交通安全每一天教學設(shè)計

回歸生活，守從我做——《交安全每一天教學設(shè)計教目：知識與能：了解基本的交通法規(guī)，認識常見的交通標志。過程與法：學會合作與交流嘗試在探究中用多種方法解決問題讓更多的人關(guān)注交通問題，學會遵守交通規(guī)則。情感、態(tài)度價值觀：讓學生能深刻體驗到遵守交通安全的重要性自覺遵守交通法規(guī)。教準：１、布置學生課前搜集交通法規(guī)、交通標志２、教學課件教過：一、談導入：師：同學們每當你外出離開家門時爸爸媽媽對你囑咐最多的一句話是什么？（生自由回答如路上注意安全不要在馬路上玩快回家過馬路時要小心）看來希望我們注意安全平安回家是父母親人共同的心愿為什么父母都這樣說呢因為我們每個人的生命與許多親人血脈相連你的幸福平安牽動著許多人的心。二、案例分析，自主探究（一）交通法規(guī)知多少１、交流身邊的交通事故師：但天有不測風云在我們生活中每時每刻都有各種意外事故發(fā)生在各類意外事故中交通事故的發(fā)生率最高在你周圍發(fā)生過哪些交通事故呢？都是什么原因造成的？在小組內(nèi)交流一下，把你看到的說給大家聽一聽。（生在組內(nèi)談自己的所見所聞，班內(nèi)匯報）２、血的教訓（觀看錄相）師：老師這里也了解到兩起汽車沖撞行人的交通事故（播放錄相馳的汽車呼嘯而過一個個鮮活的生活驟然離世有多少原本幸福美滿的家庭因此失去親人據(jù)統(tǒng)計我國2014年有15.9萬人死于交通事故每天都有人在交通事故中死亡每一分鐘都有人因交通事故而受傷更為嚴峻的是近年來交通事故的發(fā)生呈上升趨勢，全國每天小學生意外死亡人數(shù)多達人，多么可怕，像我們這個班一天時間近三個班的同學就沒有了寶貴的生命都失去了其它的一切都成了空談。為什么會發(fā)生這么多的交通事故呢？原因是什么？‘（生回答比如酒后駕車不看交通信號燈違犯交通規(guī)則駕駛技術(shù)不過關(guān)；處罰太輕。師總結(jié)板書：交通法規(guī)）

３、交通法規(guī)要牢記師：剛才同學們總結(jié)得非常好。為了保障我們的交通安全，維護社會秩序，國家制定了一系列交通法規(guī)這里有一些常見的交通法（課件出示請同學們自己讀一讀，除了這些法規(guī)，你還知道哪些交通法規(guī)，快告訴小組內(nèi)同伴小組內(nèi)交流）師：老師發(fā)現(xiàn)一些同學課前準備得非常充分，快來交流一下吧。（生交流：行人必須遵守：在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走，橫過車行道，須走人行橫道；不準穿越、倚坐人行橫道、車行道和鐵路道口的護欄；不準在道路上扒車追車強行攔車或拋物擊車齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)４、反思生活實際，找尋不足師：剛才一些同學說的有一部分和老師出示的內(nèi)容重復了看來同學們也看出它們的重要了的確這些交通法規(guī)與我們小學的關(guān)系非常密（屏幕出示大家再來讀一讀，邊讀邊想一想，哪些方面你做到了？還有哪些方面做得不夠好。（生自己談比如放學過馬路時能走人行橫道到規(guī)定年齡不隨便騎自行車；有時在馬路上玩鬧；和父母駕車外出時會闖紅燈不制止）師總結(jié)學讀得認真得真切我希望大家學了之生能做遵守法規(guī)的小公民，（二）交通標志師（過渡么多的法規(guī)要全部記住可不是件容易的事，為了讓人們更好地遵守交通法規(guī)國家還設(shè)計了一些簡單醒目的交通標志關(guān)鍵時刻警示人板書：交通標志）１、我了解的交通標志師：我發(fā)現(xiàn)不少同學搜集了很多交通標志趕快在小組內(nèi)展示一下吧并說說有什么作用生在組內(nèi)交流）把你們組的收獲拿到班上共享（２—３名２、自查加深印象師：在這里有６個標志與我們密切相關(guān)一定要熟記在心中并嚴格服（屏幕出示）平時在哪兒見過？見到標志會怎么做？（生談自己的認識）大家看得真仔細不知你發(fā)現(xiàn)了沒有這么多的交通標志從顏色上能分清警示的程度呢？快看碰到紅色是（禁止）黃色（警告）藍色（指示）三、回歸生活，增強守法意識師（過渡么多的交通法規(guī)和交通標志我們不僅要認識和了解，更要嚴格服從?？墒窃诂F(xiàn)實生活中有一部分人卻無視法律的存在，以為違章只是自己的事，存在僥幸心理，殊不知危險往就隱藏在其中，慘劇一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想，結(jié)局無法挽回我經(jīng)常在上班路上發(fā)現(xiàn)有小學生在馬路上踢球玩總是令我感到心里揪得緊緊的，路上車水馬龍多危險呀！在生活中你見到過哪些這樣的現(xiàn)象？（生自由說，如：過馬路要走人行橫道；騎自行車不可以帶人；要做到紅燈停，綠燈物黃燈亮時停一停坐公共汽車要先下后上車時不要把手伸向窗外；不能在馬路上追、跑、打、鬧師：剛才大家說了這么多自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象老師真高興你已經(jīng)意識到那樣做存

在危險，你應該怎樣做呢？（生結(jié)合實際回答）我相信大家一定能做到，這樣能避免許多悲劇的發(fā)生。這里有兩起交通事故的現(xiàn)場圖片（師解釋：月12日下午４點２０分，四川省射洪縣瞿河鄉(xiāng)中心學校小學生放學途中走過斑馬線時輛高速行駛的小轎車直沖過來一名四年級的女孩當場慘死四人受重傷是現(xiàn)場浸滿鮮血的紅領(lǐng)巾，事故原因是車速過快威海一名男青年在隨意橫穿馬路時被一輛來不及剎車的小貨車撞倒，當場死亡禍的發(fā)生是瞬間的，往往事先毫無征兆，你看到這一幕幕慘不忍睹的車禍現(xiàn)場再看到那此違章的行人和司機會對他們說些什么呢？（小組討論后寫在書上，班內(nèi)進行交流）師：怎樣才能真正避免車禍的發(fā)生老師這里有一個小故事大家讀一讀肯定會有所啟發(fā)一個德國留學生德國留學期間國的交通給他留下深刻印象。有一天深夜，他開車回家，寬闊的馬路上空無一人。他的車速很快，但是沒敢像在國內(nèi)那樣闖紅燈當在一個十字路口停下等綠燈時他無意見看到對面有兩個老人相攙而立蒼白的頭發(fā)佝僂的身子寒冬的深夜里格外惹人憐他暗想，他們是不是遇到什么麻煩了這么冷的天怎么還不快走站在那里干什么呢？路上再沒有其他的車輛和行人了正當他打算下車幫忙時綠燈亮了兩位老人手挽手沿著斑馬線向這邊走來還在小聲地交談著原來他們也是在等綠燈呀這情景在我們國內(nèi)幾乎是見不到的守秩序在他們國家已成為一種根深蒂固的習慣。（生自由談自己的感想寧等三分不搶三秒在無人時更應該自覺遵守交通法規(guī)）四、課外延伸師：同學們，怎樣才能讓更多人來了解交通法，遵守交