2022年八年級道德與法治上冊第三單元勇?lián)鐣?zé)任第六課責(zé)任與角色同在第1框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)課件新人教版

第三單元

第六課責(zé)任與角色同在第一框我對誰負責(zé)誰對我負責(zé)

自從走上自立的路程，每個人都有自己的責(zé)任。那么，什么是責(zé)任呢？一、我的角色我的責(zé)任責(zé)任是一個人分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事情。

1.責(zé)任的含義下面這些責(zé)任來自哪里？顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責(zé)任來自道德的要求，法律規(guī)定作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔(dān)家務(wù)。這個責(zé)任來自道德的要求，法律規(guī)定答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個責(zé)任來自對他人的承諾分析說明從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責(zé)任的來源

一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已經(jīng)迅速展開：消防隊員在滅火，戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭建的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……1.在救災(zāi)過程中，圖中哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？2.社會上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？3.你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？消防隊員：滅火戰(zhàn)士：尋找被困人員醫(yī)生：救治傷員民政部門：運送救災(zāi)物資，組織募捐活動社會各界：捐款捐物3.怎樣認識角色爸爸媽媽弟弟老師我①在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。②隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。

我們成長的過程，就是學(xué)會不斷承擔(dān)責(zé)任、勇于承擔(dān)責(zé)任的過程。例如，自己洗衣服、做飯，為班級打掃衛(wèi)生，選擇綠色出行方式……二、責(zé)任你我他在當(dāng)前的生活中：

1.哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？

2.哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？（1）作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責(zé)。（2）在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時。（3）大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責(zé)任的表現(xiàn)。1.哪些行為是自己對自己負責(zé)的表現(xiàn)？2.自己對自己負責(zé)有什么意義？（原因）①只有對自己負責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，②才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。很多人也在為我們的成長和生活承擔(dān)著責(zé)任。

我們享受的美好生活，無不受惠于他人對我們負的責(zé)任。父母：

老師：

解放軍戰(zhàn)士：

我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責(zé)的快樂和幸福。

我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任