學(xué)前兒童科學(xué)活動評價課件

第八章學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的評價知識點1、理解教育評價及學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的概念。2、了解學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的意義。3、明確學(xué)前兒童科學(xué)活動評價的內(nèi)容。4、理解學(xué)前兒童教育活動評價的一般步驟。5、掌握學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的方法并能夠靈活運用。

第一節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的概述一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的概念（一）教育評價的概念教育評價包含兩層含義：評判和價值。評判，是指對評價對象作出判斷。具體地說，是對教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、過程、環(huán)境及教師、兒童等評價對象作出判斷價值，則是作出評判的基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)，也就是說，評價者按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對評價對象作出的各種判斷。（二）學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的概念學(xué)前兒童科學(xué)教育評價是以學(xué)前兒童科學(xué)教育為對象，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，采取科學(xué)的評價技術(shù)和方式、方法，對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、過程及教師、幼兒等進行測定并加以分析，最終作出價值判斷的過程。第二節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的內(nèi)容學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容包括兩個方面：對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動本身的評價；對學(xué)前兒童發(fā)展的評價。一、對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動本身的評價二、對學(xué)前兒童發(fā)展的評價第三節(jié)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的方法一、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的一般步驟（一）確定評價目標(biāo)（二）制定評價方案（三）實施評價方案（四）處理評價結(jié)果二、學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的方法（一）作品分析法（二）測查法（三）問卷法（四）觀察法（五）訪談法思考與練習(xí)1簡述教育評價及學(xué)前兒童教育評價的概念。2為什么要進行學(xué)前兒童科學(xué)教育評價？3學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的內(nèi)容有哪些？4如何對學(xué)前兒童科學(xué)教育活動本身進行評價？5在科學(xué)活動中，如何對學(xué)前兒童發(fā)展進行評價？6學(xué)前兒童科學(xué)教育評價的一般步驟是什么？7學(xué)前兒童科學(xué)教育活動評價的方法有哪些？在實踐中應(yīng)該如何運用？主要參考文獻(xiàn)11施燕編著：《學(xué)前兒童科學(xué)教育》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版12陶保平編著：《學(xué)前教育科研方法》，華東師范大學(xué)出版社，1999年版13馮曉霞：《幼兒園課程》，北京師范大學(xué)出版社，2000年版14王春燕等編著：《幼兒園課程論》，新時代出版社，2005年版15教育部：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，2001年版16周兢等主編：《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》，南京師范大學(xué)出版社，2003年版17潘光玲等：《幼兒園素質(zhì)教育主題統(tǒng)整課程》，西南師范大學(xué)出版社，2002年版18課程教材研究所：《綜合課程論》，人民教育出版社，2003年版19赫爾姆、凱茲著：《幼兒教育中的項目課程教學(xué)》，南京師范大學(xué)出版社，2004年版20PtriciL.Roberts，RichrdD.Kellough著，李亦菲等譯：《跨學(xué)科主題單元教學(xué)指南》，中國輕工出版社，2005年版31顧志躍著：《科學(xué)教育概論》，科學(xué)出版社，1999年版32讓·皮亞杰著，傅統(tǒng)先譯：《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》，文化教育出版社，1981年版33布林格爾著，劉玉燕譯：《皮亞杰訪談錄》，書泉出版社，1996年版34黃人頌主編：《學(xué)前教育學(xué)》，人民教育出版社，1989年版35維果斯基著，余震球選譯：《維果斯基教育論著選》，人民教育出版社，1994年版36楊曉萍著：《學(xué)前教育回歸生活課程研究》，西南師范大學(xué)出版社，2002年版37珍尼特·沃斯、戈登·德萊頓著，顧瑞榮等譯：《學(xué)習(xí)的革命》，上海三聯(lián)書店，1998年版38波筑大學(xué)教育學(xué)研究，鐘啟泉譯：《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》，上海研究出版社，1986年版39張武升主編：《教育創(chuàng)新論》，上海教育出版社，2000年版40聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會：《學(xué)會生存》，教育科學(xué)出版社，1996年版41聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會：《教育——財富蘊藏其中》，教育科學(xué)出版社，1996年版42杜威著，姜文敏譯：《我們怎樣思維——經(jīng)驗與教育》，人民教育出版社，1991年版