智慧樹知到課程與教學(xué)論西南大學(xué)版章節(jié)測試答案

第一章1、 課程是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑，也是組織教育教學(xué)活動最主要的依據(jù)。A:對B:錯答案：對2、 教學(xué)就是教師對學(xué)生進(jìn)行單向知識講授的活動。A:對B:錯答案：錯3、 在教學(xué)活動中，教師教的行為應(yīng)該引起、維持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)的行為，學(xué)生學(xué)的行為又反過來作為教師調(diào)節(jié)自身教的行為的依據(jù)。A:對B:錯答案：對4、 教學(xué)是學(xué)校的次要任務(wù)，居于學(xué)校教育系統(tǒng)的非中心地位。A:對B:錯答案：錯5、 教學(xué)的個體發(fā)展功能體現(xiàn)在A:創(chuàng)新知識B:傳遞知識、形成技能C:培養(yǎng)智力和能力D:形成規(guī)范E拓寬研究領(lǐng)域答案：傳遞知識、形成技能，培養(yǎng)智力和能力，形成規(guī)范第二章1、 為了完成課程目標(biāo)，通過教學(xué)活動所要達(dá)到的基本要求，這是（ ）。A:教育目標(biāo)B課程目標(biāo)C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：教學(xué)目標(biāo)2、 一門或一類課程對處在一定階段的學(xué)生學(xué)習(xí)本課程之后，在身心發(fā)展上的預(yù)期結(jié)果和基本要求，這是（ ）。A:教育目標(biāo)B課程目標(biāo)C:教學(xué)目標(biāo)D:學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：課程目標(biāo)3、一個規(guī)范的行為目標(biāo)陳述包括四個要素： （）。A:行為主體B：行為動詞C:行為條件D:表現(xiàn)程度E學(xué)習(xí)科目答案：行為主體，行為動詞，行為條件,表現(xiàn)程度4、教學(xué)目標(biāo)還可以根據(jù)教學(xué)活動的時(shí)間周期進(jìn)行劃分，一般分為 （）。A：學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)目標(biāo)B:單元教學(xué)目標(biāo)C:課時(shí)教學(xué)目標(biāo)D:課程總目標(biāo)E:課程階段目標(biāo)答案：學(xué)年（或?qū)W期）教學(xué)目標(biāo)，單元教學(xué)目標(biāo)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)5、 行為目標(biāo)、展開性目標(biāo)、表現(xiàn)性目標(biāo)三種目標(biāo)取向各有所長，也各有其短，三者均有存在價(jià)值，可以互為補(bǔ)充，而不是相互對立。A:對B:錯答案：對第三章1、以下哪幾個要點(diǎn)屬于傳統(tǒng)的學(xué)生觀的內(nèi)容（ ）。A:學(xué)生是完整的人B：學(xué)生是加工對象、知識容器C:學(xué)生是小大人D:學(xué)生是可以任意描畫的白板E學(xué)