人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)凝聚價(jià)值追求教學(xué)課件

思考：1.畫(huà)面中醫(yī)生的眼角為什么會(huì)噙著淚水？

2.視頻人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)思考：1.畫(huà)面中醫(yī)生的眼角為什么會(huì)噙著淚水？人教版道德與法治5.2凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園第一目高揚(yáng)民族精神

第一目高揚(yáng)民族精神

在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。

——2020年9月8日，習(xí)近平在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛(ài)國(guó)主義（核心）愛(ài)好和平團(tuán)結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢自強(qiáng)不息2.中國(guó)人民眾志成城，戰(zhàn)勝疫情，說(shuō)明中國(guó)人民具有什么樣的精神特點(diǎn)？中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的人民。思考：1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛(ài)國(guó)主義歷史典故民族精神

含義岳飛精忠報(bào)國(guó)，蘇武牧羊等松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，中華一家親“兩彈元?jiǎng)住保l(wèi)填海愚公移山，臥薪嘗膽愛(ài)國(guó)主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛(ài)好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)祖國(guó)的最深厚感情一個(gè)民族為實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護(hù)統(tǒng)一的互助合作精神一個(gè)民族同其他民族友好相處，求同存異，為了維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展而努力奉獻(xiàn)的精神一個(gè)民族在改造客觀世界的實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的不懼艱難的精神一個(gè)民族所具有的獨(dú)立自主、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的精神重要性：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。本質(zhì)：就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。比一比：歷史典故民族精神

近百年來(lái)，中華民族精神的內(nèi)容有沒(méi)有什么新的變化呢？近百年來(lái)，中華民族精神的內(nèi)容有沒(méi)有什么新的變井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；百折不撓，艱苦奮斗。堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神新民主主義革命時(shí)期（1919年—1949年）井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；堅(jiān)定正確的政治方向，延安精神新雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)；樂(lè)于助人、扶危濟(jì)困；艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)?！皟蓮椧恍恰本駸釔?ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)；自力更生，艱苦奮斗；大力協(xié)同，勇于登攀。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949年—1978年）人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)；“兩彈一星”精神熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉抗疫精神載人航天精神改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗；特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)抗疫精神載人航天精神改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）生命至上、

在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。與時(shí)俱進(jìn)

新民主主義革命時(shí)期（1919年—1949年）

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949年—1978年）改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步新民主主義革命時(shí)期：中華民族精神的豐富與發(fā)展改革開(kāi)放時(shí)期：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。知識(shí)小結(jié)：中華民族精神的品格（特點(diǎn)）及表現(xiàn)？P68

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)新民主主義革命時(shí)期：中華改革開(kāi)放時(shí)期：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期小組討論：1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？2.我們應(yīng)怎樣向抗疫英雄學(xué)習(xí)弘揚(yáng)和培育民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)小組討論：1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道（1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（2）精神的力量是無(wú)窮的。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。為什么要弘揚(yáng)民族精神？（民族精神的重要性或作用）P67、P69知識(shí)小結(jié)：人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)（1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民教學(xué)目標(biāo)探究分享弘揚(yáng)和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中（自己）勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)

讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。（自己）知識(shí)小結(jié)：人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)教學(xué)目標(biāo)探究分享弘揚(yáng)和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國(guó)家第二目

構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值

人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)第二目構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2請(qǐng)你預(yù)測(cè)：嵐嵐更有可能和誰(shuí)成為好朋友？為什么？情境：

嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護(hù)人員的感人事跡后，對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)院當(dāng)醫(yī)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。她把這個(gè)想法告訴了兩個(gè)同學(xué)。在這次疫情中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當(dāng)醫(yī)生！當(dāng)醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險(xiǎn)。我將來(lái)要跟家人學(xué)做生意，做大老板！

價(jià)值觀不同！人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)請(qǐng)你預(yù)測(cè)：情境：在這次疫情中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者舍生忘死、沖在一價(jià)值觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)：P70(1)內(nèi)涵：價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。(2)特點(diǎn)：許多價(jià)值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)價(jià)值觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)：P70(1)內(nèi)涵：價(jià)值觀是文化最深層播放視頻：《公益廣告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀》人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)播放視頻：《公益廣告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀》人教版道德與法治九建設(shè)什么樣的國(guó)家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國(guó)家層面社會(huì)層面?zhèn)€人層面富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：P71人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)建設(shè)什么樣的國(guó)家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國(guó)家社會(huì)個(gè)人社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)!

中國(guó)精神

=以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神+

以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

？人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)!中（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。P70（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。P70（3）我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。P71（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。P72（5）社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。P71為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P70-P72人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

——習(xí)近平人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。（2）自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。（3）構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值,中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P72

（4）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，維護(hù)國(guó)家安全，立志報(bào)效祖國(guó)（愛(ài)國(guó)）；努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新（敬業(yè)）；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，考試不作弊（誠(chéng)信）；與人為善，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人（友善）。（5）樹(shù)立崇高理想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；積極向公眾宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀；敢于同違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言行作斗爭(zhēng)；為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建言獻(xiàn)策。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。（

倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：中學(xué)生志愿者積極開(kāi)展服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛(ài)老人兒童、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。為了祖國(guó)的明天、民族的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭(zhēng)做負(fù)責(zé)任的公民。我們倡議：在家里：

;在學(xué)校：

;在社會(huì)：

。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

××市學(xué)生志愿者聯(lián)盟年月日孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、做力所能及的家務(wù)...尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、遵守學(xué)校紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)...熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、熱心公益、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)正義...人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)

凝聚價(jià)值追求構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值高揚(yáng)民族精神價(jià)值觀是文化最深層的核心中華民族精神的品格、具體表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成及內(nèi)涵中華民族精神的價(jià)值中華民族精神的內(nèi)涵傳承和弘揚(yáng)民族精神的表現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意義培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀本課小結(jié)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)凝聚價(jià)值追求構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值高揚(yáng)民族精神價(jià)值觀是文化最深層的核心2.我國(guó)有很多成語(yǔ)、名言警句、典故，從不同側(cè)面反映了中華民族精神的內(nèi)涵。以下表述不正確的是（）A.精衛(wèi)填海體現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神B.愚公移山體現(xiàn)的是自強(qiáng)不息的民族精神C.“和為貴”體現(xiàn)的是愛(ài)好和平的民族精神D.“天行健，君子以自強(qiáng)不息”體現(xiàn)的是自強(qiáng)不息的民族精神1.當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是（）A.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一B.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)高度統(tǒng)一C.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一D.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)高度統(tǒng)一A當(dāng)堂檢測(cè)C人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)2.我國(guó)有很多成語(yǔ)、名言警句、典故，從不同側(cè)面反映了中華3．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華男女老少齊上陣,個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)士,使日本侵略者陷入人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。這就是人民的力量,民族精神的力量。這告訴我們（）A．中華民族是一個(gè)富有戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的民族B．我們主張和平，反對(duì)一切形式的暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)C．民族精神是抗戰(zhàn)勝利的決定因素

D．中華民族精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱D3．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,中華男女老少齊上陣,個(gè)個(gè)都是戰(zhàn)士,使日本侵4.下列選項(xiàng)是幾位中學(xué)生的行為表現(xiàn)，其中能夠反映踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中誠(chéng)信價(jià)值準(zhǔn)則的是（）A.小雅同學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)B.小碩同學(xué)在公共場(chǎng)所從不大聲喧嘩C.小林同學(xué)能積極參加每周升旗儀式D.小博同學(xué)在作業(yè)和考試中不弄虛作假D5.下列古語(yǔ)和詩(shī)句與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵對(duì)應(yīng)正確的有（）①敬人者，人恒敬之——敬業(yè)②茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之——愛(ài)國(guó)③己所不欲，勿施于人——友善④紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行——富強(qiáng)A.①②B.①③C.②③D.③④C4.下列選項(xiàng)是幾位中學(xué)生的行為表現(xiàn)，其中能夠反映踐行社會(huì)主義6.在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援湖北，他們不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，一諾千金，勇敢逆行，留下了無(wú)數(shù)讓人感動(dòng)的瞬間。他們（）①力證了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須凝聚中國(guó)力量②傳承了扶危濟(jì)困道濟(jì)天下的傳統(tǒng)美德③踐行了愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善的價(jià)值追求④弘揚(yáng)了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A6.在抗擊新冠病毒的戰(zhàn)斗中，來(lái)自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員馳援湖北思考：1.畫(huà)面中醫(yī)生的眼角為什么會(huì)噙著淚水？

2.視頻人物身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)思考：1.畫(huà)面中醫(yī)生的眼角為什么會(huì)噙著淚水？人教版道德與法治5.2凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園5.2凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園第一目高揚(yáng)民族精神

第一目高揚(yáng)民族精神

在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人民和中華民族以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。

——2020年9月8日，習(xí)近平在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話在這場(chǎng)同嚴(yán)重疫情的殊死較量中，中國(guó)人1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛(ài)國(guó)主義（核心）愛(ài)好和平團(tuán)結(jié)統(tǒng)一勤勞勇敢自強(qiáng)不息2.中國(guó)人民眾志成城，戰(zhàn)勝疫情，說(shuō)明中國(guó)人民具有什么樣的精神特點(diǎn)？中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的人民。思考：1.“抗疫精神”體現(xiàn)了中華民族具有什么樣的民族精神？愛(ài)國(guó)主義歷史典故民族精神

含義岳飛精忠報(bào)國(guó)，蘇武牧羊等松贊干布與文成公主，昭君出塞等和親政策鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，中華一家親“兩彈元?jiǎng)住?，精衛(wèi)填海愚公移山，臥薪嘗膽愛(ài)國(guó)主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛(ài)好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息一個(gè)國(guó)家的人民對(duì)祖國(guó)的最深厚感情一個(gè)民族為實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護(hù)統(tǒng)一的互助合作精神一個(gè)民族同其他民族友好相處，求同存異，為了維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展而努力奉獻(xiàn)的精神一個(gè)民族在改造客觀世界的實(shí)踐中表現(xiàn)出來(lái)的不懼艱難的精神一個(gè)民族所具有的獨(dú)立自主、奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的精神重要性：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。本質(zhì)：就是堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。比一比：歷史典故民族精神

近百年來(lái)，中華民族精神的內(nèi)容有沒(méi)有什么新的變化呢？近百年來(lái)，中華民族精神的內(nèi)容有沒(méi)有什么新的變井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；百折不撓，艱苦奮斗。堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。延安精神新民主主義革命時(shí)期（1919年—1949年）井岡山精神自力更生，英勇奮戰(zhàn)；堅(jiān)定正確的政治方向，延安精神新雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)；樂(lè)于助人、扶危濟(jì)困；艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)。“兩彈一星”精神熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉獻(xiàn)；自力更生，艱苦奮斗；大力協(xié)同，勇于登攀。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949年—1978年）人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)雷鋒精神全心全意為人民服務(wù)；“兩彈一星”精神熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私奉抗疫精神載人航天精神改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗；特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)抗疫精神載人航天精神改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）生命至上、

在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。

都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。與時(shí)俱進(jìn)

新民主主義革命時(shí)期（1919年—1949年）

社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期（1949年—1978年）改革開(kāi)放時(shí)期（1978年以來(lái)）人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步新民主主義革命時(shí)期：中華民族精神的豐富與發(fā)展改革開(kāi)放時(shí)期：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期：井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神抗洪精神、載人航天精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神都是中華民族精神的具體體現(xiàn)，都具有鮮明的先進(jìn)性和時(shí)代性。知識(shí)小結(jié)：中華民族精神的品格（特點(diǎn)）及表現(xiàn)？P68

中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)新民主主義革命時(shí)期：中華改革開(kāi)放時(shí)期：社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期小組討論：1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？2.我們應(yīng)怎樣向抗疫英雄學(xué)習(xí)弘揚(yáng)和培育民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)小組討論：1.為什么要弘揚(yáng)民族精神？抗疫中的精彩瞬間人教版道（1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（2）精神的力量是無(wú)窮的。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來(lái)的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。為什么要弘揚(yáng)民族精神？（民族精神的重要性或作用）P67、P69知識(shí)小結(jié)：人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)（1）一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民教學(xué)目標(biāo)探究分享弘揚(yáng)和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中（自己）勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)

讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。（自己）知識(shí)小結(jié)：人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)教學(xué)目標(biāo)探究分享弘揚(yáng)和傳承民族精神的表現(xiàn)（做法）P69在國(guó)家第二目

構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值

人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)第二目構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2請(qǐng)你預(yù)測(cè)：嵐嵐更有可能和誰(shuí)成為好朋友？為什么？情境：

嵐嵐了解了抗疫醫(yī)護(hù)人員的感人事跡后，對(duì)報(bào)考醫(yī)學(xué)院當(dāng)醫(yī)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。她把這個(gè)想法告訴了兩個(gè)同學(xué)。在這次疫情中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者舍生忘死、沖在一線，他們的精神令人欽佩。我也想當(dāng)醫(yī)生！當(dāng)醫(yī)生？你傻了吧！又苦又累，還有生命危險(xiǎn)。我將來(lái)要跟家人學(xué)做生意，做大老板！

價(jià)值觀不同！人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)請(qǐng)你預(yù)測(cè)：情境：在這次疫情中，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)工作者舍生忘死、沖在一價(jià)值觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)：P70(1)內(nèi)涵：價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。(2)特點(diǎn)：許多價(jià)值具有人類的基本共性，如善良、正直、誠(chéng)信，但不同領(lǐng)域、不同的人、不同民族、不同時(shí)代的價(jià)值觀念也存在顯著差異。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)價(jià)值觀的內(nèi)涵、特點(diǎn)：P70(1)內(nèi)涵：價(jià)值觀是文化最深層播放視頻：《公益廣告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀》人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)播放視頻：《公益廣告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀》人教版道德與法治九建設(shè)什么樣的國(guó)家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國(guó)家層面社會(huì)層面?zhèn)€人層面富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵：P71人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)建設(shè)什么樣的國(guó)家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國(guó)家社會(huì)個(gè)人社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)!

中國(guó)精神

=以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神+

以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

？人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)!中（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有當(dāng)代中國(guó)特色的價(jià)值觀。P70（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。P70（3）我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。P71（4）社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。P72（5）社會(huì)主義核心價(jià)值觀把涉及國(guó)家、社會(huì)、公民個(gè)人的價(jià)值要求融為一體，回答了我們要建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民的重大問(wèn)題。P71為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P70-P72人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)（1）價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

——習(xí)近平人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。（2）自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。（3）構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值,中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。青少年應(yīng)如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？P72

（4）培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，維護(hù)國(guó)家安全，立志報(bào)效祖國(guó)（愛(ài)國(guó)）；努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新（敬業(yè)）；誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊，考試不作弊（誠(chéng)信）；與人為善，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人，幫助他人（友善）。（5）樹(shù)立崇高理想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；積極向公眾宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀；敢于同違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀的言行作斗爭(zhēng)；為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建言獻(xiàn)策。人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)5.2凝聚價(jià)值追求課件(共30張PPT)做法（1）要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。（

倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：中學(xué)生志愿者積極開(kāi)展服務(wù)社區(qū)、關(guān)愛(ài)老人兒童、保護(hù)環(huán)境等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵。為了祖國(guó)的明天、民族的未來(lái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該像他們那樣，從現(xiàn)在做起，從小事做起，爭(zhēng)做負(fù)責(zé)任的公民。我們倡議：在家里：

;在學(xué)校：

;在社會(huì)：

。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！

××市學(xué)生志愿者聯(lián)盟年月日孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、做力所能及的家務(wù)...尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌、遵守學(xué)校紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)...熱愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法、熱心公益、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)正義...人教版道德與法治九年