2023醫(yī)院三基培訓(xùn)計(jì)劃范文

2023醫(yī)院三基培訓(xùn)計(jì)劃范文為進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療技術(shù)水平、不斷提升根底醫(yī)療質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療操作程序，加大醫(yī)務(wù)人員“三基”(根底學(xué)問、根本理論、根本技能)理論和操作考核力度，把“三嚴(yán)”(嚴(yán)格要求、嚴(yán)密組織、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度)落實(shí)到各項(xiàng)工作中，特制定201x年“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)規(guī)劃及考核實(shí)施方案，詳細(xì)如下：

一、指導(dǎo)思想

“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)要求全員參加，人人達(dá)標(biāo)。要把“三嚴(yán)”的作風(fēng)貫徹到各項(xiàng)醫(yī)療業(yè)務(wù)活動(dòng)和治理工作中。根據(jù)“三基”訓(xùn)練與?？朴?xùn)練相結(jié)合，一般訓(xùn)練與重點(diǎn)培育相結(jié)合，當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)進(jìn)展相結(jié)合的原則，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練、派出進(jìn)修、?？婆嘤?、自學(xué)函授等途徑，對各級專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)展多種形式、全方位的培訓(xùn)，從而提高專業(yè)技術(shù)人員整體素養(yǎng)，確保我院醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)進(jìn)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

醫(yī)務(wù)科和護(hù)理部負(fù)責(zé)制定全院“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)規(guī)劃，組織落實(shí)考核工作。

各科室要充分利用科室會議、晨會交班時(shí)間對全科人員進(jìn)展“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)意義、目的、重要性的宣講教育，提高對培訓(xùn)考核工作重要性的熟悉，積極開展“三基”訓(xùn)練。

三、培訓(xùn)考核目標(biāo)

全院“三基”培訓(xùn)掩蓋率應(yīng)到達(dá)100%，考核合格率90%。四、培訓(xùn)及考核內(nèi)容

1、根底理論：包括與疾病診斷、治療及護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)根底理論。如：人體解剖、生理、病理、藥理學(xué)、醫(yī)院感染、根底護(hù)理、輸血、水電解質(zhì)平衡、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、臨床藥學(xué)、臨床養(yǎng)分、核醫(yī)學(xué)、超聲診斷學(xué)等局部的根底理論。

2、根本學(xué)問：包括為疾病診斷、治療、護(hù)理直接供應(yīng)科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療學(xué)問。如：醫(yī)療診療標(biāo)準(zhǔn)、臨床常用護(hù)理技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、各種疾病的”陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本實(shí)行方法及臨床意義。

3、根本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的根本操作技能和急救技術(shù)，以及中醫(yī)相宜技術(shù)。

根本操作技能：如各種注射法、各種穿刺技術(shù)，鼻飼及胃腸減壓;清創(chuàng)縫合的根本操作方法，中醫(yī)相宜技術(shù)等。

急救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù)、心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù)、電除顫儀器的使用技術(shù)、簡易呼吸氣囊的使用。

臨床思維力量：能依據(jù)把握的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療規(guī)劃與護(hù)理規(guī)劃等的思維推斷力量(如病歷、醫(yī)囑、處方、護(hù)理文件的書寫力量、體格檢查力量、診斷與鑒別診斷力量、門急診處理力量、閱讀幫助檢查報(bào)告力量等)。

4、醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《中華人民共和國獻(xiàn)血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《護(hù)士條例》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及《病歷書寫根本標(biāo)準(zhǔn)》等醫(yī)療文件書寫的有關(guān)治理規(guī)定等。

以上內(nèi)容均為考試和考核內(nèi)容。

五、培訓(xùn)方式與安排

采納醫(yī)務(wù)人員自學(xué)與科室講座、醫(yī)院集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)展，要求醫(yī)務(wù)人員利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)根底醫(yī)學(xué)理論、專業(yè)和急救學(xué)問及技術(shù)。醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部定期組織全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)展統(tǒng)一培訓(xùn)及考核，并做好記錄。

(1)開展自學(xué)自練：醫(yī)務(wù)人員根據(jù)共同科目和專業(yè)科目要求進(jìn)展自主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化根底學(xué)問、根本理論和根本技能。

(2)集中培訓(xùn)演練:以院、科為單位，實(shí)行專題講座、集體爭論、集中訓(xùn)練等方式，抓好重點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)科目的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。各科室在科主任、護(hù)士長的主持下，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次、充分利用晨間交班時(shí)間提問;醫(yī)務(wù)科每月至少組織一次集中培訓(xùn)、觀摩技能操作錄像，并組織院內(nèi)高年資主治醫(yī)師及專家授課，護(hù)理部每月負(fù)責(zé)組織全院護(hù)理人員理論與技能培訓(xùn)。

六、考核的人員范圍及要求

1、培訓(xùn)考核對象：全體衛(wèi)技人員

2、每名醫(yī)務(wù)人員必需把握心肺復(fù)蘇急救技術(shù)及本專業(yè)常規(guī)診療操作技術(shù)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部將統(tǒng)一組織培訓(xùn)、考核;

3、醫(yī)務(wù)科每半年組織一次理論學(xué)問考核，每年組織兩次技能考核;理論考試內(nèi)容為“三基”理論學(xué)問;根本技能考核為：醫(yī)療文件書寫、體格檢查、各種穿刺、給藥技術(shù)、中醫(yī)相宜技術(shù)等;護(hù)理部每年組織兩次護(hù)理“三基”理論學(xué)問考試與技能考核;

4、各科專業(yè)技術(shù)人員把握?？聘炯寄懿僮?，由科主任、護(hù)士長每月組織一次考核，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部每季度組織抽查，各臨床、醫(yī)技科室應(yīng)建立“三基”培訓(xùn)考核登記本，具體記錄每次培訓(xùn)、考核的內(nèi)容，并保存考核的原始資料。

七、獎(jiǎng)懲措施

1、每項(xiàng)考核工作完畢后，由醫(yī)院統(tǒng)一對考核結(jié)果進(jìn)展公示，考核結(jié)果納入醫(yī)務(wù)人員個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為執(zhí)業(yè)周期考核、職稱晉升、崗位聘用及培育使用的重要依據(jù)。

2、醫(yī)院將“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作納入根底醫(yī)療質(zhì)量治理，與科室質(zhì)控掛鉤;對“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)工作做得好的科室賜予表彰，對成效突出的科室和個(gè)人賜予嘉獎(jiǎng)。對不重視“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作，教育培訓(xùn)治理混亂，缺乏標(biāo)準(zhǔn)的原始記錄者，賜予通報(bào)批判、限期改正。凡經(jīng)補(bǔ)考“三基”考試考核仍不合格者，當(dāng)事人予以下崗處理。

篇二：2023醫(yī)院三基培訓(xùn)規(guī)劃范文

2023年是醫(yī)院災(zāi)后進(jìn)展的關(guān)鍵年。而醫(yī)療質(zhì)量又是其重中之重。為更好地抓好根底醫(yī)療質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療操作程序。以醫(yī)學(xué)臨床“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)為中心內(nèi)容，仔細(xì)抓好醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)工作，尤其是加強(qiáng)住院醫(yī)師的在職培訓(xùn)，以提高醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素養(yǎng)。特制定2023年三基培訓(xùn)規(guī)劃。

一、加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員三基的培訓(xùn)。

醫(yī)教科詳細(xì)負(fù)責(zé)全院的培訓(xùn)工作。常常利用晨會交班時(shí)間及實(shí)行集中學(xué)習(xí)的方式對全院人員進(jìn)展三基培訓(xùn)，培訓(xùn)掩蓋率到達(dá)100%。

二、培訓(xùn)及考核內(nèi)容：

(1)根底理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學(xué)根底理論以及護(hù)理根底理論。

(2)根本學(xué)問：包括為疾病診斷、治療直接供應(yīng)科學(xué)依據(jù)的臨床醫(yī)療學(xué)問。如：醫(yī)療護(hù)理診療標(biāo)準(zhǔn)、各種疾病的陽性體征、各種檢驗(yàn)檢查的標(biāo)本實(shí)行方法及臨床意義。各種藥物的根本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。

(3)根本技能：包括醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備的診斷、治療的根本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復(fù)蘇技術(shù)。手術(shù)的根本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、根本縫合方法等)和能依據(jù)把握的理論學(xué)問和實(shí)踐閱歷，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療規(guī)劃等的思維推斷力量(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫力量、體格檢查力量、診斷與鑒別診斷力量、門急診處理力量、閱讀幫助檢查報(bào)告力量等)。

(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《輸血法》、《傳染病防治法》、《醫(yī)療事故防范及處理?xiàng)l例》、《病歷治理規(guī)定》等。

(5)技能培訓(xùn)與考核內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇技術(shù);心電監(jiān)護(hù)儀的使用技術(shù);電除顫儀器的使用技術(shù);呼吸機(jī)的使用與維護(hù)技術(shù);

三、培訓(xùn)方式方法：

采納集中學(xué)習(xí)及科室培訓(xùn)相兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護(hù)人員利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)急診急救根底學(xué)問及新技術(shù)、新理論學(xué)問?？剖依每浦魅尾榉?、晨會交班及每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)展新理論學(xué)問講解講座，并對急救常用技術(shù)采納現(xiàn)場操作演練，定期進(jìn)行急救模擬演練。

四、集中培訓(xùn)規(guī)劃：

一月份：201x年春季江油市兒童手足口病患者較多，為搞好2023年的診治工