學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)教育實踐心得體會

第10頁共10頁【學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論心得體會】學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論心得體會由好會員“wawalala”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。素質(zhì)教育心得體會范文(一)素質(zhì)教育是我國在改革開放的新時期，為適應(yīng)社會現(xiàn)代化建立，全面進(jìn)步國民素質(zhì)的要求，同時針對現(xiàn)有教育的弊端提出來的。素質(zhì)教育關(guān)系到民族的將來質(zhì)量，綜合國力的進(jìn)步，人力資強(qiáng)國的建立。作為一名老師要確實的推行素質(zhì)教育，老師是施行素質(zhì)教育的主力軍，在日常教學(xué)中要依法治教，自覺遵守學(xué)校安排的課程、課時、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量、作息時間，不能只以考試成績作為評價學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的進(jìn)展考核，把安康還給學(xué)生、把潛力還給學(xué)生。深化素質(zhì)教育，就要促進(jìn)學(xué)生的全面開展。老師在工作中要以育人為本，面向全體學(xué)生。依法保障兒童和青少年學(xué)習(xí)開展的根本權(quán)利，努力開發(fā)每個學(xué)生的特長和潛能。改變那種只重視升學(xué)有望的學(xué)生的做法。促進(jìn)學(xué)生以德育為核心的全面開展?？酥颇欠N只重視智育，甚至于只重視考分，而無視德育、體育、美育的“應(yīng)試教育”傾向。學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和用心性，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和理論潛力的培養(yǎng)。減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生有時間考慮問題、參加社會理論和從事感興趣的自主學(xué)習(xí)活動。因材施教，為每個學(xué)生帶給最合適的教育，使每個學(xué)生都可以安康成長;重視開展學(xué)生個性，充分開展學(xué)生的潛能，大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。按照“遵循教育規(guī)律，運用科學(xué)方法，進(jìn)步教育質(zhì)量”的要求，認(rèn)真組織施教，不但要學(xué)生知識，更要學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。在現(xiàn)行的中國教育體制中，素質(zhì)教育的貫徹還是有必須的困難，因為素質(zhì)教育不是簡單地開展一些文體活動，不是單純地去鄉(xiāng)村體驗體驗生活，更不是不考試、不留作業(yè)。而是要讓學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會考慮、敢于質(zhì)疑、懂得創(chuàng)造，構(gòu)成健全的人格，促進(jìn)他們的全面開展，才是素質(zhì)教育的本質(zhì)，才是學(xué)校教育的職責(zé)。作為一名老師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學(xué)習(xí)，不斷理解新觀念，充實完善自己的教育教學(xué)思想，進(jìn)步自己的理論程度和理論程度，適應(yīng)日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。素質(zhì)教育心得體會范文(二)在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的帶著下我校組織進(jìn)展素質(zhì)教育的參觀學(xué)習(xí)。這次外出參觀學(xué)習(xí)雖然時間很短，但是我們還是學(xué)到了很多東西，不虛此行。視野得到了開闊。該校的整體建立氣勢輝宏，校園的規(guī)劃設(shè)計科學(xué)合理。校園硬件建立、裝備投入大，校園文化建立非常具有特色，從形式到內(nèi)容都很鮮明，整個校園富有活力和活力，人生與社會、理想與追求，無不在校園文化中表達(dá)出來。而我們所面臨的問題是教育經(jīng)費的投入缺乏，這可能與地方性經(jīng)濟(jì)開展情況相關(guān)。該校針對學(xué)員的生的特點，合理的設(shè)置課程資，突出自身的特色，貼近學(xué)員的生活，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求?；顒拥拈_設(shè)真正受到學(xué)生的歡送，因為貼近學(xué)生真實生活的活動容易使學(xué)消費生身臨其境的感受，也最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，有一支過硬的師資隊伍。把進(jìn)步老師的思想道德程度和專業(yè)素養(yǎng)作為教學(xué)質(zhì)量的生命線，常抓不懈、狠抓落實。特別是，作為老師的他們始終以欣賞的目光對待學(xué)生，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時反復(fù)的表揚，把贊美和掌聲送給學(xué)生，給予他們信心和力量。交流中有位老師說：孩子的學(xué)習(xí)欲望是老師激發(fā)出來的，假設(shè)老師是溫和的，是循循善誘的，不是用粗魯?shù)姆椒ㄈナ箤W(xué)陌生遠(yuǎn)他們，而是用仁慈的感情與語言吸引他們。學(xué)校管理突出制度管理與人性化管理的有機(jī)結(jié)合，即約束行為與約束動機(jī)，他律與自律，強(qiáng)迫與情感相結(jié)合，在加強(qiáng)迫度管理的同時提倡人文關(guān)心，強(qiáng)調(diào)情感和自律，通過情感的作用，促使人自我教育，產(chǎn)生“內(nèi)在”影響，使人自覺遵守規(guī)章制度。如在學(xué)生管理中，做到“嚴(yán)”與“愛”的和諧統(tǒng)一，愛要領(lǐng)先，注重與學(xué)生談話時的措辭，使學(xué)生的心靈受到啟迪，激起學(xué)生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，進(jìn)而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，到達(dá)良好的教育效果?？傊按蜩F還得自身硬”，“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。要把工作做好，首先從自身實際出發(fā)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。素質(zhì)教育心得體會范文(三)近年來，我國大力施行素質(zhì)教育，獲得了可喜的成績。下面結(jié)合自己在工作理論中的一些做法，談?wù)勛约涸诒韭毠ぷ髦惺┬兴刭|(zhì)教育的一點心得體會。思想是行動的先導(dǎo)，施行素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念，樹立素質(zhì)教育的先進(jìn)教育觀念，如平等教育觀、新型師生觀、科學(xué)人才觀、新型質(zhì)量觀等現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念。假如沒有新觀念新思想的改變，繼續(xù)沿用應(yīng)試教育的各種落后觀念指導(dǎo)現(xiàn)代教學(xué)，只能是穿新鞋走老路，素質(zhì)教育就成了一句空話?，F(xiàn)代社會，信息更新日新月異、一日千里，素質(zhì)教育的各種教學(xué)改革理論不斷開展，各種新的教育教學(xué)理念不斷更新，在教學(xué)工作中要繼承和發(fā)揚古今中外一切有益的教育經(jīng)歷和傳統(tǒng)，研究和借鑒世界各國尤其一些西方國家的先進(jìn)教育思想和教學(xué)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代科學(xué)中有關(guān)生命科學(xué)、教育科學(xué)開展的新成果、科學(xué)教育理論，不斷充實到自己的教學(xué)理論中去。應(yīng)試教育只注重采取各種手段進(jìn)步學(xué)生的分?jǐn)?shù)，無視了學(xué)生潛力的培養(yǎng)，造就了許多高分低能的學(xué)生。施行素質(zhì)教育就要把工作的重點轉(zhuǎn)移到全面進(jìn)步學(xué)生潛力的道路上來。在重視根底知識、根本技能教學(xué)的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、主動性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探究性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。課堂教學(xué)是施行素質(zhì)教育的關(guān)鍵和核心。因此，教學(xué)過程中要要進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，徹底改變過去那種重分?jǐn)?shù)，輕潛力、一切圍著考試轉(zhuǎn)的課堂教學(xué)方法，采取形式多樣、資料活潑的教學(xué)方式，改變以往課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析^p和解決問題的潛力以及交流與合作的潛力。素質(zhì)教育是一項長期的系統(tǒng)工程，只有在教育教學(xué)理論中用心探究，勇于改革，敢于創(chuàng)新才能獲得良好的效果。素質(zhì)教育心得體會范文(四)為加快教育改革和開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時代潮流，迎接新挑戰(zhàn)的必然選擇，是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實根底，同時為加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立，如今時代更加嚴(yán)格要請教書育人的老師們樹立起“育人為本、德育為首、注重實效”的教育觀?！暗赂邽榉丁?，老師只有先以德修身，才能真正做到為人師表，到達(dá)言傳身教的效果。如今的教育備受重視，教育方式也由從前的應(yīng)試教育漸漸轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。所謂思想是行動的先導(dǎo)，施行素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，摒棄應(yīng)試教育的種種落后觀念，樹立素質(zhì)教育的先進(jìn)教育觀念，比方在我的課堂教學(xué)中上，我會用最接近朋友的語氣和學(xué)生們一起討論問題。為新時代的教育者，應(yīng)當(dāng)尊重他們的想法和意見，做到及時的更正與尊重，這樣才能真正做到以生為本，注重學(xué)生的個性化。將理論運用到理論中，用行為去教育我們的學(xué)生。沒有任何人能給我們提供人類社會遠(yuǎn)景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產(chǎn)生影響將來的無窮無盡的后果。是的，典范是最好的教員，雖然典范是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。典范的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。施行素質(zhì)教育就是要全面進(jìn)步學(xué)生的才能。在重視根底知識、根本技能教學(xué)的同時，更加關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心、主動性和學(xué)習(xí)興趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探究性因素，全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段開展形式多樣的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。看到這群得意的學(xué)生我就知道他們雖然頑皮、難教，卻滿眼機(jī)靈與天真。他們就像一塊塊璞玉，未經(jīng)任何的雕琢，作為當(dāng)代的教育事業(yè)者，我們有責(zé)任也有義務(wù)把這些璞玉雕琢的光輝四射，讓他們?nèi)骈_展。素質(zhì)教育心得體會范文(五)剛選了素質(zhì)拓展課的時候以為這門體育課就是簡單的玩游戲而已，等上了課才發(fā)現(xiàn)原來這門課并不是簡單的玩游戲，通過游戲過程中的與同學(xué)們之間的交流以及團(tuán)結(jié)合作共同完成一項項任務(wù)，還有游戲過后老師給我們講的一些道理，我突然覺得這門課原來是這么的有意思，確實是一門獨特的有意義的體育課，讓我深有感觸。首先，從我個人角度來講，通過這一學(xué)期的素質(zhì)拓展課，我變得更加積極主動了，也更會去與別人交流了。記得第一次的游戲任務(wù)是在最短的時間讓“狼”和“羊”順利過河。我對這個游戲的印象最為深化了，因為必須得“大狼”背“小羊”，當(dāng)時我看到別的女生很干脆利落的就讓“大狼”給背了。而輪到我時，我的第一反響是嚇的趕緊后退，感覺特別不好意思，我一直不肯讓別人背，盡管我知道要趕緊抓緊時間不然我們組就要輸了，但我就是會不好意思，覺得很別扭。在一番思想掙扎之后，我還是放開了，就讓別人背了。從這次之后，我漸漸的覺得這真的沒什么不好意思的，這是一個游戲，而且是一項任務(wù)，一個團(tuán)體之間最重要的是團(tuán)結(jié)合作，假如每個人都有這么多的顧忌的話，那這項任務(wù)該要如何去進(jìn)展，因此只有每個人都出一點力量齊心協(xié)力才能讓整個組順利完成任務(wù)。其次，我明白了團(tuán)結(jié)合作是多么的重要，我們可以看到每個游戲都要靠大家共同完成，一個人的力量和才能是有限的，只有大家一起才能想出好方法，才能順利的完成任務(wù)。記得在玩“穿電網(wǎng)”這個游戲中，每個組要在規(guī)定的時間內(nèi)讓組員在不觸電的條件下順利通過電網(wǎng)，試想一下，假如不靠眾人的力量單個人能順利的穿過嗎，對于比擬低一點的出口或許一個人可以通過，但是上面的很高的呢，一個人怎么可以得著呢?在我們的生活中不也一樣嗎，有些事情是單憑個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要靠大家的幫助才行。眾人拾柴才能火焰高，眾人開槳才能劃大船，眾人團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力沒有什么事是辦不到的。再次，由于這些任務(wù)是要靠大家共同完成的，所以在此過程中人與人之間的溝通交流是特別重要的。在那次的“七巧板”游戲中便深化的體會到了這一點。要拼成這幾個圖，需要不同形狀的板子，而每個組手里的板子是有限的，假如要完成這些圖片，必需要與別的組交換板子才行，這時候交流和溝通就顯得非常重要了。在做很多事情的時候也是如此，必要的時候懂不懂得溝通將會決定這件事的成敗。因此，我們在生活當(dāng)中應(yīng)該學(xué)會怎樣去與別人溝通，只有多交流，多溝通才能順利的完成任務(wù)。最后，我想說，還有一點讓我印象很深化的便是我們的體育老師了，通過這一學(xué)期與老師的接觸，我覺得這位老師是一個特別值得我們敬仰的人。每次完成一項任務(wù)后，老師都會總結(jié)一下我們在完成任務(wù)過程中的