文明教育教（學）案

..>第一課文明禮儀常識教學目標：12人。重點和難點：運用禮儀指導學習和生活，學會良好的人際交往。教學過程：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標準統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、風氣和生活習慣的反映。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為使人們在"。禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其根本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。第二課校園文明禮儀通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮2、3、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，教學準備：1、收集有關校園禮儀的歌曲2.、文明禮儀兒歌、朗讀等。教學重點：通過活動希望學生能把校園禮儀的一些標準運用到生活學習中。教學過程：一、活動導入同學們，你們知道嗎？我們祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮在我國歷史上出現(xiàn)過許許多多像孔子一樣的文明典范。二、三、同學們的表演真棒，我們隆興小學確實很不錯，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，教師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和教師一起動起手來：同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時互相問問好，分別再見別忘了，假設求人請字先，最后別忘說謝謝，影響別人對不起，答復請說沒關系，文明做個好孩子，四、校園禮儀1、同學們教師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。2〔發(fā)表感想〕文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。五、欣賞歌曲完畢班會文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮第三課言談與儀態(tài)舉止文明教學目標：12人。重點和難點：教學過程：一、言談1人。2請〞、"謝謝〞、"對不起〞、您〞久仰〞久違〞人批評為"；麻煩別人稱"打攪〞；借光〞；托人辦事為"拜托〞您好、請、謝謝、對不起、再〞言形式。二、1以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前穿插，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或穿插在胸前，更不要下意識地做些3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅弄得桌椅亂響，造成為難氣氛。不管何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘〞然。4行如風〞就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。第四課生活中的文明禮儀教學目標：通過主題班會活動，使學生們?nèi)粘W習和生活中不良行為習慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗讀等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對于每個人成長和立足于社會的重要性。主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學們是我們學校的主人，因此，你們的形象，就代表著學校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學校的文明禮貌程度。大家都知道什么是禮儀嗎？〔請同學講解自己所理解禮儀的含義〕教師講解：禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標準，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風氣和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一1、校園文明禮儀主持人：是中國文化的重要組成局部。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？〔觀看錄像資料〕主持人：中國古代的禮儀標準不斷開展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明大學生。禮儀舉止包含同學等表演的幾種最根本的禮儀形式。課堂禮儀、課間禮儀、效勞禮儀、圖書館禮儀、集會禮儀、問候教師等。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們大學生來講，如果連這些小2、社會文明禮儀下面到了搶答時間?！?〕使用的禮儀？〔2〕〔3〕收發(fā)手機短信禮儀？〔4〕握手的禮儀？〔5〕、公交車禮儀？分別學生答復后，主持人說出正確答案?！?〕〔標準+個性〕，〔大氣+小節(jié)〕，〔適度+〔7〕、班級文明公約3、〔1為或者說失禮行為讓你厭惡和鄙棄？〔學生討論發(fā)表〕〔2〔3〕總結出十條學生不文明的行為：1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；34、休息時間吵鬧，影響他人休息；午休時間，給教師打；5、給教師、同學起綽號；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重教師；8、破壞校內(nèi)公共設施、設備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時隨意插隊。禮儀小故事：孔融讓梨153—208**七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型?？兹谒臍q的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨融說："我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！〞孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的大學生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的外表上的禮儀，而是要通過這些日常小事的積累，從外到內(nèi)改造自己，做一個文明大學生，做一個文明人?！参濉?、班主任講話：子里面的"春〞比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個人的力量是不夠的，需要每一位同學都能從一點一滴從起，從一句文明的問候開場，從一身整潔的著裝開場，從一個溫暖的微笑開場，相信你們一定會越來越美麗，我們的校園也就會越來越美麗。第五課爭做文明禮儀小標兵第六課學會微笑文明待人教學目標1、學會微笑，懂得微笑的作用。2、體驗微笑帶給自己和他人的快樂。3、了解體育課運動平安知識，懂得不跟陌生人走。4、懂得在校園要注意平安才能安康快樂地成長。教學重點：理解微笑是與人交往的重要禮儀。教學過程：〔一〕創(chuàng)設情境，導入新課同學們，我國素有禮儀之邦的美譽，我們學校也非常重視文明禮儀的教育，一直開設了文明禮儀平安課。同學們回憶一下我們學過了哪些禮貌用語？〔您好！謝謝、再見〕板書〔二〕復習語言禮貌用語、學習體態(tài)禮貌語言1、光用嘴來說禮貌用語還不夠，如果配上相應的體態(tài)語，會使你的人際交往顯得更加得體大方，〔體態(tài)語就是用身體的表情、動作表達的一種與人交往的禮儀〕。你知道的體態(tài)禮儀有哪些呢？〔敬禮、握手等等〕2、今天我們來學會體態(tài)語中的微笑〔板貼：學會微笑〕〔三〕學習微笑1、先讓我們隨著音樂一起去欣賞生活中的一些笑吧！希望同學們能仔細觀察你看到了一些怎樣的笑，并能用心地體會這些笑臉所帶給你的感受〔課件播放圖片配上背景音樂〕2迷人的笑、自信的笑、溫柔的笑〕3、看了這些笑容，你們有什么感受？〔快樂，開心、心情好〕對，同學們說的真好，笑是不分國界、不分職業(yè)、不分性別、不分年齡的，不管是男女老少，只要露出笑容，都讓人如沐春風。4、今天我們就來學一學禮儀交往中的微笑。瞧：這是禮儀小姐練就的真誠大方的微笑。5、來看看禮儀微笑的根本要求：〔1〕臉部肌肉放松，嘴角兩端向上略微提起，國際標準露出八顆牙齒。我們古代提倡淑女要笑不露齒，但是隨著社會的進步，時代的開展，笑不露齒甚至被認為是不自信的表現(xiàn)，國際上推崇的是露出八顆牙齒的微笑?！?〕笑不出聲，面部表情親切?！?〕、微笑要發(fā)自內(nèi)心，才能顯得自然大方，主動真誠。6、這就是禮儀小姐在進展微笑訓練呢！頭頂東西練習挺拔平衡的站姿，輕咬筷子練習嘴角上揚，露出7、顆牙齒。禮儀小姐就是這樣通過訓練慢慢練出標準漂亮的微笑。8、下面我們也來爭當微笑天使，來練習微笑好不好？現(xiàn)在我們就來練習在使用禮貌用語時帶上你真誠的微笑。您好！〔敬隊禮，在您好前加上稱呼，三組同學比賽練習互相問好〕謝謝〔四排同學每排同學練習點頭微笑說謝謝〕后面加上稱呼。我們一再見！〔微笑著說再見，點名讓同學上臺表演再見，評出微笑天使〕9、同學們的微笑給我們帶來了滿教室的陽光，古今中外就有很多有關笑的名言佳句，我們?nèi)M同學來合作讀一讀吧！每組讀一句?！?〕世界上最美的東西，就是一張笑臉?！?〕笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭?！?〕微笑很簡單，意義卻深遠；大家一起笑，世界更溫暖。是呀，微笑就如春天般溫暖著我們的心田，教師還找了許多關于微笑的名言佳句，想把它們送給同學們，趕緊從抽屜里把微笑卡片拿出來吧！同桌同學互相讀一讀，哪對同桌愿意和大家一起分享？〔四〕平安教育局部：1們身邊處處都有很多平安隱患，它就像一個惡魔在窺視著人類脆弱的生命，稍不留神，就會伸出魔爪把你燦爛的微笑奪走，甚至把你珍貴的生命奪走！2、體育課平安知識局部：今天就讓我們先從身邊的校園平安說起吧，教師帶大家去豆豆同學的一節(jié)體育課現(xiàn)場看看吧！〔課件動畫〕看了動畫，你懂得了什么？剛剛同學們說的都是體育課的一些平安小常識?！舶鍟?、上完體育課就放學回家了，豆豆剛走出校門，突然一位陌生的阿姨來了?！?〕到侵犯〕所以我們千萬不能跟陌生人走！〔2〕如果你遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法。跟班主任教師報告，請班主任教師打給家長確認這位叔叔到底是不是爸爸媽媽委派來接自己的?！嘲鍟骸?、現(xiàn)在我們來一場平安知識大比拼好不好？通過競賽，同學們又增長和穩(wěn)固了許多新的平安知識。第七課：文明上網(wǎng)教學目的：1、驗收前期"綠色上網(wǎng)〞的倡導和暑期組織的研究調查的成果，使學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識；2、通過案例和討論，讓學生了解更多的網(wǎng)絡知識，深化學生對網(wǎng)絡的認識，從而引導學生文明上網(wǎng)，以行動營造綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)環(huán)境。教學過程：這是一個知識經(jīng)濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，的世界，要想跟上時代的步伐，作為21技的社會，要具有及時獲取并傳播有效科學信息的能力，這就是科學素質，而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求。俗話說，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，學會科學合理利用網(wǎng)絡，我校曾經(jīng)開展過主題為"綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)〞的一系列活動?！菊故尽恳恍┯杏镁W(wǎng)站的介紹和展示】【互動2】上網(wǎng)還會給我們帶來了哪些負面影響嗎？【小結】上網(wǎng)的利與弊【過渡】上網(wǎng)的弊端大多是由不文明上網(wǎng)引起的，以下這些不文明上網(wǎng)行為，【互動3】你曾遇到哪些不文明上網(wǎng)的行為？你是如何應對的？【過渡】伴隨著網(wǎng)絡的開展，新興了一種有別于傳統(tǒng)文字的語言形式。它以簡潔生動的形式得到了廣闊網(wǎng)友的偏愛，開展神速。在繽紛多彩的網(wǎng)絡世界里，使用較廣泛的網(wǎng)絡語言有哪些呢？它們表達了什么意思？【作品展示1】展示同學的優(yōu)秀作品?！净?】你認為使用網(wǎng)絡語言應該注意些什么？比方在什么情況下可以使用，在什么情況下不可以？虛擬的網(wǎng)絡世界真的是五花八門，令人眼花繚亂，其中的真真假假你又應該怎么對待呢？你看，在我們身邊就又發(fā)生了這一幕，下面請欣賞情景劇"網(wǎng)友見面"?！疽龑?、小結】小【過渡】盡管網(wǎng)絡的虛擬性導致網(wǎng)絡欺騙等不文明，不道德的現(xiàn)象出現(xiàn)，網(wǎng)絡作為信息時代產(chǎn)物，【作品展示2】了不錯的選擇，請欣賞吉他演奏"天空之城"?！究偨Y】【播放】背景音樂：薩克斯"回家"七、班會反思這節(jié)班會課圍繞"文明上網(wǎng)，安康成長〞的主題展開，結合我校附：網(wǎng)絡文明公約要善于上網(wǎng)學習，不瀏覽不良信息；要老實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡平安，不破壞網(wǎng)絡秩序；要有益身心安康，不沉溺虛擬時空。第八課人人爭做文明好學生教學目的：為了幫助同學更好貫徹"文明、老實、守信〞的做人原則，作一個有優(yōu)良品質的文明小學生，結合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時發(fā)出建議：希望大家做一名值得自豪的文明小學生。教學準備：1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學們收集有關"文明〞的材料，選定主持人。2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。3、安排兩位同學準備小品"碰撞以后"。4、安排一位同學演講"讓校園形象禮儀常駐你我心中"；詩歌朗讀"人人從我做起"；相聲"講文明、懂禮貌"。教學過程：1、主持人開場白：教師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，主題是：爭做文明學生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開場。我想問大家，你認為自己是一個文明人嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現(xiàn)象。2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。甲：同學們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了"大花臉〞?！惨恍┩瑢W默不作聲〕丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。主持人：剛剛同學們說的是大家平時經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅決與這些行為劃清界限。3、小品表演"碰撞以后"第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說："對不起！〞B再微笑地說："沒關系！〞禮貌和解。主持人：小品"碰撞以后"給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械?微笑〞和"文明禮貌〞是何等的重要。則，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢？4、同學們討論、發(fā)言。*同學：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。主持人：下面請欣賞*同學演講"讓校園形象禮儀常駐你我心中"*同學：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。主持人：下面請欣賞相聲"講文明、懂禮貌"*同學：表里一致，做一個內(nèi)秀外美的學生。主持人：下面我們請班長來宣讀建議書。5、建議書主持人：下面我們請班主任做總結。6、班主任總結：同學們，我們每個人在這里求學，都有追求，都有理想，都有志向，如果說七小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說七小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個老實的人，一個守紀的人，做一名文明的小學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。第九課文明在行動溫暖你我她活動目標：1、在活動中，讓學生了解日常文明禮儀常識，并懂得從小講文明禮儀。2、在活動中，培養(yǎng)學生良好的講文明、懂禮儀的習慣，努力提高自己的文明修養(yǎng)。的重要性。3、在具體的活動操作中，學會與人合作、交流?；顒訙蕚洌簝焊?、歌曲、課件、頭飾、快板學生準備：舉止美小隊，語言美小隊，心靈美小隊活動過程：主持人合：尊敬的領導、親愛的教師、親愛的同學們大家好！主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：燦爛的陽光撒滿大地。主持人甲：秋風吹，陽光照，語言美，行為美。主持人乙：尊師長，愛同學、講文明、學禮儀。合：五〔2〕班"文明在行動，溫暖你我他"班會現(xiàn)在開場。主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的根本文明素質，作為小學生，理應從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。主持人乙：為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，今天就由我們的語言美、舉止美、心靈美三個小隊來分別展示各自的禮儀風采?！惨弧痴Z言美小隊上場小隊長：常言說："良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒〞，語言美能表達一個人的文明素質和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀隊，請看我們的風采展示?！?〕情景?。簝蓚€同學不小心撞到一起，一同學將撞落的書本撿起來。用上禮貌用語："對不起、謝謝、沒關系、再見。〞〔2〕兒歌：學禮儀并不難，文明禮貌是關鍵，見了同學問聲早，見了長輩說聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂滔滔，我們的生活最需要?！?〕歌曲"咱們從小講禮貌"小結：語言美小隊用了十字禮貌用語，使人與人之間變得分外親切。有了使字禮貌用語，使我們的生活也變得分外甜蜜。下面有請舉止美小隊上場?！捕撑e止美小隊上場小隊長：我們是舉止美小隊，我們時刻關注身邊的舉止文明，讓我們透過小鏡頭來看文明吧?！?〕小鏡頭里看文明：分別用投影展示假期里同學們所拍到的一些不文明和文明的舉止行為，進展辨析?！?〕大賽場學禮儀：觀看北京奧運會射擊比賽時，美國運發(fā)動埃蒙斯在痛失冠軍后仍大度地向中國運發(fā)動邱劍致意祝賀的擁抱?！?〕歌曲："北京歡迎你"小隊長總結：舉止美不僅需要表達在日常的社交場合，還應該展示在競技舞臺，諸如奧運比賽、國際競爭等等。小舉止，文明，更能給人們留下美好而深刻的印象，所以我們舉止美小隊倡導每位從小學好文明禮儀?！踩承撵`美小隊上場小隊長：嗨，我們是心靈美小隊，看看我們的風采吧?！?〕介紹優(yōu)秀事跡"社區(qū)文明星〞：我經(jīng)常幫領社區(qū)小朋友去花壇拾撿垃圾，有時還陪社區(qū)爺爺奶奶打打球或下下棋。所以他們稱我是"社區(qū)文明星〞。"學習文明星〞：我愛到書店看書，但我更講文明看書。我會主動將看過的書整齊地放回書架，還會幫助書店阿姨整理被別人翻亂的書籍，所以我愛書籍，書籍也樂意和我作朋友。"乘車文明星〞：我從讀一年級開場就已經(jīng)學會自己乘坐公交車，而且我現(xiàn)在已經(jīng)被稱為"乘車文明星〞啦。因為在公交車上，我從不和別人搶座位，而且還主動給孕婦阿姨或老爺爺老奶奶讓座，有時還會給陌生人指路呢。"環(huán)保文明星〞：由四名同學表演快板"我是環(huán)保小標兵"小隊長：講文明，心靈美，我們從小要做到。擁有一顆美好的心靈，你就會擁有一個美好的世界?！菜摹澄拿鞫Y儀大討論：師：接下來我們進入下一個環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學生應怎樣去努力？各小隊代表匯報：學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心安康的娛樂性場所。學生3：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學生4：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜保護。學生5：在商店購置東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。小結：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動辭別不良行為，做一個文明的小學生?！参濉承蕾p小品"二話西游"〔六〕小結完畢班主任小結：同學們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺得你們各個都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學生，同時也要做文明禮貌的宣傳員，讓大家都來講文明，樹新風，那就讓文明卡在我們的手中傳遞。第10課講文明、講衛(wèi)生、講平安教育目的：充分響應校園環(huán)境綜合整治及"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講平安的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞的小學生。教學過程：一、導入同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講平安，讓我們一起辭別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！二、過程〔一〕第一篇：講文明1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！2、接下來，教師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在教師說開場之后就舉手哦。別人幫助你時，你要說：謝謝。不小心踩到別人時，你要說：對不起。人家向你抱歉時，你要說：沒關系?？腿藖淼轿壹視r，你要說：請進。放學了，你要和教師、同學說：再見。在校園里見到教師，你要說：教師，您好。3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？〔禮貌用語〕是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生?！捕车诙褐v衛(wèi)生1、接下來，教師提出兩種看法：〔1〕、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病?！?〕、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能安康。讓學生評判哪種看法正確。2、說一說。讓學生從身邊的事說起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習慣。3、你有什么感受？創(chuàng)立一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：防止滋生蚊蠅、傳染疾病，有益安康愉悅身心，提高學習效率在清掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。4、啟發(fā)：清掃衛(wèi)生到達規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都保護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁清掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園?！踩车谌褐v平安1、校園平安a.上下樓梯應當注意哪些平安？為什么？應當如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。b.在走廊里應注意哪些平安？為什么？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。c.在教室里應當注意哪些平安呢？為什么？應如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。d.在校園里應當注意哪些平安？為什么？應如何做？不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國旗臺上及其周圍玩耍；不做危險游戲〔哪些是危險游戲呢〕；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。2、用電平安〔1〕學生說說家里有哪些電器？〔引起學生興趣，因他們較熟識。〕〔2〕教師根據(jù)學生的答復及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電平安，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應立即截斷電源。3、防火平安〔1〕提出問題討論：如果你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？〔學生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定?！场?〕根據(jù)討論，向學生補充一些防火知識。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災要想方法自救。再次：要知道報火警：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。4、防溺水結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為你們還不具有救人的能力。5、結合實際進展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。三、小結：經(jīng)過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：〞我們要從現(xiàn)在做起，力爭做一個"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞的小學生。第11課講文明講衛(wèi)生講道德活動目的：充分響應校園環(huán)境綜合整治及"講文明、講衛(wèi)生、講道德〞號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個"講文明講衛(wèi)生講道德〞的新文人。教學過程：一、導入同學們，最近咱們學校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生、講道德的一系列活動，那你們在這個活動中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起辭別不良的文明行為，爭做新文合格小學生吧！二、過程〔一〕第一篇講文明1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！2、接下來，教師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在教師說開場之后就舉手哦。別人幫助你時，你要說：謝謝。不小心踩到別人時，你要說：對不起。人家向你抱歉時，你要說：沒關系?？腿藖淼轿壹視r，你要說：請進。放學了，你要和教師、同學說：再見。在校園里見到教師，你要說：教師，您好。3、同學們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？〔禮貌用語〕是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？〔學生觀看〔講文明樹新風〕視頻，4、師：看了剛剛這個視頻，你有怎樣的想法呢？〔我們應該在日常的學習和生活中講文明、愛衛(wèi)生?！呈茄?，我們除了要做個有禮貌講文明的孩子，我們還要愛衛(wèi)生?！捕车诙v衛(wèi)生1、接下來，請同學們欣賞以下一些圖片?！矊W生觀看〕看完之后，你有怎樣的感想呢？〔生答〕2、接下來，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片?！矊W生欣賞〕3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？創(chuàng)立一個衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學習生活具有重要的影響：防止滋生蚊蠅、傳染疾病，有益安康愉悅身心，提高學習效率在清掃衛(wèi)生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強責任心和集體榮譽感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。4、接下來再看看我們最喜歡去的地方?！部系禄?、麥當勞〕肯德基、麥當勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當勞30分鐘/次，清掃人員每次清掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？5、啟發(fā)：清掃衛(wèi)生到達規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都保護環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會越做越好。學?；顒右詫W習為主，不可能頻繁清掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創(chuàng)造美好校園?！踩诚旅嫖椅覀冞M入到第三篇講道德1、鼠標點擊"寬以待人"和小品"不小心"。2、請大家欣賞道德小故事"寬以待人"和小品"不小心"。從這個小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會怎么做呢？三、經(jīng)過今天的學習，你覺得今后你應該怎么做。讓我們一起宣誓："美麗新文，幸福家園。〞我們要從現(xiàn)在做起，力爭做一個"講文明、講衛(wèi)生、講道德〞的新文人。第12課講文明守交規(guī)教學目標：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學生對平安的重視。2、認知走路，騎自行車，乘車平安知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。教學準備：1、學生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識。教學過程：一、認識文明交通的重要性。1、看錄像2、教師導言：據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。則，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學習的主題：關愛生命平安出行。3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4、聽了剛剛同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？〔違反交通規(guī)則〕5、再深究一下，為什么會違反？〔有時是不知道，有時是知道，但思想上麻痹大意〕6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？〔懂得時時遵守〕二、學習交通小知識1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安知識。2、通過做是非題，選擇題，辨析題穩(wěn)固交通知識。3、小游戲：交通知識連連看三、學寫交通平安警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些平安口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實線、斑馬線，都是生命平安線。⑶、轉彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、平安是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，平安價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來的小紙上，有心思的同學還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意平安。四、總結：文明交通，從我做起，我們小學生應該向所有關心我們成長的大人們鄭重承諾:生：一定學好平安知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關心他人的文明好少年。師：因為有愛，世上才有了陽光雨露，因為懂得珍惜，人間才有了花草樹木。珍愛生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個人的美好心愿，讓我們攜起手來，共同勉勵，共同呵護，讓生命的輪渡在愛心和責任的護航下一起歡歌，一路芬芳！第13課保護公物從我做起教學目標1、使學生懂得損壞公物是可恥的行為，保護公物是一種美德。2、讓每一個學生自覺行動起來，做一個保護公物的小衛(wèi)士?；顒舆^程：1、主持人致辭：成的美德。保護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生效勞的公共設施。試想，如果我們大家都不保護公物，必將對每個學生的生活、學習帶來許多的不便和負面影響?！才潮Ｗo公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，是今后步入社會，成家立業(yè)，獲得成功的積累。作為學生現(xiàn)在所做的對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。保護公物是遵規(guī)守紀的需要?！材小硨W生的一切行為習慣，均應以我校"學生行為標準"為生活圈子里，在我們一些學生的思想中，保護公物的觀念十分淡薄。近幾個月來，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的；有因打鬧損壞凳子、桌子的，有成心擰壞水籠頭的……凡此種種，不亦而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。大家參加今天的"保護公物美化校園從我做起〞主題班會活動。2、班主任寄語：關于公物的意義以及保護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來保護身邊的公共財產(chǎn)。3、學生講述保護公物的故事，并出示相關掛圖。如"賴寧救火""雷鋒撿螺絲釘"等。4、學生匯報班級課桌損壞情況，并讓學生觀察被損壞的課桌。5、討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？假設我是一張桌子，我喜歡坐姿端正的同學，我們平正穩(wěn)重，昂然屹立；我最怕那些亂晃，亂刻的同學，他們讓我傷痕累累……6、模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。7、學生交流：假設我是一滴水，我希望滋潤干渴的土地，我希望洗去灰塵和污垢，我最怕白白浪費。假設我是一扇門，我很怕那些飛跑過來的同學們，他們向我直沖過來，同學，他們每天將我輕輕擦拭，使我光亮如新。假設我是一扇窗……假設我是一扇窗……同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩，讓技校的天更藍，水更綠，樓宇更亮，校園更美！8、討論：怎樣做一個保護公物的小衛(wèi)士？將自己化身為一扇門，一張桌凳，一滴水，這一新的視角使同學們對保護公物有了新的認識，他們細心關注校內(nèi)的公物使用情況，對照自身的行為，查找缺點和缺乏之處，肯定好的行為，并進一步向全校同學發(fā)出建議：保護公物節(jié)約用水建議書同學們：破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全校師生發(fā)出如下建議：一、保護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，保護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人保護公務，個個節(jié)約用水的意識。二、每位同學都要嚴格標準自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，的良好風氣。三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風氣。四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把保護公物節(jié)約用水的行為落實到生活中來，大力提倡"四個一〞行為，即節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米?？吹降膿p壞公物的行為。9、交流保護公物的格言警句。10、班主任總結：希望同學們保護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！呼吁同學們要配合后勤的工作，保護學校的公共財產(chǎn)，把節(jié)約下來的維修資金用來改善學校的各項配套設施，造福學生本身。為此，我提出幾點希望。1、班級要成立公物管理小組，公物有專人保管。把班內(nèi)的公物具體落實到人進展保管，并定期進展檢查評比?，F(xiàn)在課桌椅實行了包干，我們每個學生都有的自己的課桌椅，因此要使用好、保管好。教室的門、窗、鎖、圖書角2物者，除批評教育外，要賠償損失；如成心破壞，則要重罰。3、希望我們每一位同學不僅自己要做保護公物的典范，而且要伸張正義，對破壞學校公物的行為，大膽揭露斗爭，使破壞公物的可惡行古人云："勿以善小而不為，勿以惡小處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。11、活動拓展：⑴利用雙休日，為學校修理被損壞的課桌椅。⑵每天午飯時間到食堂洗碗池邊提醒同學們關緊水龍頭。⑶配合宿管檢查人員到班級通知沒關燈的宿舍去關燈。⑷課間、課后看見同學在教室或者宿舍打球的同學善意提醒他們停止打球。12、主持人完畢語：保護公物榮耀，損壞公物可恥，讓我們從保護學校公物做起，做一個保護公物的小衛(wèi)士吧！第14課文明之花處處開教學目的：選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。教學過程：教師、同學們，上午好！桂陽小學五五中隊"文明之花處處開〞主題隊會現(xiàn)在開場?！补恼啤车谝豁棧喝w起立！第二項：出旗、奏樂、敬禮。禮畢。第三項：齊唱"中國少年先鋒隊隊歌"。請坐下。男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，女：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男：是啊，被稱為"文明古國〞的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。男：看來，禮儀對我們來說真是十分重要啊。女：那就讓我們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。男：同學們，你們課前收集到哪些文明禮儀方面的故事呢？〔抽生答復〕女：同學們收集到了很多故事，現(xiàn)在就請李易同學給我們講一講古人"程門立雪"的故事吧。男：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。女：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。請聽鄭虹等同學的朗讀"新三字經(jīng)"?！补恼啤场彩畟€男女同學表演念"新三字經(jīng)"〕為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家用此心愛中華男：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。女：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。男：社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明。請看小品"問路"：人物〔從兩端出場〕：a：*小學生b：老大爺?shù)攸c：校門口a：〔一手插腰，一手指著老大爺〕喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠？b：〔駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭〕大概……大概還有500斤吧！a：〔教訓〕喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論"斤〞的，應該是論里的。b：〔慢慢走下臺，回頭〕哦，論里〔理〕？！論理你該叫我老大爺！a：〔搔著后腦勺，面紅耳赤〕……女：看了剛剛的小品，同學們有何感想呢？請同學們討論一下，我們再請幾個同學談談自己的看法?！矊W生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言〕。男：剛剛幾位同學的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。則，在我們的日常生活中，我們應使用那些文明用語呢？〔提問，明確："您好〞"請〞"謝謝〞"歡迎〞"再見〞"勞駕〞"沒關系〞"請原諒〞"早上好〞"請稍等〞"請坐〞"給您添麻煩了〞……〕〔學生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言〕女：同學們說得很好，我們在日常生活中就是應該多使用這樣的文明用語。男：讓我們一起從校園禮儀開場吧!請欣賞快板："校園禮儀"我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑自覺排隊往右看危險游戲不要做別忘掉！自尊自愛重儀表老實守信講禮貌遵規(guī)守紀勤學習要記牢！天天來把衛(wèi)生搞貴在保持習慣好遇到廢紙不放過重環(huán)保！預備鈴響進教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正升旗儀式要肅立高唱國歌要整齊校訓呼號要響亮要有力！同學之間要友愛互幫互助樹新風不打架來不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！男：文明禮儀無處不在，女：文明需要我們大家的參與。男：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學們，唱起我們的童謠來吧！〔各小隊賽唱校園童謠〕校園童謠拍手歌一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問好進屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。保護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要老實。拍手歌二：你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想方法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗著我們的文明素養(yǎng)。女：請聽屈江霞同學的詩朗讀"做文明觀眾"。詩朗讀"做文明觀眾"文明是一種，做一個文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細雨，濕潤著表演者緊張的心田，使之長出更美的小苗。手機狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽是清風，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準備的圖畫，使之沒有一切生機。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀律。文明是思想，是意識，是自覺的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺吧!男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩，我們要從小學做文明人。請聽同學為大家?guī)淼母枨?歌聲與微笑"。男：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美；女：生活有了規(guī)則，才能平安來回。合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！男：同學們，讓我們以這次隊會為契機，通過對各種行為標準的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園。下面請輔導員陳教師給我們做總結發(fā)言，大家掌聲歡迎?！补恼啤酬惤處煟和瑢W們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。同學們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了。祝賀你們！〔鼓掌〕"文明習慣，重在養(yǎng)成〞，素質教育，任重道遠！作為一名學生，只要從小養(yǎng)成各種文明習慣，具有遠大的理想、高尚的情操、淵博的知識、嚴謹?shù)淖黠L、安康的體魄，才能成為合格新時代的佼佼者。同學們，讓我們一起向不文明行為辭別，自覺遵守文明行為標準，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的習慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰(zhàn)，做個建立21世紀的棟梁之材吧！〔鼓掌〕謝謝！合：五〔五〕中隊"文明之花處處開〞主題隊會到此完畢?！补恼啤车谒捻棧汉籼枴灿奢o導員領呼〕。第五項：退旗〔鼓號齊奏或放錄音，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)。第15課爭當文明小游客教學目標：1、通過舉例引導學生爭當文明小游客，讓旅游與文明同行，引導學生看到不文明的行為要勇敢去制止。2、啟發(fā)學生思考爭當文明小游客應該符合哪些要求，并與自身相結合，哪些行為不符合文明小游客要求，在今后需要改進；哪些行為已經(jīng)符合文明小游客要求，今后繼續(xù)保持。3、讓學生積極思考應該怎樣正確對待動物園里的動物，并在今后的旅游過程中實施。教學過程：一、教學導入教師用多媒體播放優(yōu)美的風景名勝區(qū)的圖片〔使學生感受大自然的魅力〕，然后播放在旅游過程中出現(xiàn)的文明和不文明行為的圖片〔和風景區(qū)形成鮮明的比照〕。師：哪些行為是文明的？哪些行為是不文明的？學生討論，并匯報。二、新授師：你覺得那些行為符合文明小游客的要求？哪些不符合？學生思考，討論，并答復。師：你在旅游的時候有過這種行為嗎？學生自己檢討自己不文明的行為。師播放旅游過程中的兩幅圖中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。師：這兩幅圖中的行為是否文明？如果你遇到這種行為你應該怎么做？學生討論，匯報。播放視頻：傷害動物園里美麗的長頸鹿食欲不振、嘔吐直至死亡，解剖后發(fā)現(xiàn)長頸鹿的腸胃內(nèi)有五彩的塑料袋。師：通過這件事你能從里面得到什么啟示嗎？〔正確的對待小動物，一些不文明的對待小動物的行為會導致動物的死亡〕師：你能不能幫助動物園的叔叔阿姨們提一些建議，作為游客須知呢，填在表格中。學生通過自己的理解，完成作業(yè)。三、實踐教師可以組織一次春游活動，在活動中，引導學生在旅游將景點要保持地點整潔，垃圾全部袋裝，不要速遞亂扔果皮紙屑，返回時同意扔進垃圾箱，保護或草數(shù)目和公園里的小動物，不破壞場地的綠化設施，不大聲喧嘩，按公園的規(guī)定要求自己，不得隨意采摘花果，做文明游客。把活動中學生的不文明現(xiàn)象、團結合作、文明禮讓、保護環(huán)境的良好行為在學校中展覽，并選出本次活動的文明小游客。第16課文明就餐教學目標：教學過程：師：中華飲食源遠流長。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要局部。如果說普通勞力者素質不高，不會文明就餐，我們引以為豪的大學生是如何進餐的呢？〔錄像二〕師：在這段畫面中，你認為他們在餐桌上有哪些不文明的舉止呢？筷子不能舞動、不能對準別人指指點點、不能翻檢食物、不能大聲嬉笑打鬧、不能搶食物、要講究衛(wèi)生……師：我們小學生正是養(yǎng)成良好行為習慣的最正確階段，文明就餐也是表達我們文明素養(yǎng)的一個方面，我們的"文明禮儀讀本"介紹了正確的就餐方式，請翻開書84—89頁，根據(jù)上節(jié)禮儀課的要求，你喜歡哪一篇短文？你能像講故事一樣講給大家嗎？☆您請上座，是當有長輩的時候或者有尊貴的客人時我們該注意的禮儀，師：你覺得怎么做才能表達你在就餐時對長輩和客人的尊重呢？☆餐桌上的講究師：我們中國人講究美食，更講究餐桌上的禮節(jié)規(guī)矩，論語中提到"食不言寢不語〞，你知道我們中國人吃飯有哪些講究嗎？生：三長兩短：這意思就是說在用餐前或用餐過程當中，將筷子長短不齊的放在桌子上。這種做法是大不吉利的，通常我們管它叫"三長兩短〞。其意思是代表"死亡〞。因為中國人過去認為人死以后是要裝進棺材的，在人裝進去以后，還沒有蓋棺材蓋的時候，棺材的組成局部是前后兩塊短木板，兩旁加底部共三塊長木板，五塊木板合在一起做成的棺材正好是三長兩短，所以說這是極為不吉利的事情。擊盞敲盅：這種行為被看作是乞丐要飯，其做法是在用餐時用筷子敲擊盤碗。因為過去只有要飯的才用筷子擊打要飯盆，其發(fā)出的聲響配上嘴里的哀告，使行人注意并給與施舍。仙人指路：這種做法也是極為不能被人承受的，這種拿筷子的方法是，用大拇指和中指、無名指、小指捏住筷子，而食指伸出。這在北京人眼里叫"罵大街〞。因為在吃飯時食指伸出，總在不停的指別人，北京人一般伸出食指去指對方時，大都帶有指責的意思。所以說，吃飯用筷子時用手指人，無異于指責別人，這同罵人是一樣的，是不能夠允許的。還有一種情況也是這種意思，那就是吃飯時同別人交談并用筷子指人。

3品箸留聲4擊盞敲盅5執(zhí)箸巡城6迷箸刨墳7淚箸遺珠8顛倒乾坤：這就是說用餐時將筷子顛倒使用，這種做法是非常被人看不起的，正所謂饑不擇食，以至于都不顧臉面了，將筷子使倒，這是絕對不可以的。9定海神針：在用餐時用一只筷子去插盤子里的菜品。當眾上香、穿插十字、落地驚神：

〔課件出示〕A在喝飲料前和喝完飲料后，請記得將嘴巴擦干凈。B吃飯時一定要用餐巾,吃完飯后要記得將餐巾折好。C一定要拿餐盤夾菜。不要問主人說："這道菜是什么玩意？〞不要在主菜盤中直接夾菜吃。D如果你不喜歡這道菜，不要多說任何批評的話。E:吃到魚頭,魚刺,骨頭等物時,不要往外面吐,也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里,或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準備好的紙上.F:最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙時,就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴.師：長久以來，不管是販夫走卒或是市井小民，人人都要學習餐桌上的禮儀。不管你的座上賓是大學教授、政府官員或是勞力普通百姓，在餐桌上都必須懂得應有的禮貌。一個在餐桌上狼吞虎咽的粗俗之人是不受歡迎的?！矅饩筒偷臑殡y〕聽過這個故事，如果我問中國人會吃飯嗎？說這話肯定得罪13億人，13億人一起來指責我不會說話，但有國外媒體報道，我們有些中國人在國外就餐"衣著隨意，高聲喧嘩，搶菜浪費，滿桌狼藉〞，當然，這種報道可能與事實有些出入，但不能不引起我們的反思，我們有些人在國外就餐是不是真的不注意小節(jié)，讓人家笑話呢？我們國家與世界各國交往越來越多，我們會結實很多外國朋友，在餐桌上如何表現(xiàn)我們的文明呢？教師我知道，我從雜志上看過一篇文章，寫的就是吃西餐的方法。我們首先了解一下西餐的使用方法：〔學生演示〕就餐是生命活動的必須行為，但也是我們享受生活的一種方式。不管是吃西餐還是中餐，我們都要做到文明禮讓，讓美食美味使生活變得更加美好。在就餐過程中我們要做到："吃出文明"就餐禮儀講究多，大人先坐我后坐。

左側入座左側出，互不阻礙都方便。

大人動筷再動筷，筷子不能亂指點。

不挑不揀不亂翻，亂敲亂插是忌諱。

站起夾菜不禮貌，轉到面前再來吃。

想替別人把菜夾，使用公筷受歡迎。

給人敬酒要適量，不要灌酒出洋相。

禮字當頭度為先，熱情過頭惹人嫌。

安靜就餐多和諧，我們大家都做到。冬日暖陽不知不覺把日子拉到了年末，隆冬季節(jié)全家人圍坐在暖暖的火爐旁吃上一頓團圓飯是多么愜意的一件事啊，當我們拿起筷子的時候，當我們與長輩供餐的時候，當我們離開餐桌之前，別忘了表現(xiàn)你的紳士素質、高雅風度，用你的行為感染更多的人知禮懂禮，好嗎？第17課生態(tài)文明教學目標：1、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵2、了解黨的相關方針、政策及貴陽市生態(tài)林城建立的思路3、聯(lián)系生活實際，生態(tài)文明城市建立當代中學生應如何踐行4、培養(yǎng)學生博愛、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈；5、知行合一的哲學思想教學流程：一、導入播放歌曲"爽爽的貴陽"，教師和學生共唱。展示課件：貴陽市位于祖國西南部的云貴高原上，這里風光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為貴陽生態(tài)文明城市建立提供了良好條件二、理念把握〔多媒體課件〕〔學生交流合作，將搜集到的有關知識個別發(fā)言，進展交流〕什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？學生可能有的答復是：生態(tài)文明是人類文明的一種，以尊重和維護自然為前提，以人、自然、社會和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費方式為內(nèi)涵，引導人們走上可持續(xù)開展道路。它同樣強調開展生產(chǎn)力，提高物質生活，但它更強調尊重自然，建立精神文明。生態(tài)文明主要包括三個方面的要素：即生態(tài)意識文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的觀念形態(tài)，包括進步的意識形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及表達人與自然平等、和諧的價值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對待生態(tài)問題的一種進步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和標準。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識指導下，人們在生產(chǎn)和生活實踐中的各種推動生態(tài)文明向前開展的活動，包括清潔生產(chǎn)、開展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動，同時還包括對生態(tài)文明建立主體的生態(tài)意識和行為能力的培育。以上三個方面是一個相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。由此可見，生態(tài)文明建立是一個有機體系，它具有多維指向。它與物質文明、政治文明、精神文明與和諧社會建立之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動關系，必須全面加以把握。三、貴陽市生態(tài)文明建立時代背景：〔多媒體課件〕2007年12月28日，貴陽市