小學(xué)數(shù)學(xué)西師新版四年級(jí)的上冊(cè)《數(shù)字編碼》教案

小學(xué)數(shù)學(xué)西師新版四年級(jí)上冊(cè)《數(shù)字編碼》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能二、過程與方法培養(yǎng)合作意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力， 在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的興趣。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)身邊的事物進(jìn)行編碼。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)對(duì)身邊的事物進(jìn)行編碼。教學(xué)方法多媒體展示法、練習(xí)法。課前準(zhǔn)備多媒體課件。使用“學(xué)樂師生” APP拍照，和同學(xué)們分享。課時(shí)安排1教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課教師：這是重慶市高新區(qū)歇臺(tái)子片區(qū)的郵政編碼表示的意思嗎？

400041 。你知道這個(gè)編碼中各個(gè)數(shù)字學(xué)生：我知道，40代表重慶市，00教師：這是老師的身份證，從中你能獲得哪些信息？1：我知道老師來自×地方。

41代表歇臺(tái)子片區(qū)。2二、新課學(xué)習(xí)編排學(xué)號(hào)。教師：生活中除了這些，還有很多地方用到了數(shù)字編碼。 希望小學(xué)給每位學(xué)生編學(xué)號(hào)時(shí)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生。如2003年入學(xué)的51024號(hào)男同學(xué)的學(xué)號(hào)就是0310241。教師：學(xué)號(hào)0310241 的各個(gè)數(shù)字表示什么意思嗎？學(xué)生1：03表示入學(xué)年份；10表示班級(jí)，24表示所在班內(nèi)學(xué)號(hào)；末尾的 1表示男生。學(xué)生2：為什么5年級(jí)的5沒有編入學(xué)號(hào)呢？學(xué)生3：我知道，因?yàn)槟昙?jí)每年都會(huì)發(fā)生改變，可我們學(xué)號(hào)為了方便統(tǒng)一管理，從入學(xué)時(shí)就應(yīng)該是不變的，要是編入年級(jí)號(hào)，那么每人每年學(xué)號(hào)都要修改，就很麻煩。教師：從0502402 這個(gè)學(xué)號(hào)中，你了解到哪些信息學(xué)生1：這是2005年入學(xué)的2班40號(hào)同學(xué)。學(xué)生2：并且還是一個(gè)女生。教師：這個(gè)班有45人，并且最后一位是男同學(xué)，你能編出他的學(xué)號(hào)嗎？0534025645，10502451。教師：那你們可以按上面的方法給自己編一個(gè)學(xué)號(hào)嗎？試一試。學(xué)生嘗試，小組交流后全班交流。課堂活動(dòng)。（1）?（2）1數(shù)字編組內(nèi)同學(xué)。學(xué)生2：學(xué)生確定方案后，完成自我設(shè)計(jì)，展示并進(jìn)行交流。（3）學(xué)生：想。教師：好，我們就給自己編一個(gè)身份證號(hào)碼。學(xué)生動(dòng)手嘗試，選1~2人上臺(tái)展示并說說是怎么編的。教師小結(jié)并指出：其實(shí)在你們的戶口簿上已經(jīng)預(yù)留了一個(gè)身份證號(hào)碼，這是一件很有意義的事。

回家去核對(duì)一下，六、板書設(shè)計(jì)數(shù)字編碼六、板書設(shè)計(jì)數(shù)字編碼40004140代表重慶市，0 代表市中心的幾個(gè)區(qū)41代表歇臺(tái)子片區(qū)學(xué)號(hào)三、結(jié)論總結(jié)四、課堂練習(xí)周日上午小明到科技館參加活動(dòng)， 下午回到家看到家里電話機(jī)來電顯示了一個(gè)她不熟悉的電話號(hào)碼“031261518 ××”。你知道這個(gè)電話號(hào)碼里包含哪些信