A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作作業(yè)1-主題說(shuō)明：教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、面向……中學(xué)語(yǔ)文_第1頁(yè)
A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作作業(yè)1-主題說(shuō)明：教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、面向……中學(xué)語(yǔ)文_第2頁(yè)
A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作作業(yè)1-主題說(shuō)明：教師自主選擇一個(gè)教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、面向……中學(xué)語(yǔ)文_第3頁(yè)
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A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作作業(yè)1-主題說(shuō)明《鄧稼先》主題說(shuō)明教學(xué)主題：一、主要內(nèi)容：部編人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元選編的四篇文章分別是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的典范篇目。本篇課文主要學(xué)習(xí)精讀。在通覽全篇、了解大意的基礎(chǔ)上把握關(guān)鍵句段，揣摩品味其含義和表達(dá)的妙處；還要透過(guò)細(xì)節(jié)描寫，把握人物特征，理解人物的思想感情。從語(yǔ)言形式看（鄧稼先（解說(shuō)詞的概念不必解釋，只師可做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)：解說(shuō)詞是從哪些方面介紹鄧稼先的。）其次，引導(dǎo)學(xué)生由粗到細(xì)，揣摩品味。在閱讀中引導(dǎo)學(xué)生掌握抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，借助對(duì)比、引用、側(cè)面描寫等手法來(lái)強(qiáng)調(diào)、突顯人物精神，借助抒情、議論的句子對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行畫龍點(diǎn)睛式的概括。此外，教學(xué)中還要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文在結(jié)構(gòu)布局上和句子段落安排上的特點(diǎn)。最后，安排學(xué)生模仿課文中的一種或幾種方法寫一個(gè)人物片段。二、面向?qū)ο螅浩纷x描寫人物的動(dòng)作、神態(tài)的詞句，喚起孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，走不足，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況因材施教，以學(xué)生為主體，有效地利用信息技術(shù)手段引領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生的需求，使語(yǔ)文課堂有興趣、有生命、有精彩、有實(shí)效。三、教學(xué)環(huán)境：1,投影機(jī)，能夠使信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合。2、利用PPT課件和教學(xué)視頻引領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí)，課堂上小組研討、師生互動(dòng)、及時(shí)反饋，班級(jí)氣氛活躍、師生關(guān)系融洽，形成一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。3、利用PPT搬PPT課件內(nèi)容而忽略了與學(xué)生之間的互動(dòng)，可

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