(huán)境的影26什么是垃圾分類垃圾分類生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進行“四分類”。培養(yǎng)垃圾分類的好習慣，為改善生活環(huán)境作努力，為綠色發(fā)展可持續(xù)發(fā)展作貢獻。分而用之分類的目的就是為了將廢棄物分流處理，利用現(xiàn)有生產制造能力，回收利用回收品，包括物質利用和能量利用，填埋處置暫時無法利用的無用垃圾。什么是垃圾分類垃圾分類生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐27垃圾處理的現(xiàn)狀垃圾處理的現(xiàn)狀28我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有12000噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環(huán)路以內有700多處，占地500多萬平方米，每年在3-5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。

垃圾處理的現(xiàn)狀我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了29會造成水污染，水污染造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水喝，沒有水可用，臭味使人們出氣不舒服水污染會造成空氣污染，空氣污染不但會使人們呼吸困難，還會造成疾病?？諝馕廴厩治g土地塑料袋、廢金屬直接填埋在土壤，難以降解嚴重腐蝕土地，致使土質硬化、堿化保水保肥能力下降，影響農作物質量垃圾污染的危害危害健康燃燒垃圾，有毒氣體隨風飄散，使呼吸道疾病發(fā)病率升高，對人體構成致癌隱患。水污染引發(fā)腹瀉、血吸蟲、沙眼會造成水污染，水污染造成有限的淡水資源遭到破壞，人類會沒有水30123堆肥堆肥處理對垃圾要進行分揀、分類，要求垃圾的有機含量較高。而且堆肥處理不能減量化，仍需占用大量土地。填埋填埋處理需占用大量土地。垃圾中有害成份對大氣、土壤及水源造成嚴重污染，破壞生態(tài)環(huán)境，危害人體健康焚燒將垃圾放在焚燒爐中進行燃燒，釋放出熱能，可供熱、發(fā)電。煙氣凈化后排出，少量剩余殘渣排出、填埋或作其它用途。目前垃圾處理的方式123堆肥堆肥處理對垃圾要進行分揀、分類，要求垃圾的有機含量31隨著我國經濟的快速發(fā)展，城市化進程逐步加快，人民生活水平日益提高。為了滿足人民日益增長的生活需求，各種多元化的商品及生活用品紛涌而至。隨之而來的是日益增多的生活垃圾，對環(huán)境造成了極大的壓力，有些城市已經出現(xiàn)了垃圾圍城的現(xiàn)象。很顯然，垃圾分類已成為我國需要解決的迫在眉睫的問題。對于我國目前的情況而言，要想成功的實現(xiàn)垃圾分類，公眾必須樹立科學的垃圾分類意識，這是做好垃圾分類的前提和保障，垃圾分類比較成功的國家都非常注重對公眾的垃圾分類意識和習慣的培養(yǎng)和塑造垃圾分類的勢在必行隨著我國經濟的快速發(fā)展，城市化進程逐步加快，人民生活水平日益32出臺更多切合我國實際環(huán)?，F(xiàn)狀的法律法規(guī)，建立相對應的教育體系。通過法律約束與教育宣傳的手段，規(guī)范并糾正民眾的環(huán)保行為，貫徹環(huán)保教育，使環(huán)保意識深入人心，并得以實施，從而改善我國環(huán)?，F(xiàn)狀。通過經濟手段推行“三化”原則三化”原則即減量化、資源化、無害化。制定相應的有害垃圾排污的處罰制度，讓經濟手段整治有害垃圾的排放。通過經濟處罰制度的方式，使我國垃圾產量日益降低，而收取的相應費用可用于末端的垃圾處理。建立切實可行的垃圾分類體系在現(xiàn)有的垃圾分類的體系的基礎上，建立并完善適于我國特有垃圾分類體系。以教育為主，宣傳為輔的手段，提高垃圾分類在民眾心中的重要性。使垃圾分類的主動性超越被動性，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步細化，讓垃圾分類常態(tài)化。對垃圾分類現(xiàn)狀提出的建議增強全民環(huán)保意識及環(huán)保責任感出臺更多切合我國實際環(huán)?，F(xiàn)狀的法律法規(guī)，建立相對應的教育體系33此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）教師課堂用語在學科專業(yè)方面重在進行“引”與“導”，通過點撥、搭橋等方式讓學生豁然開朗，得出結論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大的，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應用于生活嗎?你的探究目標制定好了嗎?2.自學結束，請帶著疑問與同伴交流。3.學習要善于觀察，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說的辦法很好，還有其他辦法嗎?看誰想出的解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你的設計(方案、觀點)富有想象力，極具創(chuàng)造性。3.我非常欣賞你的想法，請說具體點，好嗎?4.某某同學的解題方法非常新穎，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝彩！同學們在學習過程中，也要敢于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這么難的題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班的小愛因斯坦。3.你預習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們，好不好？4.哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，好像百度一樣，同學們以后有問題要就找你幫忙。5.通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，生活中的垃圾分類生活中的垃圾分類3503變廢為寶1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦02減少污染目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式，占用上萬畝土地；蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重污染環(huán)境；01減少占地生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉可以回收的、不易降解的物質，減少垃圾數(shù)量達60%以上04減少危害拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用還可以減少危害。垃圾是放錯地方的資源03變廢為寶1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油；回收1500噸36有害垃圾Harmfulwaste可回收物Recyclable其它垃圾Otherwaste廚余垃圾Kitchenwaste垃圾桶的標志有害垃圾可回收物其它垃圾廚余垃圾垃圾桶的標志37可回收垃圾可回收垃圾38可回收垃圾可回收垃圾39不可回收垃圾（廚房垃圾）不可回收垃圾（廚房垃圾）40此頁為防盜標記頁（下載后可刪）教師課堂用語輯錄（收藏打印版，此頁右鍵可以刪除）1、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！2、能提出這么有價值的問題來，真了不起！3、會提問的孩子，就是聰明的孩子！4、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經邁出了精彩的一步！8、沒關系，大聲地把自己的想法說出來，我