中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 教學(xué)大綱

教學(xué)大綱課程英文名稱：ConspectusofChineseModernHistory學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2一、教學(xué)目的通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生掌握中國(guó)近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)知識(shí)，把握中國(guó)近現(xiàn)代史的基本線索及發(fā)展規(guī)律，了解國(guó)史﹑國(guó)情；使學(xué)生樹立正確的世界觀、歷史觀和價(jià)值觀，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會(huì)主義道路，怎樣選擇了改革開放，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。二、教學(xué)任務(wù)1．通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解近現(xiàn)代國(guó)史國(guó)情，使大學(xué)生了解外國(guó)資本—帝國(guó)主義入侵中國(guó)及其與中國(guó)封建勢(shì)力相結(jié)合給中華民族和中國(guó)人民帶來(lái)的深重苦難，了解近代以來(lái)中國(guó)所面臨的爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕這兩項(xiàng)歷史任務(wù)；懂得必須首先推翻半殖民地半封建的社會(huì)制度，爭(zhēng)得民族獨(dú)立、人民解放，才能為集中力量進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)開辟道路，認(rèn)識(shí)革命的必要性、正義性、進(jìn)步性；自覺(jué)地繼承近代以來(lái)中國(guó)人民的愛國(guó)主義傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的民族精神，進(jìn)一步增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。2．通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解近代以來(lái)中國(guó)的先進(jìn)分子和人民群眾為救亡圖存而進(jìn)行的艱苦探索、頑強(qiáng)奮斗的歷程及其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；注意比較地主階級(jí)改革派、農(nóng)民階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)、工人階級(jí)和官僚資產(chǎn)階級(jí)的不同政治方案，懂得舊民主主義革命讓位給新民主主義革命、資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)讓位給人民共和國(guó)的原因；認(rèn)識(shí)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，進(jìn)一步增強(qiáng)擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺(jué)性。3．通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解社會(huì)主義改造以后中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展尤其是改革開放以來(lái)取得的巨大成就，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上社會(huì)主義道路和改革開放的歷史必然性；進(jìn)一步樹立“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”的明確觀念，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配本課程32學(xué)時(shí)（每周2節(jié)課，共16周）。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)及課時(shí)安排如下：課程內(nèi)容章節(jié)周次相關(guān)內(nèi)容（節(jié)）學(xué)時(shí)分配導(dǎo)言11.學(xué)習(xí)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的現(xiàn)實(shí)價(jià)值與意義22.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界第一課半殖民地半封建的中國(guó)社會(huì)21、列強(qiáng)入侵與半殖民地半封建社會(huì)的形成22、中國(guó)近代社會(huì)的主要矛盾、歷史任務(wù)第二課救國(guó)道路的探索與斗爭(zhēng)31、天平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)22、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)3、戊戌變法維新第三課辛亥革命的成功與失敗41、資產(chǎn)階級(jí)革命派的活動(dòng)22、辛亥革命的成功與失敗3、辛亥革命的歷史意義第四課開天辟地的大事變（上）51、中國(guó)先進(jìn)分子接受馬克思主義的歷史條件22、中國(guó)先進(jìn)分子接受馬克思主義的心路歷程第四課開天辟地的大事變（下）61、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其意義22、煥然一新的中國(guó)革命3、視頻：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立第五課中國(guó)革命的新道路71、堅(jiān)持革命——必須推翻國(guó)民黨蔣介石政權(quán)22、怎樣革命——中國(guó)革命新道路的探索3、中國(guó)革命的歷史性轉(zhuǎn)折——遵義會(huì)議與長(zhǎng)征的勝利第六課中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（上）81、日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)22、殘暴的殖民統(tǒng)治和中華民族的深重災(zāi)難統(tǒng)治3、從局部抗戰(zhàn)到全面抗戰(zhàn)4、國(guó)民黨的正面戰(zhàn)場(chǎng)第六課中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（下）91、中國(guó)共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱22、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利3、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的意義、原因和基本經(jīng)驗(yàn)第七課為新中國(guó)而奮斗（上）101、從爭(zhēng)取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)22、國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的全面危機(jī)和解放區(qū)的土地改革與農(nóng)民的廣泛發(fā)動(dòng)第七課為新中國(guó)而奮斗（下）111、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作、政治協(xié)商格局的形成22、歷史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨第八課社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立121、由新民主主義向社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變是歷史和人民的選擇22、有中國(guó)特點(diǎn)的向社會(huì)主義過(guò)渡的道路3、社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的全面確立第九課社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展131、以蘇聯(lián)為鑒戒，探索中國(guó)自己的建設(shè)道路22、“大躍進(jìn)”和“文化大革命”的嚴(yán)重曲折3、20年探索的成就與失誤第十課改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（上）141、歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步22、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開3、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段第十課改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（下）第十一課深入貫徹十八大精神為偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗（上）151、全面建設(shè)小康社會(huì)22、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)3、中共十八大主要精神概要之一第十一課深入貫徹十八大精神為偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗（下）161、中共十八大主要精神概要之二22、中國(guó)夢(mèng)與中國(guó)青年3、期末復(fù)習(xí)、課堂答疑四、教學(xué)方法充分發(fā)揮我校思想政治理論課的教學(xué)特色，以課堂教學(xué)為中心，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)結(jié)合”。（1）把教學(xué)與關(guān)注黨和國(guó)家重大政治活動(dòng)、理論活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。（2）把掌握教材內(nèi)容與閱讀史料結(jié)合起來(lái)。（3）把教學(xué)與學(xué)生感到困惑的疑難問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題的分析研究結(jié)合起來(lái)。（4）把課堂教學(xué)與學(xué)生思想政治工作結(jié)合起來(lái)。（5）把教師的課堂講授與學(xué)生的主動(dòng)參與結(jié)合