慈母情深 示范教學(xué)1課件

游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。游子吟人教版語文五年級上冊18慈母情深第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文五年級上冊18慈母情深第一課時(shí)第二課梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時(shí)《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時(shí)《慈母背景簡介本文寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國家困難時(shí)期，大多數(shù)老百姓的家境都很不好，一元五角買本書在當(dāng)時(shí)是很不容易的事情。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1背景簡介本文寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國六十年代初期掠影五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1六十年代初期掠影五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編失魂落魄

掙錢壓抑

頹敗噪聲pòzhèngyì

我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙

tuízào五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1失魂落魄掙錢壓抑pòzh褐色疲憊

耽誤衣兜

龜裂權(quán)利hèbèidāndōujūnquán五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1褐色疲憊耽誤衣兜hè掙掙扎zhēng你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhèng母親用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。龜guī小烏龜長得很可愛。

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五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1掙掙扎zhēng你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhèng母親辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐjìngjūnwarěnsuānquán權(quán)竟忍五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類辭碌抑噪吊脊龜哇權(quán)竟忍酸五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類辭碌抑噪吊脊龜哇權(quán)竟忍酸五年識字方法加一加：石+錄=碌

木+又=權(quán)字理識字：

龜象形字。龜裂的紋路像龜殼。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1識字方法加一加：石+錄=碌字理識字：龜象形字。碌lù巧記：《紅樓夢》（石頭記）不要寫成“水”易寫錯(cuò)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1碌lù巧記：《紅樓夢》（石頭記）不要寫成“水”易寫錯(cuò)五年級上脊jǐ不要少寫“點(diǎn)”。脊背人或其他脊椎動(dòng)物的背部。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1脊jǐ不要少寫“點(diǎn)”。脊背人或其他脊椎動(dòng)物的背部。五年級上冊

識字游戲縫制衣服脊背忙碌噪聲龜裂《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1

識字游戲縫制衣服脊背忙碌噪聲龜裂《慈母情深》示范PPTP詞語解釋失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。本文指“我”想有一本書想得入迷?？此Щ曷淦堑臉幼?，真實(shí)令人同情?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1詞語解釋失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。本慫恿：指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。文中指“我”勸說自己向母親要錢。我明明看見是那個(gè)家伙慫恿小剛打人。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1慫恿：指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。文中指“我是指極度疲勞。疲憊龜裂本文指皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M裂紋。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1是指極度疲勞。疲憊龜裂本文指皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？整體感知課文記敘了

在

的生活條件下，省吃儉用，支持“我”讀“閑書”的事。母親極其艱難五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？文章脈絡(luò)想要買書，失魂落魄(1-4)要錢買書，毫不猶豫(5-34)買了食物，孝敬母親(35,36)再次給錢，買到了書(37,38)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1文章脈絡(luò)想要買書，失魂落魄(1-4)五年級上冊語文課件-18一、選擇題?！拔摇弊罱K買到書了嗎（）

A.買到了

B.沒有買到

C.只買了罐頭課堂演練A五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1一、選擇題。課堂演練A五年級上冊語文課件-18慈母情深人教

1.“失魂落魄”的“魄”讀pò，還可以組詞“魂魄”。（）

2.“龜裂”的“龜”讀guī，不讀jūn。（）√×二、判斷對錯(cuò)。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT11.“失魂落魄”的“魄”讀pò，還可以組詞“魂魄”。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。噪聲脊背眼神疲憊勞累震耳欲聾彎曲瘦弱字詞聽寫五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。噪聲脊背眼神疲憊勞累震耳

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致了解了“我”向母親要錢買書的事，下面我們繼續(xù)走進(jìn)“我”與母親的世界，了解母親的偉大情懷。第二課時(shí)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致了解了“我”向母親要錢買書的自由讀1-4段，請同學(xué)說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？互動(dòng)課堂五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1自由讀1-4段，請同學(xué)說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？互動(dòng)課堂五年級上渴望讀書價(jià)格昂貴

我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》，書價(jià)一元多錢。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書價(jià)格昂貴我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)側(cè)面證明這是一筆“巨款”

母親還從來沒有給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1側(cè)面證明這是一筆“巨款”母親還從來沒有給過我這么多錢渴望讀書

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄家庭貧窮渴望讀書

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1家庭貧窮渴望讀書我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近渴望讀書家庭貧窮矛盾《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書家庭貧窮矛盾《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深默讀第5-34段，邊讀邊找，看看文中哪些地方表現(xiàn)了慈母的“情深”？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1默讀第5-34段，邊讀邊找，看看文中哪些地方表現(xiàn)了慈母的“情無錢買書，我是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1無錢買書，我是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母內(nèi)心經(jīng)過了反復(fù)的掙扎，還是決定向母親要錢買書。在自己對自己的慫恿之下,我來到母親上班的地方，向母親要錢?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1內(nèi)心經(jīng)過了反復(fù)的掙扎，還是決定向母親要錢買書。在自己母親工作的環(huán)境怎樣？找出與母親有關(guān)的描寫?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親工作的環(huán)境怎樣？找出與母親有關(guān)的描寫?！洞饶盖樯睢肥痉禤

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。環(huán)境描寫

低矮的空間、潮濕的墻壁令人感到壓抑，通過環(huán)境描寫，寫出了母親工作環(huán)境的惡劣?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房

正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。環(huán)境描寫通過環(huán)境描寫，寫出了天氣的酷熱難耐，表現(xiàn)了母親工作的艱辛?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。肖像描寫通過對母親姿態(tài)的描寫，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……肖像描寫通過描寫母親疲憊的眼睛，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。

小知識：反復(fù)和排比的區(qū)別《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同欣賞運(yùn)用反復(fù)這一修辭手法的詩歌。

如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1欣賞運(yùn)用反復(fù)這一修辭手法的詩歌。如夢令《慈母……“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。語言描寫動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1……語言描寫動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫《慈母情深》示范PPTPPT1《……“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”語言描寫與母親的對話寫出了我找母親的目的，用短句的形式一問一答，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的嘈雜也顯示了工作時(shí)間的緊張?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1……語言描寫與母親的對話寫出了我找母親的目的，用短句的形式一母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫兩個(gè)掏字，表現(xiàn)了母親聽說我要買書后，并沒有遲疑，說明了母親對我想要讀書的肯定。皺皺的毛票，表現(xiàn)了母親掙錢不易，龜裂的手，表現(xiàn)了母親工作的艱苦。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。動(dòng)作描討論：母親工友的語言描寫可以去掉嗎？為什么？旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1討論：母親工友的語言描寫可以去掉嗎？為什么？旁邊一側(cè)面描寫不行。工友的話首先表現(xiàn)出了在當(dāng)時(shí)很多人對看課外書的不支持，其次表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人們生活的貧窮，錢來之不易。這段內(nèi)容從側(cè)面烘托了母親對我讀書的理解與支持，表現(xiàn)了慈母情深?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1側(cè)面描寫不行。工友的話首先表現(xiàn)出了在當(dāng)時(shí)很多我要買書，母親又是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1我要買書，母親又是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《母親對我讀書的支持與理解。表現(xiàn)出慈母情深。動(dòng)作描寫語言描寫母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親對我讀書的支持與理解。表現(xiàn)出慈母情深。動(dòng)作描寫語言描寫

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感受到了母親的辛勞，而且加深了讀者對母親的印象，為后文做好了鋪墊。動(dòng)作描寫母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1

用反復(fù)的手法細(xì)致地刻畫了母親一連串的動(dòng)作，不僅讓讀者感默讀最后4段，說說我拿這些錢做什么了？為什么要這樣做？母親又是如何做的？這表現(xiàn)出了什么《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1默讀最后4段，說說我拿這些錢做什么了？為什么要這樣做？母親又我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。從這兩段話中可以看出“我”當(dāng)時(shí)為母親辛勤勞作的場面所感動(dòng)，為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，拿錢為母親買罐頭是想報(bào)答母親?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……從這兩段話中可以看出“那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。就這樣，我有了第一本長篇小說。母親數(shù)落完“我”后，又給我湊夠了錢買書。表現(xiàn)了慈母情深?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年寫一寫：你的母親是怎樣洗衣服的的。

星期天早晨，天氣很好。媽媽準(zhǔn)備我弄臟的的上衣洗干凈。首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。她先放進(jìn)衣服，在倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后開始在搓衣板上使勁地搓洗起來。接著，她將洗好的衣服放進(jìn)另一個(gè)水盆里投洗干凈，最后掛在院子里的衣架上。上衣在陽光、微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像媽媽的笑容?？粗?，我覺得心情特別舒暢。我愛你，媽媽?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1寫一寫：你的母親是怎樣洗衣服的的。星期天早晨，天氣很結(jié)構(gòu)梳理慈母情深渴望買書—失魂落魄讓我買書擁有了這本書—感激“我”對母親深深的敬意和無比的熱愛身體瘦小工作環(huán)境差工作辛苦《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1結(jié)構(gòu)梳理慈母情深渴望買書—失魂落魄讓我買書擁有了這本書—感激作者在小說中記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵(lì)“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了

的深情，以及

的

之情。主題概括慈母對子女孩子對母親敬愛《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1作者在小說中記敘了母親在極其艱苦的生活條件下，省吃儉《燕詩示劉叟》

白居易

思爾為雛日,高飛背母時(shí)。

當(dāng)時(shí)父母念,今日爾應(yīng)知。

拓展延伸《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1《燕詩示劉叟》拓展延伸《慈母情深》示范PPTPP

《歲暮到家》

蔣士銓

愛子心無盡,歸家喜及辰。寒衣針線密,家信墨痕新。

見面憐清瘦,呼兒問苦辛。

低徊愧人子,不敢嘆風(fēng)塵。

《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1《歲暮到家》《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深一、在下面句子中，沒有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法的一句是（）。課堂練習(xí)A.背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……B.沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。C.他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜C《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1一、在下面句子中，沒有運(yùn)用反復(fù)的修辭手法的一句是（）。課二、母愛主題詩詞誦讀比賽同學(xué)們，你們一定積累了很多有關(guān)母愛的詩詞吧，我們來進(jìn)行下誦讀比賽吧。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1二、母愛主題詩詞誦讀比賽同學(xué)們，你們一定積累了很多有關(guān)母愛的游子吟作者：孟郊

(唐)慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。游子吟人教版語文五年級上冊18慈母情深第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語文五年級上冊18慈母情深第一課時(shí)第二課梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。主要作品：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》；長篇小說《雪城》《浮城》等。第一課時(shí)《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1梁曉聲：(1949～)，當(dāng)代作家。山東榮成人。第一課時(shí)《慈母背景簡介本文寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國家困難時(shí)期，大多數(shù)老百姓的家境都很不好，一元五角買本書在當(dāng)時(shí)是很不容易的事情。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1背景簡介本文寫的是20世紀(jì)60年代初的事。當(dāng)時(shí)正值國六十年代初期掠影五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1六十年代初期掠影五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編失魂落魄

掙錢壓抑

頹敗噪聲pòzhèngyì

我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙

tuízào五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1失魂落魄掙錢壓抑pòzh褐色疲憊

耽誤衣兜

龜裂權(quán)利hèbèidāndōujūnquán五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1褐色疲憊耽誤衣兜hè掙掙扎zhēng你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhèng母親用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。龜guī小烏龜長得很可愛。

jūn

五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1掙掙扎zhēng你看你媽這是在怎么掙錢？多音字zhèng母親辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlùdiàozàojǐjìngjūnwarěnsuānquán權(quán)竟忍五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1辭抑碌噪脊龜哇酸我會寫吊cíyìlù左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類辭碌抑噪吊脊龜哇權(quán)竟忍酸五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)生字歸類辭碌抑噪吊脊龜哇權(quán)竟忍酸五年識字方法加一加：石+錄=碌

木+又=權(quán)字理識字：

龜象形字。龜裂的紋路像龜殼。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1識字方法加一加：石+錄=碌字理識字：龜象形字。碌lù巧記：《紅樓夢》（石頭記）不要寫成“水”易寫錯(cuò)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1碌lù巧記：《紅樓夢》（石頭記）不要寫成“水”易寫錯(cuò)五年級上脊jǐ不要少寫“點(diǎn)”。脊背人或其他脊椎動(dòng)物的背部。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1脊jǐ不要少寫“點(diǎn)”。脊背人或其他脊椎動(dòng)物的背部。五年級上冊

識字游戲縫制衣服脊背忙碌噪聲龜裂《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1

識字游戲縫制衣服脊背忙碌噪聲龜裂《慈母情深》示范PPTP詞語解釋失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。本文指“我”想有一本書想得入迷?？此Щ曷淦堑臉幼樱鎸?shí)令人同情?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1詞語解釋失魂落魄：形容驚慌憂慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子。本慫恿：指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。文中指“我”勸說自己向母親要錢。我明明看見是那個(gè)家伙慫恿小剛打人?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1慫恿：指從旁勸說鼓動(dòng)別人去做(某事)。多用于貶義。文中指“我是指極度疲勞。疲憊龜裂本文指皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M裂紋。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1是指極度疲勞。疲憊龜裂本文指皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？整體感知課文記敘了

在

的生活條件下，省吃儉用，支持“我”讀“閑書”的事。母親極其艱難五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1自由朗讀課文，思考，文中講述了一件什么事？文章脈絡(luò)想要買書，失魂落魄(1-4)要錢買書，毫不猶豫(5-34)買了食物，孝敬母親(35,36)再次給錢，買到了書(37,38)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1文章脈絡(luò)想要買書，失魂落魄(1-4)五年級上冊語文課件-18一、選擇題?！拔摇弊罱K買到書了嗎（）

A.買到了

B.沒有買到

C.只買了罐頭課堂演練A五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1一、選擇題。課堂演練A五年級上冊語文課件-18慈母情深人教

1.“失魂落魄”的“魄”讀pò，還可以組詞“魂魄”。（）

2.“龜裂”的“龜”讀guī，不讀jūn。（）√×二、判斷對錯(cuò)。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT11.“失魂落魄”的“魄”讀pò，還可以組詞“魂魄”。三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。噪聲脊背眼神疲憊勞累震耳欲聾彎曲瘦弱字詞聽寫五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1三、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。噪聲脊背眼神疲憊勞累震耳

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致了解了“我”向母親要錢買書的事，下面我們繼續(xù)走進(jìn)“我”與母親的世界，了解母親的偉大情懷。第二課時(shí)五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大致了解了“我”向母親要錢買書的自由讀1-4段，請同學(xué)說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？互動(dòng)課堂五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1自由讀1-4段，請同學(xué)說一說：你發(fā)現(xiàn)了什么？互動(dòng)課堂五年級上渴望讀書價(jià)格昂貴

我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》，書價(jià)一元多錢。五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]五年級上冊語文課件-18慈母情深人教（部編版）(共58張PPT)[1]《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書價(jià)格昂貴我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)側(cè)面證明這是一筆“巨款”

母親還從來沒有給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1側(cè)面證明這是一筆“巨款”母親還從來沒有給過我這么多錢渴望讀書

但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄家庭貧窮渴望讀書

我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時(shí)我家的破收音機(jī)已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進(jìn)肚子里了?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1家庭貧窮渴望讀書我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽過幾次《青年近渴望讀書家庭貧窮矛盾《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1渴望讀書家庭貧窮矛盾《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深默讀第5-34段，邊讀邊找，看看文中哪些地方表現(xiàn)了慈母的“情深”？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1默讀第5-34段，邊讀邊找，看看文中哪些地方表現(xiàn)了慈母的“情無錢買書，我是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1無錢買書，我是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母內(nèi)心經(jīng)過了反復(fù)的掙扎，還是決定向母親要錢買書。在自己對自己的慫恿之下,我來到母親上班的地方，向母親要錢?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1內(nèi)心經(jīng)過了反復(fù)的掙扎，還是決定向母親要錢買書。在自己母親工作的環(huán)境怎樣？找出與母親有關(guān)的描寫?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親工作的環(huán)境怎樣？找出與母親有關(guān)的描寫?！洞饶盖樯睢肥痉禤

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。環(huán)境描寫

低矮的空間、潮濕的墻壁令人感到壓抑，通過環(huán)境描寫，寫出了母親工作環(huán)境的惡劣?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房

正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。環(huán)境描寫通過環(huán)境描寫，寫出了天氣的酷熱難耐，表現(xiàn)了母親工作的艱辛?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。肖像描寫通過對母親姿態(tài)的描寫，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……肖像描寫通過描寫母親疲憊的眼睛，我們可以看出母親工作的辛勞、艱苦，說明了母親為了這個(gè)家庭所做出的巨大犧牲?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使作者內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動(dòng)。背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1一連三個(gè)“我的母親”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，把母親的動(dòng)作寫得很排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。反復(fù)，是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。

小知識：反復(fù)和排比的區(qū)別《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1排比句是把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣相同欣賞運(yùn)用反復(fù)這一修辭手法的詩歌。

如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1欣賞運(yùn)用反復(fù)這一修辭手法的詩歌。如夢令《慈母……“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。語言描寫動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1……語言描寫動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫《慈母情深》示范PPTPPT1《……“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”語言描寫與母親的對話寫出了我找母親的目的，用短句的形式一問一答，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)環(huán)境的嘈雜也顯示了工作時(shí)間的緊張?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1……語言描寫與母親的對話寫出了我找母親的目的，用短句的形式一母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。動(dòng)作描寫細(xì)節(jié)描寫兩個(gè)掏字，表現(xiàn)了母親聽說我要買書后，并沒有遲疑，說明了母親對我想要讀書的肯定。皺皺的毛票，表現(xiàn)了母親掙錢不易，龜裂的手，表現(xiàn)了母親工作的艱苦。《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。動(dòng)作描討論：母親工友的語言描寫可以去掉嗎？為什么？旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊道：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1討論：母親工友的語言描寫可以去掉嗎？為什么？旁邊一側(cè)面描寫不行。工友的話首先表現(xiàn)出了在當(dāng)時(shí)很多人對看課外書的不支持，其次表現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)人們生活的貧窮，錢來之不易。這段內(nèi)容從側(cè)面烘托了母親對我讀書的理解與支持，表現(xiàn)了慈母情深?！洞饶盖樯睢肥痉禤PTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1側(cè)面描寫不行。工友的話首先表現(xiàn)出了在當(dāng)時(shí)很多我要買書，母親又是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1我要買書，母親又是怎么做的？《慈母情深》示范PPTPPT1《母親對我讀書的支持與理解。表現(xiàn)出慈母情深。動(dòng)作描寫語言描寫母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”《慈母情深》示范PPTPPT1《慈母情深》示范PPTPPT1母親對我讀書的支持與理解。表現(xiàn)出慈母情