(教科版)小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1

(教科版)小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1(教科版)小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)拱形的力量拱形的力量拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙，若干回形針。實(shí)驗(yàn)步驟：1、分別搭建出拱形和橫梁。2、在拱形和橫梁上面放回形針，并各做3次。3、及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形實(shí)驗(yàn)方法拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第溫馨提示：（1）回形針必須輕輕地放在中間（疊）（2）

拱足距離相同（3）觀察當(dāng)紙面倒塌時(shí)，平紙與拱紙的區(qū)別（學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)操作）（4）音樂暫停，實(shí)驗(yàn)操作暫停坐好溫馨提示：承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的能力強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)：拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的觀察觀察拱足拱足拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎？不同重量的物體抵住拱足的對比實(shí)驗(yàn)用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎實(shí)驗(yàn)要求：（1）回形針必須輕放在中間（豎疊）（2）

拱足距離相同

，規(guī)定跨度都為12CM（3）做好實(shí)驗(yàn)記錄，每組派一位同學(xué)到

電腦上輸入實(shí)驗(yàn)結(jié)果（4）各組分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么？（5）音樂暫停，實(shí)驗(yàn)結(jié)束坐好實(shí)驗(yàn)要求：抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受墊圈個(gè)數(shù)第一次第二次第三次2本4本抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)第一次第二次第三次

承受的回形針數(shù)(枚)2本4本第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

承受的回形針數(shù)(枚)2本4本第一組第二組第三組發(fā)現(xiàn)：抵住拱足后，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)就越多。解釋：拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1發(fā)現(xiàn)：（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個(gè)——1個(gè)——2個(gè)——3個(gè)——4個(gè)）（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（教科版）小學(xué)科觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳歷史古城山海關(guān)

你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密，所以古代的城門大多做成拱形。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1歷史古城山海關(guān)你能解釋為什么古代的城門大多是拱形？拱形承載(教科版)小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1(教科版)小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)這些建筑在形狀上有什么共同之處？拱形結(jié)構(gòu)拱形的力量拱形的力量拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？實(shí)驗(yàn)材料：2張同樣的紙，若干回形針。實(shí)驗(yàn)步驟：1、分別搭建出拱形和橫梁。2、在拱形和橫梁上面放回形針，并各做3次。3、及時(shí)記錄，分析數(shù)據(jù)。承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形實(shí)驗(yàn)方法拱形PK橫梁——誰能承受更大的壓力？承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第溫馨提示：（1）回形針必須輕輕地放在中間（疊）（2）

拱足距離相同（3）觀察當(dāng)紙面倒塌時(shí)，平紙與拱紙的區(qū)別（學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)操作）（4）音樂暫停，實(shí)驗(yàn)操作暫停坐好溫馨提示：承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形承受的回形針個(gè)數(shù)第一次第二次第三次橫梁拱形我們的發(fā)現(xiàn)：我們的解釋：拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的能力強(qiáng)。認(rèn)真觀察和分析自己組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)：拱形比橫梁承受的墊圈個(gè)數(shù)多。拱形比橫梁承受壓力的觀察觀察拱足拱足拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更加緊密。拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下、向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎？不同重量的物體抵住拱足的對比實(shí)驗(yàn)用科學(xué)書抵住2個(gè)拱足，拱形的承受壓力會(huì)有變化嗎實(shí)驗(yàn)要求：（1）回形針必須輕放在中間（豎疊）（2）

拱足距離相同

，規(guī)定跨度都為12CM（3）做好實(shí)驗(yàn)記錄，每組派一位同學(xué)到

電腦上輸入實(shí)驗(yàn)結(jié)果（4）各組分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)什么？（5）音樂暫停，實(shí)驗(yàn)結(jié)束坐好實(shí)驗(yàn)要求：抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)承受墊圈個(gè)數(shù)第一次第二次第三次2本4本抵住拱足的書數(shù)量承受的墊圈個(gè)數(shù)我們選擇數(shù)據(jù)第一次第二次第三次

承受的回形針數(shù)(枚)2本4本第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

承受的回形針數(shù)(枚)2本4本第一組第二組第三組發(fā)現(xiàn)：抵住拱足后，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的回形針個(gè)數(shù)就越多。解釋：拱形抗彎曲能力和抵住拱足的力的大小有關(guān)。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1發(fā)現(xiàn)：（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（墊圈：0個(gè)——1個(gè)——2個(gè)——3個(gè)——4個(gè)）（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1仔細(xì)觀察：隨著承重力的增加，紙拱有什么變化？（教科版）小學(xué)科觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1觀察圖片，思考拱形是怎樣變形的。（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1（教科版）小學(xué)科學(xué)《拱形的力量》課件詳解1教科版科學(xué)課六年級(jí)上冊（教科版）小學(xué)科