繪本-4b15.愛笑鯊魚_第1頁
繪本-4b15.愛笑鯊魚_第2頁
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文檔簡介

茂茂語言課程計劃課題:愛笑的鯊1次（60分鐘授課對教學(xué)目 11、繪本 2、海洋背景板3、鯊魚手偶4、刺刺魚、天使魚、海課前準(zhǔn)上課上課流1 見過哪些海洋生物嗎2第二階段：探索課前準(zhǔn)備 ppt 變臉嗎？請閉上眼睛，我數(shù)1、2、3就睜眼?。?老師：你什么時候會傷心??？最后再看看這個臉是什么？（拿出露牙微笑的表情面具）這 老師：今天還帶了一位新朋友來 聲音），聽？這是什么聲音？ 里，你猜猜會是誰呢？想想大海里有誰呢？【幼 表述，大膽猜測有誰呢？老師：（p5）（拿出鯊魚手偶）哇~~是誰啊!是大鯊魚 怕不怕大鯊魚啊？為什么害怕啊 笑笑 啊笑 海里不能 經(jīng)常見面 來幫笑笑在海洋里也找一些朋友好嗎【好朋友就是要互相幫助一起解 】 管理 啊，鯊魚來啦?。▌e吃我！） 做害怕、吃驚的表情 老師：（p14）你覺得這些小魚會得救嗎？誰會來救它們呢？瞧~啦？（笑笑來了！）原來笑笑也看到小魚們被困住了，它想救它們，怎么救呢？你可以幫笑笑想想辦法嗎？【如果是你遇到麻煩了你會希望有人來幫？遇到也希望有人能幫助，所以現(xiàn)在也來想 老師：（p16-17）看這些魚兒是什么表情?。啃πκ鞘裁幢砬?？它們高不高興啊，這一次啊魚兒們都知道了笑笑其實是一條友好的鯊魚，不會它們，而且還幫助了它們，現(xiàn)在它們都愿呢?一開始它們很害怕笑笑，記得表演出害怕的樣子吧~第第三階段：總結(jié)與表 下面請欣賞小朋友們帶來的表演（與學(xué)生互動（老師可根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。第四第四階段：整理·老師鼓勵學(xué)生和大 故事 大家好，我叫···今年····笑笑：你愿意和我做朋友嗎？我可以跟 天使魚：不要，你長的 了，我不要跟你做朋友遇到了麻煩以后 ·海洋里還有哪一些生物 一下話，感受笑笑從沒有朋友到有

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