思維導(dǎo)圖作文：8小學(xué)作文-啟示篇課件

思維導(dǎo)圖快速作文

-自然的啟示四年級(jí)思維導(dǎo)圖快速作文四年級(jí)101020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分大自然的啟示01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分大自然的啟示205060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵大自然的啟示05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵大自然的啟示3講師介紹講師介紹4第1步思維激發(fā)第1步思維激發(fā)5思維激發(fā)什么是大自然的啟示？?????人在觀察、體驗(yàn)自然現(xiàn)象中收到的啟發(fā)。?我們身處大自然中，風(fēng)霜雨雪、花開花落、鳥叫蟲鳴......這些都屬于自然現(xiàn)象。我們可以從動(dòng)植物的生長中體會(huì)生命的頑強(qiáng)；從月圓月缺中得出珍惜親人團(tuán)聚的美好時(shí)光的啟示......眼前的這些自然現(xiàn)象讓你有所思考，讓你有所頓悟，這些收獲都是大自然的啟示。思維激發(fā)什么是大自然的啟示？?????6水滴石穿水滴石穿7梅蘭竹菊梅蘭竹菊8自然啟示自然啟示9思維收斂第2步思維收斂第2步10思維收斂思維收斂幫他們分組吧1.?發(fā)明?螢火蟲——日光燈???荷葉——傘????松鼠的尾巴——降落傘???蝴蝶——燕尾服?......2.?發(fā)現(xiàn)?狗不會(huì)迷路——狗的鼻子的分辨能力比其他的動(dòng)物強(qiáng)很多。幫他們分組吧1.?發(fā)明?12幫他們分組吧3.感受品質(zhì)?螞蟻——合作互助??????蜜蜂——團(tuán)結(jié)、分工的精神蝸?！獔?jiān)持不懈?小草——堅(jiān)韌不拔??????蜘蛛——堅(jiān)持不懈??????????????大樹——無私奉獻(xiàn)......幫他們分組吧3.感受品質(zhì)?13導(dǎo)圖展示導(dǎo)圖展示14確定主題第3步確定主題第3步15確定主題根據(jù)思維發(fā)散的內(nèi)容選擇要寫的類別根據(jù)選好的類別選擇接觸過的或者比較喜歡的具體內(nèi)容收集相關(guān)材料，豐富內(nèi)容注意好詞好句的細(xì)節(jié)描寫確定主題根據(jù)思維發(fā)散的內(nèi)容選擇要寫的類別16啟示啟示17自然啟示

1.大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿生機(jī)，不僅為人們帶來很多的樂趣，還能帶來許許多多有用的啟迪。2.大自然中有魅力曼妙的植物，他們?cè)煨吞禺?，種類多樣，會(huì)捕食昆蟲的捕蠅草，會(huì)害羞的含羞草，我們的生活和他們密不可分，也可以學(xué)習(xí)他們各樣的品質(zhì)自然啟示1.大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多，形態(tài)各18細(xì)節(jié)部分第4步細(xì)節(jié)部分第4步1901好詞02好句03好段01好詞02好句03好段20描寫植物：青草?芳草?雜草?野草?荒草翠綠欲滴?蔥綠蒼翠?綠樹成蔭亭亭玉立?姹紫嫣紅?五彩繽紛描寫動(dòng)物：相濡以沫,鷹擊長空,群雄逐鹿,百鳥朝鳳,一鳴驚人,鶴立雞群,笨鳥先飛,提綱挈領(lǐng),鯉魚跳龍門描寫山水：巍然屹立萬壑千巖千山一碧萬山叢中千姿百態(tài)山石壯膽山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山奇山秀水峰上有峰山明水秀山勢(shì)雄偉試試吧好詞描寫植物：青草?芳草?雜草?野草?荒草翠綠欲滴?蔥綠蒼翠?綠好詞----------------------------------------------------------------------------------------好詞------------------------221、小青松的根盤根錯(cuò)節(jié)，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的藝術(shù)品。?2、金繡球的花是黃色的，好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圓圓的小腦袋。至于它的香氣嘛，清醇濃郁，那一團(tuán)團(tuán)的香氣，真讓人心醉?3、梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格、無私奉獻(xiàn)的精神于一身。我喜歡梅花！?4、柳樹是有著頑強(qiáng)生命力的。這僅從盡人皆知的一句“無心插柳柳成蔭”便能知曉。不僅如此，柳樹在骨子里也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，雖然它外表柔弱。?5、兩片綠油油的“大桑葉”亭亭玉立，像是兩個(gè)美麗的姑娘筆直的站在那里，為嬌小的橢圓形葉子遮太陽呢！每當(dāng)澆完水的時(shí)候，水珠就落在了葉子上，就像珍珠落在玉盤里，真是美不勝收。試試吧好句1、小青松的根盤根錯(cuò)節(jié)，一部分深入泥土，一部分露在上面，像好句----------------------------------------------------------------------------------------好句------------------------24試試吧好段菊花的淡雅，我突然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺，苦澀的往事如夢(mèng)般回放著，我明白了，菊花的淡雅是為我們所標(biāo)榜的，但如果你坐在雨夜的燭光里，想想身前身后，與自己有關(guān)或無關(guān)的事，覺得生命如案頭那株萬年青一樣淡泊而清雅。試試吧好段菊花的淡雅，我突然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺速練

荷花的葉子，又嫩又綠是小水珠的搖籃；荷花的葉子又大又圓，還可以給魚兒避風(fēng)躲雨。荷花根粗壯有力，能舉起又大又圓的荷葉。一到夏天，荷花的花苞慢慢地綻放?？粗欢涠淝鍧嵏哐诺暮苫?，就想起一句座右銘：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！焙苫ㄩL在臟泥土里，不過開的花沒有被臟的泥土弄臟，依然光彩奪目，鮮艷美麗。速練荷花的葉子，又嫩又綠是小水珠的搖籃；荷花的葉子又好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------好段------------------------27我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景迷人，給我們?cè)S多啟示。（《大自然的啟示》）

我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景科學(xué)家們從鯨．企鵝王身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!我們應(yīng)該愛護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會(huì)一天比一天好。（《大自然的啟示》）

——結(jié)尾科學(xué)家們從鯨．企鵝王身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)美文賞析第5步美文賞析第5步30大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟o了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些啟示，制造了很多對(duì)人類生活有利的東西。

賞析：形象的比喻，大自然像是老師一樣，給了我們創(chuàng)造更好生活的靈感開頭篇大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋?，它給了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些31一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹尽Ｍ砩?，我們小組在一起討論：研究什么東西呢？我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了。“日光燈！”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢？它跟大自然有什么聯(lián)系呢？”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。接下來，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。內(nèi)容篇內(nèi)容篇32從生活中找到可以寫作的點(diǎn)子，日光燈。生動(dòng)的描述自己的探究過程，充滿邏輯性。賞析篇從生活中找到可以寫作的點(diǎn)子，日光燈。生動(dòng)的描述自己的探究過程33??！大千世界真是無奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的奧秘！

結(jié)尾篇結(jié)尾：感嘆句，延伸到自己的未來暢想中?。〈笄澜缯媸菬o奇不有，我一定要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索大自然的34思路整理第6步思路整理第6步35思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭總起——贊美自然2.故事主角特征學(xué)習(xí)3.結(jié)尾對(duì)人類好處表達(dá)感情思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭36思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...自然啟示思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...自然啟示37作文大作戰(zhàn)第7步作文大作戰(zhàn)第7步38根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖寫出一個(gè)20字左右的開頭例如：從古至今，人類社會(huì)的每次進(jìn)步都和大自然有著密不可分的關(guān)系。人類從大自然的啟示中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)，所以大自然可以說是人類最早的老師，是人類智慧的源泉。根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖39繼續(xù)完成我們的小作文吧--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

繼續(xù)完成我們的小作文吧-------------------40交流分享交流分享41下課啦，再見！下課啦，再見！42思維導(dǎo)圖快速作文

-自然的啟示四年級(jí)思維導(dǎo)圖快速作文四年級(jí)4301020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分大自然的啟示01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細(xì)節(jié)部分大自然的啟示4405060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵大自然的啟示05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵大自然的啟示45講師介紹講師介紹46第1步思維激發(fā)第1步思維激發(fā)47思維激發(fā)什么是大自然的啟示？?????人在觀察、體驗(yàn)自然現(xiàn)象中收到的啟發(fā)。?我們身處大自然中，風(fēng)霜雨雪、花開花落、鳥叫蟲鳴......這些都屬于自然現(xiàn)象。我們可以從動(dòng)植物的生長中體會(huì)生命的頑強(qiáng)；從月圓月缺中得出珍惜親人團(tuán)聚的美好時(shí)光的啟示......眼前的這些自然現(xiàn)象讓你有所思考，讓你有所頓悟，這些收獲都是大自然的啟示。思維激發(fā)什么是大自然的啟示？?????48水滴石穿水滴石穿49梅蘭竹菊梅蘭竹菊50自然啟示自然啟示51思維收斂第2步思維收斂第2步52思維收斂思維收斂幫他們分組吧1.?發(fā)明?螢火蟲——日光燈???荷葉——傘????松鼠的尾巴——降落傘???蝴蝶——燕尾服?......2.?發(fā)現(xiàn)?狗不會(huì)迷路——狗的鼻子的分辨能力比其他的動(dòng)物強(qiáng)很多。幫他們分組吧1.?發(fā)明?54幫他們分組吧3.感受品質(zhì)?螞蟻——合作互助??????蜜蜂——團(tuán)結(jié)、分工的精神蝸牛——堅(jiān)持不懈?小草——堅(jiān)韌不拔??????蜘蛛——堅(jiān)持不懈??????????????大樹——無私奉獻(xiàn)......幫他們分組吧3.感受品質(zhì)?55導(dǎo)圖展示導(dǎo)圖展示56確定主題第3步確定主題第3步57確定主題根據(jù)思維發(fā)散的內(nèi)容選擇要寫的類別根據(jù)選好的類別選擇接觸過的或者比較喜歡的具體內(nèi)容收集相關(guān)材料，豐富內(nèi)容注意好詞好句的細(xì)節(jié)描寫確定主題根據(jù)思維發(fā)散的內(nèi)容選擇要寫的類別58啟示啟示59自然啟示

1.大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多，形態(tài)各異，富有靈性，充滿生機(jī)，不僅為人們帶來很多的樂趣，還能帶來許許多多有用的啟迪。2.大自然中有魅力曼妙的植物，他們?cè)煨吞禺?，種類多樣，會(huì)捕食昆蟲的捕蠅草，會(huì)害羞的含羞草，我們的生活和他們密不可分，也可以學(xué)習(xí)他們各樣的品質(zhì)自然啟示1.大自然中有形形色色的動(dòng)物，它們種類繁多，形態(tài)各60細(xì)節(jié)部分第4步細(xì)節(jié)部分第4步6101好詞02好句03好段01好詞02好句03好段62描寫植物：青草?芳草?雜草?野草?荒草翠綠欲滴?蔥綠蒼翠?綠樹成蔭亭亭玉立?姹紫嫣紅?五彩繽紛描寫動(dòng)物：相濡以沫,鷹擊長空,群雄逐鹿,百鳥朝鳳,一鳴驚人,鶴立雞群,笨鳥先飛,提綱挈領(lǐng),鯉魚跳龍門描寫山水：巍然屹立萬壑千巖千山一碧萬山叢中千姿百態(tài)山石壯膽山清水秀山高樹茂谷下有谷青山綠水青海青山奇山秀水峰上有峰山明水秀山勢(shì)雄偉試試吧好詞描寫植物：青草?芳草?雜草?野草?荒草翠綠欲滴?蔥綠蒼翠?綠好詞----------------------------------------------------------------------------------------好詞------------------------641、小青松的根盤根錯(cuò)節(jié)，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的藝術(shù)品。?2、金繡球的花是黃色的，好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圓圓的小腦袋。至于它的香氣嘛，清醇濃郁，那一團(tuán)團(tuán)的香氣，真讓人心醉?3、梅花集超凡脫俗的花態(tài)、堅(jiān)韌不拔的品格、無私奉獻(xiàn)的精神于一身。我喜歡梅花！?4、柳樹是有著頑強(qiáng)生命力的。這僅從盡人皆知的一句“無心插柳柳成蔭”便能知曉。不僅如此，柳樹在骨子里也是非常堅(jiān)強(qiáng)的，雖然它外表柔弱。?5、兩片綠油油的“大桑葉”亭亭玉立，像是兩個(gè)美麗的姑娘筆直的站在那里，為嬌小的橢圓形葉子遮太陽呢！每當(dāng)澆完水的時(shí)候，水珠就落在了葉子上，就像珍珠落在玉盤里，真是美不勝收。試試吧好句1、小青松的根盤根錯(cuò)節(jié)，一部分深入泥土，一部分露在上面，像好句----------------------------------------------------------------------------------------好句------------------------66試試吧好段菊花的淡雅，我突然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺，苦澀的往事如夢(mèng)般回放著，我明白了，菊花的淡雅是為我們所標(biāo)榜的，但如果你坐在雨夜的燭光里，想想身前身后，與自己有關(guān)或無關(guān)的事，覺得生命如案頭那株萬年青一樣淡泊而清雅。試試吧好段菊花的淡雅，我突然間想流淚，那是一種無以名狀的感覺速練

荷花的葉子，又嫩又綠是小水珠的搖籃；荷花的葉子又大又圓，還可以給魚兒避風(fēng)躲雨。荷花根粗壯有力，能舉起又大又圓的荷葉。一到夏天，荷花的花苞慢慢地綻放?？粗欢涠淝鍧嵏哐诺暮苫?，就想起一句座右銘：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花長在臟泥土里，不過開的花沒有被臟的泥土弄臟，依然光彩奪目，鮮艷美麗。速練荷花的葉子，又嫩又綠是小水珠的搖籃；荷花的葉子又好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------好段------------------------69我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景迷人，給我們?cè)S多啟示。（《大自然的啟示》）

我們生活在大自然中，那里樹木茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景科學(xué)家們從鯨．企鵝王身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!我們應(yīng)該愛護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會(huì)一天比一天好。（《大自然的啟示》）

——結(jié)尾科學(xué)家們從鯨．企鵝王身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)美文賞析第5步美文賞析第5步72大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋煟o了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些啟示，制造了很多對(duì)人類生活有利的東西。

賞析：形象的比喻，大自然像是老師一樣，給了我們創(chuàng)造更好生活的靈感開頭篇大自然是我們?nèi)祟惖睦蠋?，它給了我們很多啟示，科學(xué)家們通過這些73一天，老師布置了一個(gè)任務(wù)給我們，讓我們?nèi)ふ掖笞匀坏膯⑹?。晚上，我們小組在一起討論：研究什么東西呢？我們個(gè)個(gè)都在冥思苦想。正在這時(shí)，媽媽按下開關(guān)，日光燈亮了?！叭展鉄?！”我大叫起來，“日光燈的發(fā)明是從哪兒得到的啟示呢？它跟大自然有什么聯(lián)系呢？”出于好奇，我們決定“打破沙鍋問到底”。接下來，我們上網(wǎng)搜索，去圖書館看《十萬個(gè)為什么》，在學(xué)校里請(qǐng)教了科學(xué)老師。真是“功夫不負(fù)有心人，踏破鐵鞋無覓處”。終于讓我們找到了，原來日光燈是從螢火蟲身上得到啟示的：螢火蟲開始活動(dòng)時(shí)，呼吸加快，體內(nèi)吸進(jìn)大量氧氣，螢火蟲的肚皮下就發(fā)出碧瑩瑩的光亮來，由于螢火蟲不同的呼吸節(jié)奏便形成了時(shí)明時(shí)暗的“閃光信號(hào)”。內(nèi)容篇內(nèi)容篇74從生活中找到可以寫作的點(diǎn)子，日光燈。生動(dòng)的描述自己的探究過程，充滿邏輯性。賞析篇從生活中找到可以寫作的點(diǎn)子，日光燈。生動(dòng)的描