人教PEP英語六下Unit3LastWeekend教案第五課時

3LastWeekend第五課時一、教學(xué)標(biāo)：1能聽懂、會說和書寫youreadbooks?Yes,Idid.No,2能用you…?Yes,Idid.No,二、教學(xué)容：句型：Didyoureadbooks?Yes,Ido.No,Ididn’t.三、教學(xué)難點：1重點：能夠聽、說、讀、寫youreadbooks?No,I2難點：能夠正確地使用動詞的原形和過去式。四、教學(xué)備：準(zhǔn)備和B部分Let’s張圖片、蹺蹺板圖片、、活動表格一張五、教學(xué)程：教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動1’ssinga

學(xué)生活動1齊唱歌曲“Atthe

應(yīng)用資源動畫：

建議與說明活躍課堂氣氛，有意Warm-up/Revision

2出示動詞原形說過去式。2看詞說一說過去式。第一組：watch,wash,clean,play,visit,walk,jump第二組：go,read,is,do3教師提問：3．回Ilastweek/①Whatdidyoudolastweekend?yesterday/last②Whatdidyoudoyesterday?③Whatdidyoudolastnight?WhatdidyoudolastSundaymorning?⑤Didyoureadbookslastnight?4’stry.4聽錄音，選擇，再聽錄音，聽錄音選擇圖片后復(fù)述對話內(nèi)逐句復(fù)述對話內(nèi)容。容。1．Aguessing1用Maybeit行猜在黑板上畫一個圓圈學(xué)生來猜測，并跟讀：full

AtthezooPPT：動詞過去式動畫：fullmoon

的內(nèi)容。和動詞，將知識系統(tǒng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，便于記憶和理解。能力和想象能力。一猜是什么東西，引出詞匯fullPresentation/Practisemoon1

2教學(xué)句型：INo,I①回答Yes,Idid.No,Ididn’t.

課堂中多采用同桌、didn’t.

②與同桌進(jìn)問答：

形Iwenttoaparkyou…?did…?yesterday.Isawafullmoon.Itwasverypretty.Didyougotothepark?②同桌間對話。

式，拓展語言的訓(xùn)練面，使更多的學(xué)生得到練習(xí)的機(jī)會。3教學(xué)單詞see的過去式。①T:Didyouseethemoonatnight?Whendidyouseethemoon?Isawitlast②領(lǐng)讀單詞，并讓學(xué)生說I②跟讀，并能用I…saw…lastweek.last話。③跟讀。③出示蹺蹺板的圖片playedthesee-sawlastweekend.

圖片：see-saw

在單詞教學(xué)中，將其給學(xué)生，拓展學(xué)生英語的知識面，增加了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。4’s5Whatdidyoudo?出示圖片組一位學(xué)生從中抽出一張班級中其他同學(xué)來猜測一下：Didyou…?

4齊唱Let’s5．一抽出一張圖片，其他學(xué)生用you…進(jìn)行猜測，該生用Yes,IIdidn

動畫：Let’schant圖片：讀書釣魚游泳

圖行游戲，讓學(xué)生進(jìn)行猜測游戲。6’findout.(P32)T:Whoisyourfriend/partner?Let’saskandfinishthequestions.

逛公園去遠(yuǎn)足看電視洗衣服踢足球拜訪祖父母打掃房間放風(fēng)箏PPT：Let’sfindout2

7’stalk.①打亂對話句子句出示并讓學(xué)生朗讀。

①逐句朗讀。

課件：句子排列

聽錄音，有利于激發(fā)學(xué)高②播放錄音，讓學(xué)生給句子標(biāo)號。②聽音標(biāo)號。

音頻：

聽的效率。③再放錄音。④組織學(xué)生齊讀和分角色讀。1YesorNo.

③再聽錄音，逐句跟讀。④齊讀，分角色讀。1．根教師的問題，學(xué)生判

BLetBLetBLetBLetBLetBLetPPT：分別出示五張圖片did斷圖片問題紙上：聽音判斷youdolastweek?①Didyougo②youbooks?③Didyou④Didyougoswimming?Did

Yes,IIdidn’t.

圖片：逛商場讀書放風(fēng)箏Consolidation六、板書計：

youjumpintothewater?2活動：舉一反三引導(dǎo)學(xué)生能將一般現(xiàn)在時的句子改成過去時導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)評價。Unit3LastWeekendLesson5

釣魚打掃房間2完成相應(yīng)練習(xí)改寫句子。PPT：句子舉一反三Didyou…?Yes,Idid.No,IIgotoaparkonSundays.wentlastSunday.七、Homework:1聽錄音，模仿并跟讀’s2根據(jù)提供的問題，將自己的上個星期天