冀教版三年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀理解題

冀教版三年級(jí)語文上學(xué)期古詩閱讀理解題班級(jí)：_____________姓名：_____________1.聽古詩，并選正確的選項(xiàng)。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。［1］這首詩的體裁是（）A.七言絕句B.七言律詩C.五言絕句D.五言律詩［2］下列有關(guān)作者的說法的一項(xiàng)是（）A.杜牧，字牧之，號(hào)樊川居士，漢族，京兆萬年（今陜西西安）人，唐代詩人。B.杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。C.杜牧因晚年居長(zhǎng)安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，著有《樊川文集》。D.杜牧還有一些詩篇，如《清明》《憶江南》《秋夕》，值得我們好好學(xué)習(xí)并積累。［3］下列對(duì)這首詩中字詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.山行：在山中行走。B.徑：小路。C.白云生處：白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。D.坐：坐下。［4］這首詩描寫的是哪個(gè)季節(jié)（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季［5］全詩的中心句是（）A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花［6］關(guān)于這首詩的說法錯(cuò)誤的是（）A.首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒?！昂弊贮c(diǎn)明深秋季節(jié)；“遠(yuǎn)”字寫出山路的綿長(zhǎng)；“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫出了高而緩的山勢(shì)。B.次句“白云深處有人家”，描寫詩人山行時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。C.“霜葉紅于二月花”，把第三句補(bǔ)足，一片深秋楓林美景具體展現(xiàn)在我們面前了。詩人驚喜地發(fā)現(xiàn)在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，還要艷麗呢！難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天像春天一樣的生命力使秋天的山林呈現(xiàn)一種熱烈的、生機(jī)勃勃的景象。D.詩人與許多一般的封建文人一樣，在秋季到來的時(shí)候，哀傷嘆息。2.閱讀詩歌，回答問題。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）下列對(duì)詩句中字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.碧玉：碧綠色的玉B.妝成：裝飾，打扮C.絳：用絲編成的繩帶D.裁：栽種（2）用“”畫出描寫柳枝的詩句。這句話采用的修辭手法，把下垂披拂的柳枝比作，突出它的輕柔美。（3）同學(xué)們，你知道細(xì)細(xì)的柳葉是誰裁剪出來的嗎？（4）仔細(xì)觀察圖片，用優(yōu)美生動(dòng)的語言寫出“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”所描繪的畫面。（5）贊美春天美麗景色的古詩有很多，課外你還積累了哪些？請(qǐng)默寫出一首來。3.閱讀與理解?；莩绱航砭癬____________________，_____________________。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。［1］把古詩補(bǔ)充完整。［2］《惠崇春江晚景》中的惠崇是_________（填朝代）僧人，能___________善________。這首詩是_______為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的_____詩。［3］我能猜出“蘆芽”是一種植物，因?yàn)開______________________。［4］讀詩句，想象畫面，用自己的語言描繪詩中展現(xiàn)的畫面。___________________________________________4.課內(nèi)閱讀。絕句[唐]杜甫（）（）黃鸝（）翠柳，（）（）白鷺（）（）（）。（）（）（）（）千秋雪，（）（）（）（）萬里船。［1］把詩句補(bǔ)充完整。________________________________［2］給加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。千秋雪（）A.一千個(gè)秋天的雪B.終年不化的積雪［3］詩中第____、___句屬于動(dòng)態(tài)描寫，第____、___句屬于靜態(tài)描寫。［4］用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_________________________5.閱讀下面古代詩歌，回答問題。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？［1］.作者在這首詩歌中把長(zhǎng)江的花和水分別比作“________”“________”，生動(dòng)展現(xiàn)了江南的特點(diǎn)。［2］下列對(duì)這首詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“江南好，風(fēng)景舊曾諳”中，“諳”是熟悉；“好”準(zhǔn)確概括了江南春色的美。B.作者通過這個(gè)詩歌間接抒情，表達(dá)了對(duì)江南的懷念與贊美。C.本詩贊頌江南，白居易有別于其他詩人用“花”“鶯”著手，而是著重描寫江水，別出心裁地展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景。D.以“能不憶江南”收束全詞，既托出身在洛陽的作者對(duì)江南春色的無限贊嘆與懷念，又造成一種悠遠(yuǎn)而又深長(zhǎng)的韻味。6.古詩閱讀。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。［1］解釋下列重點(diǎn)字。依：_________盡：__________窮：_________更：__________［2］這首詩的前兩句是詩人所______，短短十個(gè)字，讓人如臨其境，如見其景；后兩句是詩人所______，要想看到更遠(yuǎn)處，就得登上更高一層樓。［3］“________________”這兩句詩常被人用來鼓勵(lì)別人積極向上、不斷努力。請(qǐng)你寫出兩句勸告人們上進(jìn)的詩句：__________________________。［4］用自己的語言描述“白日依山盡，黃河入海流”的意境。___________________________［5］寫出“欲窮千里目，更上一層樓”的意思。___________________________7.課外閱讀。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）全詩描述深秋時(shí)候從到的景色。（2）詩中點(diǎn)明時(shí)間的詩句是：；表現(xiàn)顏色的詩句是：；表現(xiàn)形狀的詩句是：；表現(xiàn)詩人心情的詩句是：。8.讀下面的詩歌片段，完成練習(xí)。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆綻開的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。（1）讀詩重在想象，讀這個(gè)片段的第一小節(jié)時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填到橫線上。A．想象各種野花美麗而清香。B．想象顆粒歸倉的豐收景象。C．想象落葉飛舞，在空中盤旋。D．想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。①在每一片葉子里②在每一朵小花上③在每一滴汗水里④在每一顆綻開的谷粒里（2）對(duì)詩中畫線的句子理解正確的是（）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫。B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去。C.我們要珍惜美好的秋天。9.先把下面錯(cuò)亂的詩句重新排列，再選擇填空。逢雪宿芙蓉山主人（）天寒白屋貧（）日暮蒼山遠(yuǎn)（）風(fēng)雪夜歸人（）柴門聞犬［1］詩的作者是[唐]（李白劉長(zhǎng)卿楊萬里）。(用“﹨”畫去錯(cuò)誤答案）［2］把錯(cuò)亂的詩句重新排列，將序號(hào)填在“（）”里。［3］“白屋”的意思是（）。A.未加修飾的簡(jiǎn)陋茅草房。一般指貧苦人家B.白色的屋［4］第（）、（）寫詩人所見，第（）句是詩人所聞，第（）句是詩人所想。10.課內(nèi)小閱讀。七夕今宵看碧霄，_________________。家家乞巧望秋月，_________________。［1］把詩句補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是_________代詩人_________。［3］說說下面詞語的意思。今宵_________碧霄_________［4］寫出一二句詩的意思：________________________________［5］乞巧又叫_________，指的是農(nóng)歷_________，是傳說中牛郎織女相會(huì)的日子。［6］在乞巧這一天，人間的女子會(huì)向織女乞巧__________________，乞巧的方式很多，很多民間女子通常會(huì)__________________，用五彩絲穿九空針，先穿好的叫_________，后穿好的叫_________。［7］古人描寫和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的古詩很多很多，你來默寫一首吧！____________________________________________11.閱讀古詩,完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（注釋）①天街:京城的街道。這里指唐朝京城的街道。②酥:這里形容初春細(xì)雨的潤(rùn)滑。③絕勝:遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過。［1］這首詩描繪的是________(地方)的早春景色。［2］詩人認(rèn)為一年中最好的時(shí)光是______,從“________________”這句詩可以看出來。［3］借助注釋,用自己的話說說前兩句詩的意思。________________________________12.閱讀理解。除夜作[唐]高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注釋：霜鬢：白色的鬢發(fā)。［1］這首詩描寫的節(jié)日是（）。A.中秋節(jié)B.除夕C.大年初一D.元宵節(jié)［2］詩人所在的地點(diǎn)是（）。A.異鄉(xiāng)家里B.故鄉(xiāng)家里C.異鄉(xiāng)旅館D.故鄉(xiāng)旅館［3］這首詩表達(dá)的感情是（）。A.對(duì)新一年的希望B.對(duì)歲月流逝的傷感C.對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念D.對(duì)家鄉(xiāng)的思念和年復(fù)一年老大無成的傷感［4］試著翻譯前兩句古詩。_______________________13.課外閱讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）解釋下列詞語的意思靜夜思：疑：舉頭：（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？14.閱讀詩歌回答下列問題。舟夜書所見作者：查慎行月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星。［1］這首詩描寫的是_______________（什么地方）_______________（什么時(shí)間）詩人的所見景色。［2］詩中寫________把河中水吹起浪，河中的燈光的倒影散作_______。［3］“舟夜書所見”中的“書”的意思是_______________，從詩中我們可以知道，詩人“見”到的事物有_______________。［4］用自己的話對(duì)“微微風(fēng)簇浪，散作滿河星”進(jìn)行描繪。_____________________________________［5］詩人夜晚看見漁燈，把它比作_______________，生動(dòng)形象寫出了___________________1．《晝夜書所見》中有一句詩故意夸大了事物，是哪一句？并解釋這一句詩。_________________________________2．理解詩意。1、月黑見漁燈：____________________________2、孤光一點(diǎn)螢：________________________________3、微微風(fēng)簇浪：________________________________4、散作滿河星：_____________________________3．默寫古詩，然后對(duì)照課文自查。___________________________________________________________________________________________________________________15.閱讀詩歌，回答問題?；莩绱航砭爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。（1）下列對(duì)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A