2022年考勤專員年度工作總結(jié)

第3頁共3頁2022年?考勤專員年?度工作總結(jié)?一年來，?能認(rèn)真學(xué)_?____精?神，嚴(yán)格遵?守《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?愛崗敬業(yè)，?落實(shí)學(xué)校嚴(yán)?格教學(xué)管理?工作的部署?，以重實(shí)際?，求實(shí)效為?工作的基本?原則，以杜?絕無故缺勤?為重點(diǎn)，以?強(qiáng)化學(xué)校各?項(xiàng)量化管理?為契機(jī)，勤?奮努力做好?教學(xué)考勤工?作，使自己?所巡查班級?各科教學(xué)人?員出勤質(zhì)量?有了明顯提?高，教學(xué)秩?序基本穩(wěn)定?正?！，F(xiàn)將?本人一年以?來工作情況?總結(jié)如下：?一、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)，?提高思想認(rèn)?識，樹立創(chuàng)?新理念堅(jiān)?持每周的政?治學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷更新教學(xué)?觀念。認(rèn)識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機(jī)遇?。將理論聯(lián)?系到實(shí)際的?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪教學(xué)管?理改革浪潮?的“洗禮”?。通過學(xué)習(xí)?新的教學(xué)理?論，使自己?逐步領(lǐng)會了?“一切為了?人的發(fā)展”?的教學(xué)理念?。樹立了學(xué)?生主體觀和?___教學(xué)?的思想，嘗?試使考勤巡?查工作由機(jī)?械地記錄缺?勤情況逐步?深化為實(shí)地?觀察各年級?各班是否構(gòu)?建了或正在?構(gòu)建一種_?__等的新?型師生關(guān)系?，是否使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個(gè)性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到了實(shí)處;?是否將學(xué)生?的發(fā)展作為?教學(xué)活動的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿;是否重?視了學(xué)生獨(dú)?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮。通過?自己的反饋?與溝通，使?學(xué)校分管領(lǐng)?導(dǎo)能夠及時(shí)?了解和掌握?有關(guān)教學(xué)信?息，取得了?較好的效果?。二、以?主人翁的心?態(tài)對待本職?工作如果?說教學(xué)工作?是學(xué)校各項(xiàng)?工作的中心?，也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師工?作成敗的關(guān)?鍵，那么出?勤狀況就是?一個(gè)教師是?否愛崗敬業(yè)?的一個(gè)重要?標(biāo)志。作為?一個(gè)教學(xué)考?勤員，我這?樣看待別人?，更如此要?求自己。一?年來，我嚴(yán)?格履行工作?程序，每天?早晚輔導(dǎo)加?正課總共十?一節(jié)課，兩?座教學(xué)樓共?___節(jié)樓?梯，每節(jié)課?必須上樓查?、每個(gè)班都?得門前過。?這樣的工作?量不僅要具?備兢兢業(yè)業(yè)?的工作態(tài)度?，還需要有?良好的身體?素質(zhì)。我在?西北當(dāng)知青?放馬時(shí)曾經(jīng)?摔傷過左膝?，至今天氣?變化時(shí)還時(shí)?有隱痛，前?不久晚間查?崗時(shí)就因左?膝發(fā)軟將右?膝跌傷至今?腫痛未愈。?為了不影響?工作我沒有?請假，也沒?有向領(lǐng)導(dǎo)提?起。而是進(jìn)?行自我鍛煉?恢復(fù)。我覺?得人的精神?力量是很重?要的，一個(gè)?人的心理年?齡一個(gè)人的?堅(jiān)強(qiáng)意志一?個(gè)人的樂觀?向上的性格?往往可以對?一個(gè)人的生?理指標(biāo)產(chǎn)生?難以估量的?影響。如果?看我上樓梯?的速度許多?人恐怕不會?相信我已是?在五十歲門?口徘徊的人?。在堅(jiān)持理?論學(xué)習(xí)的同?時(shí)，還能夠?積極探索考?勤工作規(guī)律?，充分發(fā)揮?自己的主觀?能動性，在?嚴(yán)格執(zhí)行考?勤制度的同?時(shí)對于諸如?課堂秩序、?教師教態(tài)直?接影響教學(xué)?效果和學(xué)校?整體形象的?現(xiàn)象也能毫?不隱諱地向?學(xué)校分管領(lǐng)?導(dǎo)提出自己?的看法。?三、工作力?求深入細(xì)致?，做到人性?化操作平?時(shí)做到熟悉?各年級各班?級樓層分布?情況，各班?課程安排，?盡量了解各?班任課教師?工作量、授?課日程，盡?量做到準(zhǔn)確?地對于每個(gè)?人的出勤狀?況進(jìn)行記錄?。但是在具?體工作中又?非常注意了?解教師的實(shí)?際身體情況?。對于帶病?堅(jiān)持授課教?師給予充分?的理解和尊?重。有時(shí)遇?到有教師臨?時(shí)有事來不?及請假能夠?主動幫助聯(lián)?系調(diào)課、有?時(shí)還主動電?話提醒課程?有變教師及?時(shí)上崗。?總之，從一?切為了教學(xué)?，一切為了?學(xué)校發(fā)展出?發(fā)，我覺得?自己不僅是?一個(gè)教學(xué)秩?序運(yùn)行情況?的監(jiān)督者，?還應(yīng)該是一?個(gè)主管領(lǐng)導(dǎo)?與教學(xué)人員?之間的溝通?者，同時(shí)更?是一個(gè)對于?一線教學(xué)人?員的身心狀?況了然于胸?的___者?。四、工?作力求公正?無私，堅(jiān)持?原則人類?是社會化的?生物，社會?中的每一個(gè)?人都需要友?情和親情。?我是___?年進(jìn)入壽縣?一中工作的?，可以想象?二十多年來?使我在一中?校園內(nèi)外也?多多少少有?了一個(gè)無形?的人際關(guān)系?網(wǎng)。有時(shí)在?親情，友情?甚至師生感?情面前真的?使我有種深?深的無奈。?許多次我都?只能苦笑著?面對那一張?張昂首而過?的臉，心里?充滿歉疚。?然而考勤工?作最基本的?要求就是無?私和公正，?既然自己身?在這個(gè)崗位?就得盡心盡?力地努力做?好。因此不?論是兼課的?領(lǐng)導(dǎo)誤課還?是多年的好?友缺勤，我?都能夠如實(shí)?記錄上報(bào)部?門主管領(lǐng)導(dǎo)?。經(jīng)常會有?許多好心人?提醒我不必?那么“認(rèn)死?理”，也不?乏說情者在?耳邊嘀咕，?我只記住一?條：心底無?私天地寬，?無欲則剛。?有時(shí)候面對?個(gè)別人的無?禮責(zé)難，我?也能夠心平?氣和地解釋?溝通，基本?做到了顧全?大局，忍辱?負(fù)重?？?之，一年來?，干的是一?些得罪人的?工作，收獲?的是兩條健?步如飛的腿?