心靈之音尋一份清幽駐一世芳華-小學(xué)音樂(lè)骨干教師連云港培訓(xùn)心得

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華山鎮(zhèn)中心學(xué)校王琪，或許是對(duì)本次培訓(xùn)太過(guò)期盼，2022年9月20日凌晨4:40分，我竟然沒(méi)用鬧鈴自然醒來(lái)。這是我畢業(yè)10年來(lái)第一次出遠(yuǎn)門(mén)學(xué)習(xí)，雖然窗外淅漸瀝瀝的下著小雨，但我的心情卻是陽(yáng)光絢爛。在蔣校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們踏上了連云港東海的學(xué)習(xí)路程。

車(chē)，緩緩啟動(dòng)，同學(xué)們的心情像飛出籠子的小鳥(niǎo)那樣開(kāi)心，一路歡歌笑語(yǔ)。不知不覺(jué)來(lái)到了第一站墟溝學(xué)校。踏入校內(nèi)的那一刻，我被墟溝學(xué)校同學(xué)的文化素養(yǎng)所感動(dòng)。課間，處處都能聽(tīng)到孩子們向師長(zhǎng)問(wèn)好的聲音，孩子們那一張張笑臉，讓我們感到很親切。我想，或許這就是百年老校賜予孩子們最好的禮物。墟溝學(xué)校的孩子們只所以那么有禮貌，那是由于學(xué)校的老師對(duì)孩子們平常的教育分不開(kāi)。這次學(xué)習(xí)，我有幸聽(tīng)了趙爽老師的一節(jié)音樂(lè)課，感受頗多。趙老師專(zhuān)業(yè)美麗的舞姿引領(lǐng)我們步入了彝家音樂(lè)殿堂。她通過(guò)讓同學(xué)們看服飾的裙擺太小,勸說(shuō)飾的顏色，聽(tīng)彝族頭飾的叮鈴'聲讓孩子們真實(shí)的感受了彝家風(fēng)情；在學(xué)唱歌譜部分，老師利用柯?tīng)栁氖謩?shì)，讓孩子們依據(jù)手的凹凸，唱出音的凹凸。這一點(diǎn)很符合低班級(jí)兒童學(xué)習(xí)特點(diǎn)，它能使孩子們更直觀形象的區(qū)分音的凹凸。在音樂(lè)創(chuàng)作部分，趙老師奇妙的運(yùn)用了音樂(lè)凳當(dāng)做"方鼓'，滿(mǎn)意了孩子人手一套"鼓'的需求，并通過(guò)小組合作，為大家呈現(xiàn)了一首歡快的練習(xí)曲。

后來(lái)，我們又觀賞了墟溝學(xué)校名種社團(tuán)的表演，其中，愛(ài)樂(lè)合唱團(tuán)的表演給我留下了深刻的印象。孩子們的聲音猶如天籟，他們的動(dòng)作整齊化一，給我們帶來(lái)了感觀的震撼。臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功，不難想象，這是全社團(tuán)師生多年來(lái)辛苦付出得來(lái)的。真盼望有一天我們學(xué)校的孩子也能唱出這么美麗的歌聲。

其次天，我們來(lái)到了東?？h試驗(yàn)學(xué)校和平路校區(qū)和西雙湖校區(qū)。其中，和平路校區(qū)200人的鼓表演讓人感到很震撼。鼓隊(duì)整齊，鼓聲動(dòng)聽(tīng)，服裝統(tǒng)一靚麗，真是又好看又震撼。我還有幸跟孩子們學(xué)習(xí)了鼓的打法?？蓯?ài)的孩子教給我如何"雙擊鼓'，什么是"打邊鼓'，怎樣"掄鼓'，教的急躁細(xì)致，并且還不時(shí)鼓舞我說(shuō)，"老師你真棒！'最終我們還合影留念呢。

接著我們進(jìn)入了藝術(shù)樓，參觀了學(xué)校的特色教學(xué)版畫(huà)。來(lái)到版畫(huà)室，看到孩子們有的畫(huà)圖，有的雕刻，有的上色，各個(gè)忙的不亦樂(lè)乎。看的我艷羨不已，于是不禁向孩子們請(qǐng)教起制作版畫(huà)的步驟，還饒有愛(ài)好的拿起刻刀嘗試了一下，立刻感到自己的手好像很笨拙，看來(lái)孩子們嫻熟的刀功必定是日積月累練出來(lái)的。最終孩子們還大方的送了我兩幅作品留做紀(jì)念，我特別欣喜。

兩天的學(xué)習(xí)雖說(shuō)來(lái)去勿勿，但我們的心靈卻迸發(fā)出了音樂(lè)的靈光，在這個(gè)成果打算地位，高考打算命運(yùn)的大背景下，我們的藝術(shù)教