文明教育教（學(xué)）案

..>第一課文明禮儀常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：12人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：運(yùn)用禮儀指導(dǎo)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)良好的人際交往。教學(xué)過(guò)程：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為使人們?cè)?。禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其根本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一，自我對(duì)照，自我反省，自我要求，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意，以誠(chéng)待人，不逢場(chǎng)作戲，言行不一。第二課校園文明禮儀通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮2、3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)校園禮儀的歌曲2.、文明禮儀兒歌、朗讀等。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮在我國(guó)歷史上出現(xiàn)過(guò)許許多多像孔子一樣的文明典范。二、三、同學(xué)們的表演真棒，我們隆興小學(xué)確實(shí)很不錯(cuò)，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，教師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請(qǐng)同學(xué)們和教師一起動(dòng)起手來(lái)：同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。對(duì)待長(zhǎng)輩要用您，早晨見(jiàn)面說(shuō)聲早，平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好，分別再見(jiàn)別忘了，假設(shè)求人請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，影響別人對(duì)不起，答復(fù)請(qǐng)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，四、校園禮儀1、同學(xué)們教師這里收集了幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片說(shuō)說(shuō)你的想法。2〔發(fā)表感想〕文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說(shuō)的開心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來(lái)越美好。五、欣賞歌曲完畢班會(huì)文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽(yáng)光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤(rùn)著你們茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮第三課言談與儀態(tài)舉止文明教學(xué)目標(biāo)：12人。重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：一、言談1人。2請(qǐng)〞、"謝謝〞、"對(duì)不起〞、您〞久仰〞久違〞人批評(píng)為"；麻煩別人稱"打攪〞；借光〞；托人辦事為"拜托〞您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再〞言形式。二、1以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)，不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。2面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前穿插，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或穿插在胸前，更不要下意識(shí)地做些3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅弄得桌椅亂響，造成為難氣氛。不管何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如鐘〞然。4行如風(fēng)〞就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。第四課生活中的文明禮儀教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中不良行為習(xí)慣得到一定程度的糾正，樹立文明意識(shí)。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗讀等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得文明禮儀對(duì)于每個(gè)人成長(zhǎng)和立足于社會(huì)的重要性。主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同學(xué)們是我們學(xué)校的主人，因此，你們的形象，就代表著學(xué)校的形象；你們的文明禮貌程度，很大程度上決定了我們學(xué)校的文明禮貌程度。大家都知道什么是禮儀嗎？〔請(qǐng)同學(xué)講解自己所理解禮儀的含義〕教師講解：禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)氣和生活習(xí)慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一1、校園文明禮儀主持人：是中國(guó)文化的重要組成局部。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆螅俊灿^看錄像資料〕主持人：中國(guó)古代的禮儀標(biāo)準(zhǔn)不斷開展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明大學(xué)生。禮儀舉止包含同學(xué)等表演的幾種最根本的禮儀形式。課堂禮儀、課間禮儀、效勞禮儀、圖書館禮儀、集會(huì)禮儀、問(wèn)候教師等。主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講，如果連這些小2、社會(huì)文明禮儀下面到了搶答時(shí)間?！?〕使用的禮儀？〔2〕〔3〕收發(fā)手機(jī)短信禮儀？〔4〕握手的禮儀？〔5〕、公交車禮儀？分別學(xué)生答復(fù)后，主持人說(shuō)出正確答案?！?〕〔標(biāo)準(zhǔn)+個(gè)性〕，〔大氣+小節(jié)〕，〔適度+〔7〕、班級(jí)文明公約3、〔1為或者說(shuō)失禮行為讓你厭惡和鄙棄？〔學(xué)生討論發(fā)表〕〔2〔3〕總結(jié)出十條學(xué)生不文明的行為：1、考試作弊；2、在校園內(nèi)抽煙、酗酒、聚眾賭博；34、休息時(shí)間吵鬧，影響他人休息；午休時(shí)間，給教師打；5、給教師、同學(xué)起綽號(hào)；6、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7、課堂不文明，不尊重教師；8、破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10、買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)。禮儀小故事：孔融讓梨153—208**七子之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型?？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨融說(shuō)："我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！〞孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我們要做的不僅僅是今天所介紹的外表上的禮儀，而是要通過(guò)這些日常小事的積累，從外到內(nèi)改造自己，做一個(gè)文明大學(xué)生，做一個(gè)文明人?！参濉?、班主任講話：子里面的"春〞比喻為美好的校園。要建立美好的校園，僅靠一個(gè)人的力量是不夠的，需要每一位同學(xué)都能從一點(diǎn)一滴從起，從一句文明的問(wèn)候開場(chǎng)，從一身整潔的著裝開場(chǎng)，從一個(gè)溫暖的微笑開場(chǎng)，相信你們一定會(huì)越來(lái)越美麗，我們的校園也就會(huì)越來(lái)越美麗。第五課爭(zhēng)做文明禮儀小標(biāo)兵第六課學(xué)會(huì)微笑文明待人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)微笑，懂得微笑的作用。2、體驗(yàn)微笑帶給自己和他人的快樂(lè)。3、了解體育課運(yùn)動(dòng)平安知識(shí)，懂得不跟陌生人走。4、懂得在校園要注意平安才能安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：理解微笑是與人交往的重要禮儀。教學(xué)過(guò)程：〔一〕創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我國(guó)素有禮儀之邦的美譽(yù)，我們學(xué)校也非常重視文明禮儀的教育，一直開設(shè)了文明禮儀平安課。同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過(guò)了哪些禮貌用語(yǔ)？〔您好！謝謝、再見(jiàn)〕板書〔二〕復(fù)習(xí)語(yǔ)言禮貌用語(yǔ)、學(xué)習(xí)體態(tài)禮貌語(yǔ)言1、光用嘴來(lái)說(shuō)禮貌用語(yǔ)還不夠，如果配上相應(yīng)的體態(tài)語(yǔ)，會(huì)使你的人際交往顯得更加得體大方，〔體態(tài)語(yǔ)就是用身體的表情、動(dòng)作表達(dá)的一種與人交往的禮儀〕。你知道的體態(tài)禮儀有哪些呢？〔敬禮、握手等等〕2、今天我們來(lái)學(xué)會(huì)體態(tài)語(yǔ)中的微笑〔板貼：學(xué)會(huì)微笑〕〔三〕學(xué)習(xí)微笑1、先讓我們隨著音樂(lè)一起去欣賞生活中的一些笑吧！希望同學(xué)們能仔細(xì)觀察你看到了一些怎樣的笑，并能用心地體會(huì)這些笑臉?biāo)鶐Ыo你的感受〔課件播放圖片配上背景音樂(lè)〕2迷人的笑、自信的笑、溫柔的笑〕3、看了這些笑容，你們有什么感受？〔快樂(lè)，開心、心情好〕對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的真好，笑是不分國(guó)界、不分職業(yè)、不分性別、不分年齡的，不管是男女老少，只要露出笑容，都讓人如沐春風(fēng)。4、今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)禮儀交往中的微笑。瞧：這是禮儀小姐練就的真誠(chéng)大方的微笑。5、來(lái)看看禮儀微笑的根本要求：〔1〕臉部肌肉放松，嘴角兩端向上略微提起，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)露出八顆牙齒。我們古代提倡淑女要笑不露齒，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的開展，笑不露齒甚至被認(rèn)為是不自信的表現(xiàn)，國(guó)際上推崇的是露出八顆牙齒的微笑?！?〕笑不出聲，面部表情親切。〔3〕、微笑要發(fā)自內(nèi)心，才能顯得自然大方，主動(dòng)真誠(chéng)。6、這就是禮儀小姐在進(jìn)展微笑訓(xùn)練呢！頭頂東西練習(xí)挺拔平衡的站姿，輕咬筷子練習(xí)嘴角上揚(yáng)，露出7、顆牙齒。禮儀小姐就是這樣通過(guò)訓(xùn)練慢慢練出標(biāo)準(zhǔn)漂亮的微笑。8、下面我們也來(lái)爭(zhēng)當(dāng)微笑天使，來(lái)練習(xí)微笑好不好？現(xiàn)在我們就來(lái)練習(xí)在使用禮貌用語(yǔ)時(shí)帶上你真誠(chéng)的微笑。您好！〔敬隊(duì)禮，在您好前加上稱呼，三組同學(xué)比賽練習(xí)互相問(wèn)好〕謝謝〔四排同學(xué)每排同學(xué)練習(xí)點(diǎn)頭微笑說(shuō)謝謝〕后面加上稱呼。我們一再見(jiàn)！〔微笑著說(shuō)再見(jiàn)，點(diǎn)名讓同學(xué)上臺(tái)表演再見(jiàn)，評(píng)出微笑天使〕9、同學(xué)們的微笑給我們帶來(lái)了滿教室的陽(yáng)光，古今中外就有很多有關(guān)笑的名言佳句，我們?nèi)M同學(xué)來(lái)合作讀一讀吧！每組讀一句?！?〕世界上最美的東西，就是一張笑臉?！?〕笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。〔3〕微笑很簡(jiǎn)單，意義卻深遠(yuǎn)；大家一起笑，世界更溫暖。是呀，微笑就如春天般溫暖著我們的心田，教師還找了許多關(guān)于微笑的名言佳句，想把它們送給同學(xué)們，趕緊從抽屜里把微笑卡片拿出來(lái)吧！同桌同學(xué)互相讀一讀，哪對(duì)同桌愿意和大家一起分享？〔四〕平安教育局部：1們身邊處處都有很多平安隱患，它就像一個(gè)惡魔在窺視著人類脆弱的生命，稍不留神，就會(huì)伸出魔爪把你燦爛的微笑奪走，甚至把你珍貴的生命奪走！2、體育課平安知識(shí)局部：今天就讓我們先從身邊的校園平安說(shuō)起吧，教師帶大家去豆豆同學(xué)的一節(jié)體育課現(xiàn)場(chǎng)看看吧！〔課件動(dòng)畫〕看了動(dòng)畫，你懂得了什么？剛剛同學(xué)們說(shuō)的都是體育課的一些平安小常識(shí)?！舶鍟?、上完體育課就放學(xué)回家了，豆豆剛走出校門，突然一位陌生的阿姨來(lái)了?！?〕到侵犯〕所以我們千萬(wàn)不能跟陌生人走！〔2〕如果你遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。跟班主任教師報(bào)告，請(qǐng)班主任教師打給家長(zhǎng)確認(rèn)這位叔叔到底是不是爸爸媽媽委派來(lái)接自己的?！嘲鍟骸?、現(xiàn)在我們來(lái)一場(chǎng)平安知識(shí)大比拼好不好？通過(guò)競(jìng)賽，同學(xué)們又增長(zhǎng)和穩(wěn)固了許多新的平安知識(shí)。第七課：文明上網(wǎng)教學(xué)目的：1、驗(yàn)收前期"綠色上網(wǎng)〞的倡導(dǎo)和暑期組織的研究調(diào)查的成果，使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利與弊有較為全面的認(rèn)識(shí)；2、通過(guò)案例和討論，讓學(xué)生了解更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，深化學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，從而引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，以行動(dòng)營(yíng)造綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程：這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，的世界，要想跟上時(shí)代的步伐，作為21技的社會(huì)，要具有及時(shí)獲取并傳播有效科學(xué)信息的能力，這就是科學(xué)素質(zhì)，而因特網(wǎng)恰恰適應(yīng)了這個(gè)要求。俗話說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，學(xué)會(huì)科學(xué)合理利用網(wǎng)絡(luò)，我校曾經(jīng)開展過(guò)主題為"綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)〞的一系列活動(dòng)?！菊故尽恳恍┯杏镁W(wǎng)站的介紹和展示】【互動(dòng)2】上網(wǎng)還會(huì)給我們帶來(lái)了哪些負(fù)面影響嗎？【小結(jié)】上網(wǎng)的利與弊【過(guò)渡】上網(wǎng)的弊端大多是由不文明上網(wǎng)引起的，以下這些不文明上網(wǎng)行為，【互動(dòng)3】你曾遇到哪些不文明上網(wǎng)的行為？你是如何應(yīng)對(duì)的？【過(guò)渡】伴隨著網(wǎng)絡(luò)的開展，新興了一種有別于傳統(tǒng)文字的語(yǔ)言形式。它以簡(jiǎn)潔生動(dòng)的形式得到了廣闊網(wǎng)友的偏愛(ài)，開展神速。在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里，使用較廣泛的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有哪些呢？它們表達(dá)了什么意思？【作品展示1】展示同學(xué)的優(yōu)秀作品。【互動(dòng)4】你認(rèn)為使用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言應(yīng)該注意些什么？比方在什么情況下可以使用，在什么情況下不可以？虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界真的是五花八門，令人眼花繚亂，其中的真真假假你又應(yīng)該怎么對(duì)待呢？你看，在我們身邊就又發(fā)生了這一幕，下面請(qǐng)欣賞情景劇"網(wǎng)友見(jiàn)面"?！疽龑?dǎo)、小結(jié)】小【過(guò)渡】盡管網(wǎng)絡(luò)的虛擬性導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)欺騙等不文明，不道德的現(xiàn)象出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)作為信息時(shí)代產(chǎn)物，【作品展示2】了不錯(cuò)的選擇，請(qǐng)欣賞吉他演奏"天空之城"。【總結(jié)】【播放】背景音樂(lè)：薩克斯"回家"七、班會(huì)反思這節(jié)班會(huì)課圍繞"文明上網(wǎng)，安康成長(zhǎng)〞的主題展開，結(jié)合我校附：網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要老實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心安康，不沉溺虛擬時(shí)空。第八課人人爭(zhēng)做文明好學(xué)生教學(xué)目的：為了幫助同學(xué)更好貫徹"文明、老實(shí)、守信〞的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出建議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)備：1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)"文明〞的材料，選定主持人。2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品"碰撞以后"。4、安排一位同學(xué)演講"讓校園形象禮儀常駐你我心中"；詩(shī)歌朗讀"人人從我做起"；相聲"講文明、懂禮貌"。教學(xué)過(guò)程：1、主持人開場(chǎng)白：教師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開場(chǎng)。我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。2、同學(xué)們各抒己見(jiàn)，自由發(fā)言。甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。乙：說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了"大花臉〞?！惨恍┩瑢W(xué)默不作聲〕丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。主持人：剛剛同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。3、小品表演"碰撞以后"第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過(guò)身旁時(shí)，正好A轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見(jiàn)，批評(píng)雙方，才得以和解。主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。第二場(chǎng)：A碰撞B后，A先微笑地說(shuō)："對(duì)不起！〞B再微笑地說(shuō)："沒(méi)關(guān)系！〞禮貌和解。主持人：小品"碰撞以后"給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見(jiàn)我們?nèi)粘Ｉ钪械?微笑〞和"文明禮貌〞是何等的重要。則，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢？4、同學(xué)們討論、發(fā)言。*同學(xué)：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。主持人：下面請(qǐng)欣賞*同學(xué)演講"讓校園形象禮儀常駐你我心中"*同學(xué)：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。主持人：下面請(qǐng)欣賞相聲"講文明、懂禮貌"*同學(xué)：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生。主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀建議書。5、建議書主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。6、班主任總結(jié)：同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)七小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)七小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)老實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的小學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。第九課文明在行動(dòng)溫暖你我她活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中，讓學(xué)生了解日常文明禮儀常識(shí)，并懂得從小講文明禮儀。2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的講文明、懂禮儀的習(xí)慣，努力提高自己的文明修養(yǎng)。的重要性。3、在具體的活動(dòng)操作中，學(xué)會(huì)與人合作、交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兒歌、歌曲、課件、頭飾、快板學(xué)生準(zhǔn)備：舉止美小隊(duì)，語(yǔ)言美小隊(duì)，心靈美小隊(duì)活動(dòng)過(guò)程：主持人合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好！主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。主持人乙：燦爛的陽(yáng)光撒滿大地。主持人甲：秋風(fēng)吹，陽(yáng)光照，語(yǔ)言美，行為美。主持人乙：尊師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)、講文明、學(xué)禮儀。合：五〔2〕班"文明在行動(dòng)，溫暖你我他"班會(huì)現(xiàn)在開場(chǎng)。主持人甲：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的根本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。主持人乙：為了使同學(xué)們對(duì)文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，今天就由我們的語(yǔ)言美、舉止美、心靈美三個(gè)小隊(duì)來(lái)分別展示各自的禮儀風(fēng)采?！惨弧痴Z(yǔ)言美小隊(duì)上場(chǎng)小隊(duì)長(zhǎng)：常言說(shuō)："良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒〞，語(yǔ)言美能表達(dá)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示?！?〕情景劇：兩個(gè)同學(xué)不小心撞到一起，一同學(xué)將撞落的書本撿起來(lái)。用上禮貌用語(yǔ)："對(duì)不起、謝謝、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。〞〔2〕兒歌：學(xué)禮儀并不難，文明禮貌是關(guān)鍵，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲早，見(jiàn)了長(zhǎng)輩說(shuō)聲好，早早早、好好好，每天這樣懂禮貌，保你生活樂(lè)滔滔，我們的生活最需要。〔3〕歌曲"咱們從小講禮貌"小結(jié)：語(yǔ)言美小隊(duì)用了十字禮貌用語(yǔ)，使人與人之間變得分外親切。有了使字禮貌用語(yǔ)，使我們的生活也變得分外甜蜜。下面有請(qǐng)舉止美小隊(duì)上場(chǎng)。〔二〕舉止美小隊(duì)上場(chǎng)小隊(duì)長(zhǎng)：我們是舉止美小隊(duì)，我們時(shí)刻關(guān)注身邊的舉止文明，讓我們透過(guò)小鏡頭來(lái)看文明吧?！?〕小鏡頭里看文明：分別用投影展示假期里同學(xué)們所拍到的一些不文明和文明的舉止行為，進(jìn)展辨析?！?〕大賽場(chǎng)學(xué)禮儀：觀看北京奧運(yùn)會(huì)射擊比賽時(shí)，美國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)埃蒙斯在痛失冠軍后仍大度地向中國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)邱劍致意祝賀的擁抱。〔3〕歌曲："北京歡迎你"小隊(duì)長(zhǎng)總結(jié)：舉止美不僅需要表達(dá)在日常的社交場(chǎng)合，還應(yīng)該展示在競(jìng)技舞臺(tái)，諸如奧運(yùn)比賽、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等等。小舉止，文明，更能給人們留下美好而深刻的印象，所以我們舉止美小隊(duì)倡導(dǎo)每位從小學(xué)好文明禮儀?！踩承撵`美小隊(duì)上場(chǎng)小隊(duì)長(zhǎng)：嗨，我們是心靈美小隊(duì)，看看我們的風(fēng)采吧?！?〕介紹優(yōu)秀事跡"社區(qū)文明星〞：我經(jīng)常幫領(lǐng)社區(qū)小朋友去花壇拾撿垃圾，有時(shí)還陪社區(qū)爺爺奶奶打打球或下下棋。所以他們稱我是"社區(qū)文明星〞。"學(xué)習(xí)文明星〞：我愛(ài)到書店看書，但我更講文明看書。我會(huì)主動(dòng)將看過(guò)的書整齊地放回書架，還會(huì)幫助書店阿姨整理被別人翻亂的書籍，所以我愛(ài)書籍，書籍也樂(lè)意和我作朋友。"乘車文明星〞：我從讀一年級(jí)開場(chǎng)就已經(jīng)學(xué)會(huì)自己乘坐公交車，而且我現(xiàn)在已經(jīng)被稱為"乘車文明星〞啦。因?yàn)樵诠卉嚿?，我從不和別人搶座位，而且還主動(dòng)給孕婦阿姨或老爺爺老奶奶讓座，有時(shí)還會(huì)給陌生人指路呢。"環(huán)保文明星〞：由四名同學(xué)表演快板"我是環(huán)保小標(biāo)兵"小隊(duì)長(zhǎng)：講文明，心靈美，我們從小要做到。擁有一顆美好的心靈，你就會(huì)擁有一個(gè)美好的世界?！菜摹澄拿鞫Y儀大討論：師：接下來(lái)我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學(xué)生應(yīng)怎樣去努力？各小隊(duì)代表匯報(bào)：學(xué)生1：上學(xué)、放學(xué)路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。學(xué)生2：不進(jìn)電子游戲室及其它不利于青少年身心安康的娛樂(lè)性場(chǎng)所。學(xué)生3：承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，主動(dòng)幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等學(xué)生4：游覽時(shí)，對(duì)公共設(shè)施，名勝古跡要珍惜保護(hù)。學(xué)生5：在商店購(gòu)置東西時(shí)，要禮貌的和售貨員打招呼。小結(jié)：文明禮儀的內(nèi)容很多，包括個(gè)人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語(yǔ)、文明上網(wǎng)……都是日常生活，日常學(xué)習(xí)的小事，但真正做起來(lái)并不容易，希望同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)辭別不良行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生?！参濉承蕾p小品"二話西游"〔六〕小結(jié)完畢班主任小結(jié)：同學(xué)們，你們的表現(xiàn)很出色，我覺(jué)得你們各個(gè)都是好樣的，希望你們繼續(xù)努力，不僅自己做講文明，懂禮貌的好學(xué)生，同時(shí)也要做文明禮貌的宣傳員，讓大家都來(lái)講文明，樹新風(fēng)，那就讓文明卡在我們的手中傳遞。第10課講文明、講衛(wèi)生、講平安教育目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞號(hào)召，通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講平安的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞的小學(xué)生。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講平安，讓我們一起辭別不良的文明行為，爭(zhēng)做新文合格小學(xué)生吧！二、過(guò)程〔一〕第一篇：講文明1、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！2、接下來(lái)，教師要考考同學(xué)們，看誰(shuí)搶答地快，記得在教師說(shuō)開場(chǎng)之后就舉手哦。別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。人家向你抱歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系?？腿藖?lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。放學(xué)了，你要和教師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。在校園里見(jiàn)到教師，你要說(shuō)：教師，您好。3、同學(xué)們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？〔禮貌用語(yǔ)〕是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛(ài)衛(wèi)生。〔二〕第二篇：講衛(wèi)生1、接下來(lái)，教師提出兩種看法：〔1〕、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒(méi)病?！?〕、病從口入，講究衛(wèi)生身體才能安康。讓學(xué)生評(píng)判哪種看法正確。2、說(shuō)一說(shuō)。讓學(xué)生從身邊的事說(shuō)起，要講究衛(wèi)生，改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。3、你有什么感受？創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：防止滋生蚊蠅、傳染疾病，有益安康愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率在清掃衛(wèi)生的過(guò)程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。4、啟發(fā)：清掃衛(wèi)生到達(dá)規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都保護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁清掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園?！踩车谌褐v平安1、校園平安a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)當(dāng)如何做？上下樓梯靠右邊走；下樓時(shí)用手扶著樓梯扶手下樓；不許向樓梯外探身，更不許打滑梯；上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先；不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng)；放學(xué)時(shí)，排隊(duì)下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。b.在走廊里應(yīng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護(hù)欄；不向樓下吐痰、丟東西；無(wú)事不到其它樓層亂竄。c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢？為什么？應(yīng)如何做？輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點(diǎn)燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關(guān)；發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告，不亂動(dòng)。d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安？為什么？應(yīng)如何做？不瘋跑大叫；不到操場(chǎng)玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬車棚、圍墻；不在國(guó)旗臺(tái)上及其周圍玩耍；不做危險(xiǎn)游戲〔哪些是危險(xiǎn)游戲呢〕；參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離；不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具〔哪些是管制刀具〕。2、用電平安〔1〕學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？〔引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。〕〔2〕教師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電平安，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?、防火平安〔1〕提出問(wèn)題討論：如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？〔學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定?！场?〕根據(jù)討論，向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。4、防溺水結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。5、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。三、小結(jié)：經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：〞我們要從現(xiàn)在做起，力爭(zhēng)做一個(gè)"講文明、講衛(wèi)生、講平安〞的小學(xué)生。第11課講文明講衛(wèi)生講道德活動(dòng)目的：充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及"講文明、講衛(wèi)生、講道德〞號(hào)召，通過(guò)班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到講文明、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個(gè)"講文明講衛(wèi)生講道德〞的新文人。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，最近咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講道德的一系列活動(dòng)，那你們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中有什么想法和好的建議嗎？讓我們一起辭別不良的文明行為，爭(zhēng)做新文合格小學(xué)生吧！二、過(guò)程〔一〕第一篇講文明1、導(dǎo)入：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍新文校園！2、接下來(lái)，教師要考考同學(xué)們，看誰(shuí)搶答地快，記得在教師說(shuō)開場(chǎng)之后就舉手哦。別人幫助你時(shí)，你要說(shuō)：謝謝。不小心踩到別人時(shí)，你要說(shuō)：對(duì)不起。人家向你抱歉時(shí)，你要說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。客人來(lái)到我家時(shí)，你要說(shuō)：請(qǐng)進(jìn)。放學(xué)了，你要和教師、同學(xué)說(shuō)：再見(jiàn)。在校園里見(jiàn)到教師，你要說(shuō)：教師，您好。3、同學(xué)們真棒，那這些都是我們用到的什么呢？〔禮貌用語(yǔ)〕是呀，我們都是文明懂禮貌的好孩子，那大家看看接下來(lái)的這段視頻，看看這里面的人都干了些什么，從他們身上，你想到了什么呢？〔學(xué)生觀看〔講文明樹新風(fēng)〕視頻，4、師：看了剛剛這個(gè)視頻，你有怎樣的想法呢？〔我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明、愛(ài)衛(wèi)生?！呈茄?，我們除了要做個(gè)有禮貌講文明的孩子，我們還要愛(ài)衛(wèi)生?！捕车诙v衛(wèi)生1、接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞以下一些圖片。〔學(xué)生觀看〕看完之后，你有怎樣的感想呢？〔生答〕2、接下來(lái)，我們繼續(xù)欣賞另一組圖片?！矊W(xué)生欣賞〕3、觀看了以上兩組圖片，你有什么感受？創(chuàng)立一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響：防止滋生蚊蠅、傳染疾病，有益安康愉悅身心，提高學(xué)習(xí)效率在清掃衛(wèi)生的過(guò)程中，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，提高審美水平和文明素養(yǎng)。4、接下來(lái)再看看我們最喜歡去的地方?！部系禄?、麥當(dāng)勞〕肯德基、麥當(dāng)勞餐廳衛(wèi)生環(huán)境非常好，大家知道他們是如何做好衛(wèi)生工作的嗎？以衛(wèi)生間為例：肯德基15分鐘/次，麥當(dāng)勞30分鐘/次，清掃人員每次清掃后都要簽名，檢查人員也是如此。從中，我們受到什么啟發(fā)？5、啟發(fā)：清掃衛(wèi)生到達(dá)規(guī)定的次數(shù)，不能偷工減料。人人都保護(hù)環(huán)境，人人講衛(wèi)生，我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?；顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主，不可能頻繁清掃衛(wèi)生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們，讓我們一起動(dòng)手，共同創(chuàng)造美好校園?！踩诚旅嫖椅覀冞M(jìn)入到第三篇講道德1、鼠標(biāo)點(diǎn)擊"寬以待人"和小品"不小心"。2、請(qǐng)大家欣賞道德小故事"寬以待人"和小品"不小心"。從這個(gè)小故事或小品中，你想到了什么？如果你是小品中的小明，你會(huì)怎么做呢？三、經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你覺(jué)得今后你應(yīng)該怎么做。讓我們一起宣誓："美麗新文，幸福家園。〞我們要從現(xiàn)在做起，力爭(zhēng)做一個(gè)"講文明、講衛(wèi)生、講道德〞的新文人。第12課講文明守交規(guī)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)平安的重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車平安知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。1、看錄像2、教師導(dǎo)言：據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。則，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命平安出行。3、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。4、聽(tīng)了剛剛同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？〔違反交通規(guī)則〕5、再深究一下，為什么會(huì)違反？〔有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上麻痹大意〕6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？〔懂得時(shí)時(shí)遵守〕二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車，乘車平安知識(shí)。2、通過(guò)做是非題，選擇題，辨析題穩(wěn)固交通知識(shí)。3、小游戲：交通知識(shí)連連看三、學(xué)寫交通平安警示語(yǔ)。在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些平安口號(hào)：⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命平安線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要慎重，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、平安是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂(lè)悠悠。⑺、生命誠(chéng)可貴，平安價(jià)更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。選擇其中一句或自己創(chuàng)作，把它寫在發(fā)下來(lái)的小紙上，有心思的同學(xué)還可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時(shí)容易看到的地方，時(shí)時(shí)提醒，注意平安。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾:生：一定學(xué)好平安知識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。決不隨意穿馬路，闖紅燈，決不在公路上追逐玩耍并排走，決不逞能騎英雄車，事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好少年。師：因?yàn)橛袗?ài)，世上才有了陽(yáng)光雨露，因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草樹木。珍愛(ài)生命，共創(chuàng)平安大道，公筑文明交通是我們每個(gè)人的美好心愿，讓我們攜起手來(lái)，共同勉勵(lì)，共同呵護(hù)，讓生命的輪渡在愛(ài)心和責(zé)任的護(hù)航下一起歡歌，一路芬芳！第13課保護(hù)公物從我做起教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，保護(hù)公物是一種美德。2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士。活動(dòng)過(guò)程：1、主持人致辭：成的美德。保護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生效勞的公共設(shè)施。試想，如果我們大家都不保護(hù)公物，必將對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。〔女〕保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期。這一時(shí)期，良好習(xí)慣的形成，是今后步入社會(huì)，成家立業(yè)，獲得成功的積累。作為學(xué)生現(xiàn)在所做的對(duì)自己的未來(lái)至關(guān)重要。人為破壞公物的行為將為學(xué)校、社會(huì)所不容。保護(hù)公物是遵規(guī)守紀(jì)的需要?！材小硨W(xué)生的一切行為習(xí)慣，均應(yīng)以我校"學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)"為生活圈子里，在我們一些學(xué)生的思想中，保護(hù)公物的觀念十分淡薄。近幾個(gè)月來(lái)，有意破壞公物的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的；有因打鬧損壞凳子、桌子的，有成心擰壞水籠頭的……凡此種種，不亦而足。這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。大家參加今天的"保護(hù)公物美化校園從我做起〞主題班會(huì)活動(dòng)。2、班主任寄語(yǔ)：關(guān)于公物的意義以及保護(hù)公物的自覺(jué)意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)。3、學(xué)生講述保護(hù)公物的故事，并出示相關(guān)掛圖。如"賴寧救火""雷鋒撿螺絲釘"等。4、學(xué)生匯報(bào)班級(jí)課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀察被損壞的課桌。5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？假設(shè)我是一張桌子，我喜歡坐姿端正的同學(xué)，我們平正穩(wěn)重，昂然屹立；我最怕那些亂晃，亂刻的同學(xué)，他們讓我傷痕累累……6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。7、學(xué)生交流：假設(shè)我是一滴水，我希望滋潤(rùn)干渴的土地，我希望洗去灰塵和污垢，我最怕白白浪費(fèi)。假設(shè)我是一扇門，我很怕那些飛跑過(guò)來(lái)的同學(xué)們，他們向我直沖過(guò)來(lái)，同學(xué)，他們每天將我輕輕擦拭，使我光亮如新。假設(shè)我是一扇窗……假設(shè)我是一扇窗……同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極地行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩，讓技校的天更藍(lán)，水更綠，樓宇更亮，校園更美！8、討論：怎樣做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士？將自己化身為一扇門，一張桌凳，一滴水，這一新的視角使同學(xué)們對(duì)保護(hù)公物有了新的認(rèn)識(shí)，他們細(xì)心關(guān)注校內(nèi)的公物使用情況，對(duì)照自身的行為，查找缺點(diǎn)和缺乏之處，肯定好的行為，并進(jìn)一步向全校同學(xué)發(fā)出建議：保護(hù)公物節(jié)約用水建議書同學(xué)們：破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下建議：一、保護(hù)公物是每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，保護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。全校師生都要樹立人人保護(hù)公務(wù)，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)。二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，的良好風(fēng)氣。三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去，應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把保護(hù)公物節(jié)約用水的行為落實(shí)到生活中來(lái)，大力提倡"四個(gè)一〞行為，即節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙，節(jié)約每一粒米?？吹降膿p壞公物的行為。9、交流保護(hù)公物的格言警句。10、班主任總結(jié)：希望同學(xué)們保護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！呼吁同學(xué)們要配合后勤的工作，保護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，把節(jié)約下來(lái)的維修資金用來(lái)改善學(xué)校的各項(xiàng)配套設(shè)施，造福學(xué)生本身。為此，我提出幾點(diǎn)希望。1、班級(jí)要成立公物管理小組，公物有專人保管。把班內(nèi)的公物具體落實(shí)到人進(jìn)展保管，并定期進(jìn)展檢查評(píng)比?，F(xiàn)在課桌椅實(shí)行了包干，我們每個(gè)學(xué)生都有的自己的課桌椅，因此要使用好、保管好。教室的門、窗、鎖、圖書角2物者，除批評(píng)教育外，要賠償損失；如成心破壞，則要重罰。3、希望我們每一位同學(xué)不僅自己要做保護(hù)公物的典范，而且要伸張正義，對(duì)破壞學(xué)校公物的行為，大膽揭露斗爭(zhēng)，使破壞公物的可惡行古人云："勿以善小而不為，勿以惡小處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用。11、活動(dòng)拓展：⑴利用雙休日，為學(xué)校修理被損壞的課桌椅。⑵每天午飯時(shí)間到食堂洗碗池邊提醒同學(xué)們關(guān)緊水龍頭。⑶配合宿管檢查人員到班級(jí)通知沒(méi)關(guān)燈的宿舍去關(guān)燈。⑷課間、課后看見(jiàn)同學(xué)在教室或者宿舍打球的同學(xué)善意提醒他們停止打球。12、主持人完畢語(yǔ)：保護(hù)公物榮耀，損壞公物可恥，讓我們從保護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)保護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！第14課文明之花處處開教學(xué)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：教師、同學(xué)們，上午好！桂陽(yáng)小學(xué)五五中隊(duì)"文明之花處處開〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開場(chǎng)?！补恼啤车谝豁?xiàng)：全體起立！第二項(xiàng)：出旗、奏樂(lè)、敬禮。禮畢。第三項(xiàng)：齊唱"中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌"。請(qǐng)坐下。男：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，女：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。男：是啊，被稱為"文明古國(guó)〞的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。男：看來(lái)，禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要啊。女：那就讓我們一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。男：同學(xué)們，你們課前收集到哪些文明禮儀方面的故事呢？〔抽生答復(fù)〕女：同學(xué)們收集到了很多故事，現(xiàn)在就請(qǐng)李易同學(xué)給我們講一講古人"程門立雪"的故事吧。男：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。女：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。請(qǐng)聽(tīng)鄭虹等同學(xué)的朗讀"新三字經(jīng)"?！补恼啤场彩畟€(gè)男女同學(xué)表演念"新三字經(jīng)"〕為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛(ài)我我愛(ài)家用此心愛(ài)中華男：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。女：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。男：社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象，首先要做到說(shuō)話文明。請(qǐng)看小品"問(wèn)路"：人物〔從兩端出場(chǎng)〕：a：*小學(xué)生b：老大爺?shù)攸c(diǎn)：校門口a：〔一手插腰，一手指著老大爺〕喂！老頭兒，從這兒到車站還有多遠(yuǎn)？b：〔駝背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起頭〕大概……大概還有500斤吧！a：〔教訓(xùn)〕喂，老頭兒，你老糊涂了吧，路不是論"斤〞的，應(yīng)該是論里的。b：〔慢慢走下臺(tái)，回頭〕哦，論里〔理〕？！論理你該叫我老大爺！a：〔搔著后腦勺，面紅耳赤〕……女：看了剛剛的小品，同學(xué)們有何感想呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)僬?qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā！矊W(xué)生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言〕。男：剛剛幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。語(yǔ)言是交際的工具，文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。則，在我們的日常生活中，我們應(yīng)使用那些文明用語(yǔ)呢？〔提問(wèn)，明確："您好〞"請(qǐng)〞"謝謝〞"歡迎〞"再見(jiàn)〞"勞駕〞"沒(méi)關(guān)系〞"請(qǐng)?jiān)彣?早上好〞"請(qǐng)稍等〞"請(qǐng)坐〞"給您添麻煩了〞……〕〔學(xué)生展開熱烈討論；主持人男、女分別指名發(fā)言〕女：同學(xué)們說(shuō)得很好，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯褪菓?yīng)該多使用這樣的文明用語(yǔ)。男：讓我們一起從校園禮儀開場(chǎng)吧!請(qǐng)欣賞快板："校園禮儀"我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！胸卡領(lǐng)巾天天戴！講儀表！校園內(nèi)外部亂跑自覺(jué)排隊(duì)往右看危險(xiǎn)游戲不要做別忘掉！自尊自愛(ài)重儀表老實(shí)守信講禮貌遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來(lái)把衛(wèi)生搞貴在保持習(xí)慣好遇到廢紙不放過(guò)重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室課本文具擺放好不吵不鬧坐端正升旗儀式要肅立高唱國(guó)歌要整齊校訓(xùn)呼號(hào)要響亮要有力！同學(xué)之間要友愛(ài)互幫互助樹新風(fēng)不打架來(lái)不罵人講文明！校園禮儀搞得好好人好事真不少禮儀少年在哪里瞧、瞧、瞧！男：文明禮儀無(wú)處不在，女：文明需要我們大家的參與。男：童謠記載著我們童年的夢(mèng)，記載著我們純真的情，千般話語(yǔ)匯于童謠里。親愛(ài)的同學(xué)們，唱起我們的童謠來(lái)吧！〔各小隊(duì)賽唱校園童謠〕校園童謠拍手歌一：我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛(ài)幼樂(lè)助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛(ài)糧食。你拍五，我拍五。敲門問(wèn)好進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。保護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說(shuō)謊話要老實(shí)。拍手歌二：你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三，我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七?；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想方法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。男：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。女：請(qǐng)聽(tīng)屈江霞同學(xué)的詩(shī)朗讀"做文明觀眾"。詩(shī)朗讀"做文明觀眾"文明是一種，做一個(gè)文明觀眾則是尊重他人的行為。鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹葉，使大樹更加茂盛。起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫，使之沒(méi)有一切生機(jī)。讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。做文明觀眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧!男：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。女：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，我們要從小學(xué)做文明人。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)為大家?guī)?lái)的歌曲"歌聲與微笑"。男：樂(lè)隊(duì)有了指揮，聲音才會(huì)優(yōu)美；女：生活有了規(guī)則，才能平安來(lái)回。合：我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美，才算真正的美！男：同學(xué)們，讓我們以這次隊(duì)會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為標(biāo)準(zhǔn)的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員陳教師給我們做總結(jié)發(fā)言，大家掌聲歡迎?！补恼啤酬惤處煟和瑢W(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到很大的教育。同學(xué)們都長(zhǎng)大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問(wèn)題有深度了。祝賀你們！〔鼓掌〕"文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成〞，素質(zhì)教育，任重道遠(yuǎn)！作為一名學(xué)生，只要從小養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、安康的體魄，才能成為合格新時(shí)代的佼佼者。同學(xué)們，讓我們一起向不文明行為辭別，自覺(jué)遵守文明行為標(biāo)準(zhǔn)，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，做個(gè)建立21世紀(jì)的棟梁之材吧！〔鼓掌〕謝謝！合：五〔五〕中隊(duì)"文明之花處處開〞主題隊(duì)會(huì)到此完畢。〔鼓掌〕第四項(xiàng)：呼號(hào)〔由輔導(dǎo)員領(lǐng)呼〕。第五項(xiàng)：退旗〔鼓號(hào)齊奏或放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場(chǎng))。第15課爭(zhēng)當(dāng)文明小游客教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)舉例引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)文明小游客，讓旅游與文明同行，引導(dǎo)學(xué)生看到不文明的行為要勇敢去制止。2、啟發(fā)學(xué)生思考爭(zhēng)當(dāng)文明小游客應(yīng)該符合哪些要求，并與自身相結(jié)合，哪些行為不符合文明小游客要求，在今后需要改進(jìn)；哪些行為已經(jīng)符合文明小游客要求，今后繼續(xù)保持。3、讓學(xué)生積極思考應(yīng)該怎樣正確對(duì)待動(dòng)物園里的動(dòng)物，并在今后的旅游過(guò)程中實(shí)施。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)導(dǎo)入教師用多媒體播放優(yōu)美的風(fēng)景名勝區(qū)的圖片〔使學(xué)生感受大自然的魅力〕，然后播放在旅游過(guò)程中出現(xiàn)的文明和不文明行為的圖片〔和風(fēng)景區(qū)形成鮮明的比照〕。師：哪些行為是文明的？哪些行為是不文明的？學(xué)生討論，并匯報(bào)。二、新授師：你覺(jué)得那些行為符合文明小游客的要求？哪些不符合？學(xué)生思考，討論，并答復(fù)。師：你在旅游的時(shí)候有過(guò)這種行為嗎？學(xué)生自己檢討自己不文明的行為。師播放旅游過(guò)程中的兩幅圖中出現(xiàn)的不文明現(xiàn)象。師：這兩幅圖中的行為是否文明？如果你遇到這種行為你應(yīng)該怎么做？學(xué)生討論，匯報(bào)。播放視頻：傷害動(dòng)物園里美麗的長(zhǎng)頸鹿食欲不振、嘔吐直至死亡，解剖后發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的腸胃內(nèi)有五彩的塑料袋。師：通過(guò)這件事你能從里面得到什么啟示嗎？〔正確的對(duì)待小動(dòng)物，一些不文明的對(duì)待小動(dòng)物的行為會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物的死亡〕師：你能不能幫助動(dòng)物園的叔叔阿姨們提一些建議，作為游客須知呢，填在表格中。學(xué)生通過(guò)自己的理解，完成作業(yè)。三、實(shí)踐教師可以組織一次春游活動(dòng)，在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在旅游將景點(diǎn)要保持地點(diǎn)整潔，垃圾全部袋裝，不要速遞亂扔果皮紙屑，返回時(shí)同意扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)或草數(shù)目和公園里的小動(dòng)物，不破壞場(chǎng)地的綠化設(shè)施，不大聲喧嘩，按公園的規(guī)定要求自己，不得隨意采摘花果，做文明游客。把活動(dòng)中學(xué)生的不文明現(xiàn)象、團(tuán)結(jié)合作、文明禮讓、保護(hù)環(huán)境的良好行為在學(xué)校中展覽，并選出本次活動(dòng)的文明小游客。第16課文明就餐教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：師：中華飲食源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國(guó)度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要局部。如果說(shuō)普通勞力者素質(zhì)不高，不會(huì)文明就餐，我們引以為豪的大學(xué)生是如何進(jìn)餐的呢？〔錄像二〕師：在這段畫面中，你認(rèn)為他們?cè)诓妥郎嫌心男┎晃拿鞯呐e止呢？筷子不能舞動(dòng)、不能對(duì)準(zhǔn)別人指指點(diǎn)點(diǎn)、不能翻檢食物、不能大聲嬉笑打鬧、不能搶食物、要講究衛(wèi)生……師：我們小學(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最正確階段，文明就餐也是表達(dá)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，我們的"文明禮儀讀本"介紹了正確的就餐方式，請(qǐng)翻開書84—89頁(yè)，根據(jù)上節(jié)禮儀課的要求，你喜歡哪一篇短文？你能像講故事一樣講給大家嗎？☆您請(qǐng)上座，是當(dāng)有長(zhǎng)輩的時(shí)候或者有尊貴的客人時(shí)我們?cè)撟⒁獾亩Y儀，師：你覺(jué)得怎么做才能表達(dá)你在就餐時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩和客人的尊重呢？☆餐桌上的講究師：我們中國(guó)人講究美食，更講究餐桌上的禮節(jié)規(guī)矩，論語(yǔ)中提到"食不言寢不語(yǔ)〞，你知道我們中國(guó)人吃飯有哪些講究嗎？生：三長(zhǎng)兩短：這意思就是說(shuō)在用餐前或用餐過(guò)程當(dāng)中，將筷子長(zhǎng)短不齊的放在桌子上。這種做法是大不吉利的，通常我們管它叫"三長(zhǎng)兩短〞。其意思是代表"死亡〞。因?yàn)橹袊?guó)人過(guò)去認(rèn)為人死以后是要裝進(jìn)棺材的，在人裝進(jìn)去以后，還沒(méi)有蓋棺材蓋的時(shí)候，棺材的組成局部是前后兩塊短木板，兩旁加底部共三塊長(zhǎng)木板，五塊木板合在一起做成的棺材正好是三長(zhǎng)兩短，所以說(shuō)這是極為不吉利的事情。擊盞敲盅：這種行為被看作是乞丐要飯，其做法是在用餐時(shí)用筷子敲擊盤碗。因?yàn)檫^(guò)去只有要飯的才用筷子擊打要飯盆，其發(fā)出的聲響配上嘴里的哀告，使行人注意并給與施舍。仙人指路：這種做法也是極為不能被人承受的，這種拿筷子的方法是，用大拇指和中指、無(wú)名指、小指捏住筷子，而食指伸出。這在北京人眼里叫"罵大街〞。因?yàn)樵诔燥垥r(shí)食指伸出，總在不停的指別人，北京人一般伸出食指去指對(duì)方時(shí)，大都帶有指責(zé)的意思。所以說(shuō)，吃飯用筷子時(shí)用手指人，無(wú)異于指責(zé)別人，這同罵人是一樣的，是不能夠允許的。還有一種情況也是這種意思，那就是吃飯時(shí)同別人交談并用筷子指人。

3品箸留聲4擊盞敲盅5執(zhí)箸巡城6迷箸刨墳7淚箸遺珠8顛倒乾坤：這就是說(shuō)用餐時(shí)將筷子顛倒使用，這種做法是非常被人看不起的，正所謂饑不擇食，以至于都不顧臉面了，將筷子使倒，這是絕對(duì)不可以的。9定海神針：在用餐時(shí)用一只筷子去插盤子里的菜品。當(dāng)眾上香、穿插十字、落地驚神：

〔課件出示〕A在喝飲料前和喝完飲料后，請(qǐng)記得將嘴巴擦干凈。B吃飯時(shí)一定要用餐巾,吃完飯后要記得將餐巾折好。C一定要拿餐盤夾菜。不要問(wèn)主人說(shuō)："這道菜是什么玩意？〞不要在主菜盤中直接夾菜吃。D如果你不喜歡這道菜，不要多說(shuō)任何批評(píng)的話。E:吃到魚頭,魚刺,骨頭等物時(shí),不要往外面吐,也不要往地上仍.要慢慢用手拿到自己的碟子里,或放在緊靠自己餐桌邊或放在事先準(zhǔn)備好的紙上.F:最好不要在餐桌上剔牙.如果要剔牙時(shí),就要用餐巾或手擋住自己的嘴巴.師：長(zhǎng)久以來(lái)，不管是販夫走卒或是市井小民，人人都要學(xué)習(xí)餐桌上的禮儀。不管你的座上賓是大學(xué)教授、政府官員或是勞力普通百姓，在餐桌上都必須懂得應(yīng)有的禮貌。一個(gè)在餐桌上狼吞虎咽的粗俗之人是不受歡迎的。〔國(guó)外就餐的為難〕聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，如果我問(wèn)中國(guó)人會(huì)吃飯嗎？說(shuō)這話肯定得罪13億人，13億人一起來(lái)指責(zé)我不會(huì)說(shuō)話，但有國(guó)外媒體報(bào)道，我們有些中國(guó)人在國(guó)外就餐"衣著隨意，高聲喧嘩，搶菜浪費(fèi)，滿桌狼藉〞，當(dāng)然，這種報(bào)道可能與事實(shí)有些出入，但不能不引起我們的反思，我們有些人在國(guó)外就餐是不是真的不注意小節(jié)，讓人家笑話呢？我們國(guó)家與世界各國(guó)交往越來(lái)越多，我們會(huì)結(jié)實(shí)很多外國(guó)朋友，在餐桌上如何表現(xiàn)我們的文明呢？教師我知道，我從雜志上看過(guò)一篇文章，寫的就是吃西餐的方法。我們首先了解一下西餐的使用方法：〔學(xué)生演示〕就餐是生命活動(dòng)的必須行為，但也是我們享受生活的一種方式。不管是吃西餐還是中餐，我們都要做到文明禮讓，讓美食美味使生活變得更加美好。在就餐過(guò)程中我們要做到："吃出文明"就餐禮儀講究多，大人先坐我后坐。

左側(cè)入座左側(cè)出，互不阻礙都方便。

大人動(dòng)筷再動(dòng)筷，筷子不能亂指點(diǎn)。

不挑不揀不亂翻，亂敲亂插是忌諱。

站起夾菜不禮貌，轉(zhuǎn)到面前再來(lái)吃。

想替別人把菜夾，使用公筷受歡迎。

給人敬酒要適量，不要灌酒出洋相。

禮字當(dāng)頭度為先，熱情過(guò)頭惹人嫌。

安靜就餐多和諧，我們大家都做到。冬日暖陽(yáng)不知不覺(jué)把日子拉到了年末，隆冬季節(jié)全家人圍坐在暖暖的火爐旁吃上一頓團(tuán)圓飯是多么愜意的一件事啊，當(dāng)我們拿起筷子的時(shí)候，當(dāng)我們與長(zhǎng)輩供餐的時(shí)候，當(dāng)我們離開餐桌之前，別忘了表現(xiàn)你的紳士素質(zhì)、高雅風(fēng)度，用你的行為感染更多的人知禮懂禮，好嗎？第17課生態(tài)文明教學(xué)目標(biāo)：1、明確生態(tài)文明的內(nèi)涵2、了解黨的相關(guān)方針、政策及貴陽(yáng)市生態(tài)林城建立的思路3、聯(lián)系生活實(shí)際，生態(tài)文明城市建立當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何踐行4、培養(yǎng)學(xué)生博愛(ài)、寬容、悲憫、善待自然、尊重規(guī)律的和諧心靈；5、知行合一的哲學(xué)思想教學(xué)流程：一、導(dǎo)入播放歌曲"爽爽的貴陽(yáng)"，教師和學(xué)生共唱。展示課件：貴陽(yáng)市位于祖國(guó)西南部的云貴高原上，這里風(fēng)光秀美，氣候宜人。地上奇峰翠谷，山環(huán)水繞；地下溶洞暗河，別有洞天，這為貴陽(yáng)生態(tài)文明城市建立提供了良好條件二、理念把握〔多媒體課件〕〔學(xué)生交流合作，將搜集到的有關(guān)知識(shí)個(gè)別發(fā)言，進(jìn)展交流〕什么是生態(tài)文明？生態(tài)文明的內(nèi)涵是什么？學(xué)生可能有的答復(fù)是：生態(tài)文明是人類文明的一種，以尊重和維護(hù)自然為前提，以人、自然、社會(huì)和諧共生為宗旨，以建立可持續(xù)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式為內(nèi)涵，引導(dǎo)人們走上可持續(xù)開展道路。它同樣強(qiáng)調(diào)開展生產(chǎn)力，提高物質(zhì)生活，但它更強(qiáng)調(diào)尊重自然，建立精神文明。生態(tài)文明主要包括三個(gè)方面的要素：即生態(tài)意識(shí)文明、生態(tài)法治文明和生態(tài)行為文明。生態(tài)意識(shí)文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的觀念形態(tài)，包括進(jìn)步的意識(shí)形態(tài)思想、生態(tài)心理、生態(tài)道德以及表達(dá)人與自然平等、和諧的價(jià)值取向。生態(tài)法治文明是人們正確對(duì)待生態(tài)問(wèn)題的一種進(jìn)步的制度形態(tài)，包括生態(tài)法律、制度和標(biāo)準(zhǔn)。生態(tài)行為文明是一定的生態(tài)文化觀和生態(tài)文明意識(shí)指導(dǎo)下，人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中的各種推動(dòng)生態(tài)文明向前開展的活動(dòng)，包括清潔生產(chǎn)、開展環(huán)境產(chǎn)業(yè)、開展環(huán)保行動(dòng)以及一切具有生態(tài)文明意義的參與和管理活動(dòng)，同時(shí)還包括對(duì)生態(tài)文明建立主體的生態(tài)意識(shí)和行為能力的培育。以上三個(gè)方面是一個(gè)相互聯(lián)系的辯證的統(tǒng)一體。由此可見(jiàn)，生態(tài)文明建立是一個(gè)有機(jī)體系，它具有多維指向。它與物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建立之間存在著相互制約、相互依存、相互滲透的互動(dòng)關(guān)系，必須全面加以把握。三、貴陽(yáng)市生態(tài)文明建立時(shí)代背景：〔多媒體課件〕2007年12月28日，貴陽(yáng)市