學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得2022

Word———學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得2022下面是我共享的學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得2022【3篇】，供大家賞析。

學(xué)習(xí)身邊的榜樣心得20221

幾場秋雨，洗去了夏日炎炎的煩躁，空氣里充滿著豐收季節(jié)清爽的芳香。在這個布滿喜悅的收獲季節(jié)里，我和藍(lán)建春老師有幸參與了在順德一中進(jìn)行的第三場“佛山優(yōu)秀老師報告團(tuán)報告會”。

報告團(tuán)成員由以下人員組成：南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步中心學(xué)校彭戈菲校長，高超一中李敏華副校長，順德振華學(xué)校李斌主任，佛山市試驗中學(xué)英語老師柴茂珍，禪城區(qū)石灣第一中學(xué)信息技術(shù)老師保安璞，南海區(qū)石門中學(xué)梁冠建老師。他們從不同側(cè)面、不同角度，介紹了自己在教書育人、鉆研業(yè)務(wù)等方面取得的驕人業(yè)績，將自己學(xué)習(xí)和工作中好的閱歷，好的做法悉數(shù)傳授給全體與會老師。

他們崇高的人生追求，劇烈的愛崗敬業(yè)意識、無私的奉獻(xiàn)精神，深深地感染了我。下面從兩個方面談一下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡報告的心得體會：

一、立足本職，對同學(xué)獻(xiàn)出一片愛心。

通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名老師，對于任何同學(xué)就是一個“愛”字。

我們不僅要懂得去愛，更要讓孩子感受到這份愛。試驗中學(xué)的柴茂珍老師用平實的語言為我們敘述了她的教育故事。2022年柴老師收到要擔(dān)當(dāng)西藏班班主任的消息，由于之前沒有接觸過西藏同學(xué)，在開學(xué)前的暑假她通過上網(wǎng)了解西藏的文化背景，風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，通過伴侶同事打聽同學(xué)的性格特點，拿到同學(xué)檔案后馬上想方法找規(guī)律記憶背誦每一位同學(xué)的名字。由于柴老師提前對同學(xué)做好了充分的了解，所以去車站接他們的時候，同學(xué)都覺得特殊親切。有一位西藏班的同學(xué)做了幾天火車腳都腫了，柴老師親自去醫(yī)院帶回草藥幫他敷腳。平常柴老師特殊關(guān)懷同學(xué)的生活，常常給生病的同學(xué)煲湯，重大節(jié)日和孩子們一起過。她還常常邀請孩子們分批到家里做客，平常和他們一起去購物。在孩子們最需要的時候，她總能賜予他們最有效的關(guān)心。因此，她又有了另一個名字，那就是“佛山媽媽”。愛總是能制造奇跡的。2022年，她所帶的西藏班44名同學(xué)全部考入重點高校。

鹽步中心學(xué)校的彭戈菲校長也說：“要把孩子放在學(xué)校的正政府，學(xué)校會由于愛而煥發(fā)光榮?！?/p>

二、老師要追求專業(yè)化成長

高超一中的李校長說，要想在職業(yè)里找到幸福感，就要走專業(yè)化成長的道路，讓自己不斷完善，不斷突破。

石灣中學(xué)的信息技術(shù)老師為我們敘述了她的專業(yè)化成長歷程。一個偶然的機(jī)會，她走上了講臺成為了一名信息技術(shù)老師。多年來，她不斷鉆研，在專業(yè)化領(lǐng)域探尋適合同學(xué)進(jìn)展的特色課程。積累了大量的閱歷，數(shù)篇論文在各類報刊雜志發(fā)表。讓孩子愛上鍵盤，愛上課堂。保老師在成就孩子的同時，也成就了自己。

順德區(qū)振華學(xué)校的李主任，美術(shù)老師。是抱負(fù)信念的堅守者，被譽(yù)為“背著照相機(jī)的天使”。他飽含熱淚地為我們敘述了他對幻想的執(zhí)著追求。從98年起，李老師就開頭了攝影教學(xué)的探究，讓攝影進(jìn)課堂，自編教材。他用光和影為孩子呈現(xiàn)了一個最美的世界。他的同學(xué)多次登上了國際攝影大賽的舞臺，他所在的學(xué)校也被評為“攝影特色學(xué)?！?。2022年9月，他響應(yīng)廣東省“三區(qū)”人才支持方案老師專項方案的號召，受順德區(qū)教育局派遣，前往河源市龍川縣赤光鎮(zhèn)浮下學(xué)校支教。在條件極其艱苦的狀況下，他先后籌集了15臺數(shù)碼照相機(jī)，在浮下學(xué)校首先成立了美術(shù)、攝影愛好小組，開創(chuàng)山區(qū)攝影教學(xué)探究。15名攝影組成員堅持每天早晚進(jìn)行訓(xùn)練，用照相機(jī)觀看身邊的生活，記錄山村的美景。抱負(fù)要用抱負(fù)去喚醒，李老師用執(zhí)著的信念為山區(qū)孩子插上了抱負(fù)的翅膀。

在追求專業(yè)化成長的路上并非一帆風(fēng)順，在他們的身上，都有著一個共同的地方，那就是堅持。是堅持成就了他們的幻想，是堅持讓他們在自己的教育教學(xué)之路上，順暢地前行。

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通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位，在類似的崗位，但他們靠著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我覺得自己應(yīng)在以下三個方面奮起直追。

1、要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。

刻苦學(xué)習(xí)、擅長思索無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，使工作力量素養(yǎng)快速提高，為有所作為夯實了基礎(chǔ)。因此，我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，不斷增加學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會用新的思想、新的方法，推動工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法，做到持之以恒、結(jié)合實際，努力把學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用于工作實際需要。

2、要養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，踏實肯干的好作風(fēng)。

在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住孤獨，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計一時得失，聽從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今日的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我熟悉到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必需像他們一樣對工作滿腔熱忱，恪盡職守，精彩完成各項工作任務(wù)。

3、要養(yǎng)成腳踏實地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。

求真務(wù)實，埋頭苦干，牢記“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，不做表面文章，不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務(wù)，他們始終懷著劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感壞抓落實。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風(fēng)。努力在務(wù)實、勤勉上下功夫，要發(fā)揚(yáng)“勁?！钡木?，做到夙興夜寢，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。

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榜樣，可以是宏大的，也可以是平凡的，可以是一個人，也可以是多個人。今日有幸收看了政府組織部、政府電視臺聯(lián)合錄制的《榜樣》專題節(jié)目，使自己接受了一次深刻的思想教育和精神洗禮。

《榜樣》專題節(jié)目以“初衷、連續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格國家員”為主線，通過典型訪談、現(xiàn)場敘述、先進(jìn)事跡再現(xiàn)等形式，生動詮釋了中國共產(chǎn)國家人堅決信念、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)采，是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的生動教材。

榜樣的力氣是無窮的。榜樣可以是宏大的，也可以是平凡的，可以是一個人，也可以是多個人，只要能給你教育，讓你覺得有可學(xué)東西的人，都可以是我們的學(xué)習(xí)榜樣，由于我們查找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素養(yǎng)。專題節(jié)目《榜樣》中的共產(chǎn)國家員，涉及到各行各業(yè)，讓廣闊國家員找到了“鏡子”，找到了見德思齊的對象。作為一名國家員，就應(yīng)當(dāng)見李貝之德，思清正廉潔，勇于擔(dān)當(dāng)，執(zhí)政為民之齊;作為一名工人，就應(yīng)當(dāng)見李萬君之德，思兢兢業(yè)業(yè)，竭盡全力，踏實肯干之齊;作為國家組織，就應(yīng)當(dāng)見海南三沙市瓊沙3號輪國家支部之德，思創(chuàng)先爭優(yōu)之齊;作為一名人民老師就應(yīng)見支月英之德、，思幾十年如一日，扎根大山，用學(xué)問為大山的孩子裝上幻