職高語文基礎模塊上冊測試題

職高語文（基礎模塊）上冊第一單元測試題班級:姓名:學號： 得分:班級:姓名:學號： 得分:、基礎知識應用（18分，每小題2分）A.鮮xiA.鮮xian:鮮紅B.強qiong:堅強C.供gmg:供給D.當dmg：當家新鮮 屢見不鮮 鮮為人知牽強強詞奪理 博聞強識供應提供 供不應求當代 門當戶對 安步當車2、下列句子中，沒有錯別字的一句是（ ）A.平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話。B.從他的像貌看來，應該是北方人，流落到這南方熱帶的街頭。C.對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與凝惑的眼光，小部分人則投以同情。D.這套子竟是嶄新的，美艷得無法和他相配。3、依次填入下列橫線上的詞語，恰當?shù)囊豁検?（）①中國外交部發(fā)言人朱邦造嚴正,美國報紙有關中國與塔利班關系的報道與事實嚴重不符。②自從參與伊斯蘭圣地麥地那清真寺的重建工作后，年輕的本?拉登開始 于伊斯蘭教義中。③在瓜果蔬菜上噴灑農藥，會直接人們的健康。A.聲明沉溺妨害B.申明沉湎妨害C.申明沉溺妨礙D.聲明沉湎妨礙4、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?）A.有的商品廣告，言過若實,，誤導消費者。B.學校準備舉行秋季運動會， 大家都興致勃勃，體育委員更是推迎助瀾,，積極組織班級同學報名參加。C.犯了錯誤首先應該檢查自己，無動于衷或因此居功自傲...，都是不對的。D.他的文章題材新穎，內容生動，有不少觀點是一孔之見...。5、對下列各句所運用的修辭手法的判斷，正確的一項是（ ）①他腳上穿著一雙老式的牛伯伯打游擊的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。②雖然我知道即使每天買兩張獎券， 對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。③每次，我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。④老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意，不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出。A.比喻移用擬人移用B.比喻擬人移用移用C.比喻移用通感移用D.比喻擬人移用通感6、下列句子中，沒有語病的一句是（ ）A.校區(qū)總體設計工作，融會了各派的建筑風格，得到大家的充分肯定。B.展覽館里陳列著各式各樣的孔繁森同志生前使用過的東西。C.大批災區(qū)兒童重新走進了寬敞明亮的教室，坐上了嶄新的桌椅，廣大家長對此十分滿意。D.降價促銷是一種低層次的競爭手段，通過降價來促銷，有如飲鴆止渴。7、下列句子中加線詞語使用錯誤的一項是（ ）A.你文章中有幾處錯誤，我斗膽加以斧正^B.令尊的字畫運筆真是飄逸無比。C.家父正恭候您的光臨。D.歡迎公子光臨寒舍。8、選出語言得體的一項 （ ）A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是微薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D.這種陳詞濫調的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。9、在下列場合中，服務員的哪句話比較得體？ （ ）陳亮第一次走進建行營業(yè)大廳，不知該走向哪一個窗口存錢，正在猶豫時，在柜臺外的服務員見了問：A.“你要存多少錢，先生？" B.“你想取多少錢，先生？”“我能為您服務嗎，先生？" D.“你想干什么？”二、填空（10分，每空1分）1、《我的母親》作者是,原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人，中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家，因作品很多，獲得“ ”稱號。代表作有長篇小說、;話居U、等。2、《好雪片片》作者是,臺灣作家。3、莫言是中國首位獲得獎的作家，他借助《賣白菜》中母親的形象，表達了自己對做人行事的看法：再窮也不能失掉，再窮也不能丟掉C三、閱讀理解（37分）（一）我的母親（老舍）選段（10分）兒女的生命是不依順著父母所設下的軌道一直前進的，所以老人總免不了傷心。我甘三歲，母親要我結了婚，我不要。我請來三姐給我說情，老母含淚點了頭。我愛母親，但是我給了她最大的打擊。時代使我成為逆子。廿七歲，我上了英國。為了自己，我給六十多歲的老母以第二次打擊。在她七十大壽的那一天，我還遠在異域。那天，據(jù)姐姐們后來告訴我，老太太只喝了兩口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便說出來。七七抗戰(zhàn)后，我由濟南逃出來。北平又象庚子那年似的被鬼子占據(jù)了， 可是母親日夜惦念的幼子卻跑西南來。母親怎樣想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。 失了慈母便象花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。 有母親的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中帶來不好的消息，告訴我已是失了根的花草。去年一年，我在家信中找不到關于老母的起居情況。我疑慮，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母親的生日是在九月，我在八月半寫去祝壽的信，算計著會在壽日之前到達。信中囑咐千萬把壽日的詳情寫來， 使我不再疑慮。十二月二十六日，由文化勞軍的大會上回來，我接到家信。我不敢拆讀。就寢前，我拆開信，母親已去世一年了！生命是母親給我的。我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說什么呢？心痛！心痛！1、給文中加點字注音：（2分）A.廿 B. 庚：2、下列關于“紀年法”的闡釋，有誤的一項是（ ）（2分）A.庚子年（天干地支紀年法）B.光緒二十六年（王公即位年次紀年法）C.趙惠文王十六年（王公即位年次紀年法）D.淳熙丙申（年號干支兼用紀年法）3、“她想念她的幼子，而不便說出來。 ”為什么不便說出來呢？請依據(jù)上文談談你的理解。（2分）4、試從修辭使用或語言風格角度分析 “唉！還說什么呢？心痛！心痛！”這句話的表達效果。（2分）5、對上文的理解、賞析有誤的一項是（ ）（2分）A.文章表述了我對母親的傷害，流露出深深的內疚之情。B.母親身傳言教，以她的舉止言行潛移默化地影響著我， 所以我才成為一個“不十分壞”的人。C.我不敢拆讀家信的情感類似于“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人” 。“她想念她的幼子，而不便說出來”的原因是害怕別人笑話她。（二）好雪片片（林清玄）選段（13分）我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道即使每天買兩張獎券， 對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。記得第一次向他買獎券那一幕， 他的手、他的獎券、他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套， 這套子竟是嶄新的，美艷的無法和他相配。老人小心地把獎券裝進紅色塑膠套，由于手的笨拙，使這個簡單動作也十分艱困。“不用裝套子了。"我說。“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出缺幾顆牙的嘴，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字： “一券在手，希望無窮?！焙髞砦也胖?，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進紅套子里。 慢慢我理解到了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達。每次， 我總是沉默耐心等待，看他把心情裝進紅封套，溫暖四處流動著。和老人逐漸認識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑一下，但沒有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人明凈的善意， 不管外表是怎么樣的污穢，都會從心的深處涌出，在老人為我扣扣子的那一刻， 我想起了自己的父親，鼻子因而酸。老人依然是街頭的流浪漢，把全部的家當帶在身上，我依然是我，向他買著無關緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可測的心之角落。我向老人買過很多很多獎券， 多未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一時刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，希望無窮” 。我的希望不是獎券，而是人的好本質，不會被任何境況所淹沒。我想到偉大的禪師龐蘊說的：“好雪片片，不落別處！”我們生活中的好雪，明凈之雪也是如此，在某時某地當下即見，美麗的落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。1、給加點字注音。（3分）①獎券（ ）②龐蘊（ ）③污穢（ ）2、“一券在手，希望無窮”。從老人的角度去理解，.這是之言，從購買彩券者的角度去理解，這是之言。（2分）3、文中寫“我”以在老人那里買獎券“感到安心” ，“并使同情找到站立的地方”，為什么感到安心？“并使同情找到站立的地方”是什么意思？從中可以看出“我”是一個什么樣的人？（4分）4、對“好雪片片，不落別處！”這句話的理解恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.此處下雪，別處或許沒有下雪。B.此處能遇到像老人一樣的好人，別處未必能遇到。C.生活處處都有美，只是我們常常缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。D.生活處處都有美，但別處沒有此處美。TOC\o"1-5"\h\z5、對“我遲疑了一下，但沒有退避。 ”理解不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.我遲疑的原因是他的雙手充滿油污。B.我沒有退避的原因是“在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親。 ”C.我沒有退避是因為為害怕退避會傷害老人，這也表現(xiàn)出我“明凈的善意” 。D.我沒有退避是因為我不想拒絕溫情的傳遞。E.我遲疑是老人的行為出乎意料，使我措手不及（三）賣白菜（13分）1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草， 時而拉開那張老桌子的抽屜， 扒拉TOC\o"1-5"\h\z幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說： ？“社斗，去找個簍子來吧……” ？“娘，”我悲傷地問：“您要把它們……” ?“今天是大集。”母親沉重地說。？“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。 ？母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說： “這么大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什么樣子？！”？“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年的，說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。 ？母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。從夏到秋、從秋到冬，在一年的三個季節(jié)里，我和母親把這一百零四棵白菜從嬌嫩的芽苗，侍弄成飽滿的大白菜，我們撒種、間苗、除草、捉蟲、施肥、澆水、收獲、晾曬……每一片葉子上都留下了我們的手印……但母親卻把它們一棵棵地賣掉了……我不由得大哭起來。 ？透過朦朧的淚眼，我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木檄子上摘了下來。 母親又把那棵第二大的摘下來。最后，那棵最小的、 形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木檄子， 擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。 因為它生長在最靠近路邊那一行的拐角的位置上，小時被牛犢或是被孩子踩了一腳， 所以它一直長得不旺，當別的白菜長到臉盆大時，它才有碗口大。發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐， 我們在澆水施肥時就對它格外照顧。 我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍， 但第二天它就打了鬻。母親知道了真相后，趕緊將它周圍的土換了，才使它死里逃生。后來，它盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。1、給加點注音（3分）嗅到： 間苗： 牛犢：2、上文中的畫線句①不厭其煩，言語啰嗦，是嗎？請說明理由。（3分）TOC\o"1-5"\h\z3、是從細節(jié)描摹的角度賞析上文畫線句②。 （3分）4、請用一句話概括上文的內容，并為它擬一個標題。 （2分）5、根據(jù)文意，下列分析恰當?shù)膬身検牵?）（ ）（2分）A.貧窮幾乎壓垮了母親， 為了渡過難關，她不惜自毀聲譽，決定賣掉本來承諾孩子過年用來包餃子的最后三顆白菜。B.“窮人的孩子早當家”，“我”雖年紀不大，但對母親的難處，卻十分體諒。C.母親疼愛自己的兒子，卻厭惡他哭哭啼啼。D.我對那顆小白菜格外施恩，卻弄巧成拙，體現(xiàn)了我的少不更事，也隱含了某些人生哲理。E.“揭開炕席的一角”，“掀動幾下鋪炕的麥草”，“拉開那張老桌子的抽屜”，“扒拉幾下破布頭爛線團”，是母親掩飾焦慮，緊張，心事重重的下意識動作。四、根據(jù)下列內容完成寫作。（5分）李振因為患重感冒不能參加單位組織安排的國慶聚餐，請為他擬寫一張請假條。五、作文（30分）青春的季節(jié)里，有鳥語花香，也有風起雨落。無論男生女生，我們都渴望以真實平常的心與自己的同齡人溝通，與父母溝通，與老師溝通，與社會溝通，甚至與大自然溝通?，F(xiàn)代生活中，溝通是一種體驗，溝通是一個過程，溝通更是一種本領 。請以“溝通”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、感受、看法和信念，也可以編寫故600字。事、寓言等等。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于一、1、C2、A3、A①必'用”聲明"，排除BC;③必用“妨害"，故選A。聲明：公開表明態(tài)度或說明真相，特指政府、政黨、團體或其領導人對某問題、事件表明立場而發(fā)表的文件或發(fā)言。中明：鄭重說明。沉溺：深深地陷入某種境地，含貶義。沉湎：深深地迷戀著不能自拔。妨害：有害于。妨礙：干擾、阻礙，使事情不能順利進行。4、A5、B6、D7、A8、A9、D10、C二、1、老舍《駱駝祥子》2、林清玄3600字。三、（一）1、這段話以時