教師師德考核工作總結(jié)7篇

Word———教師師德考核工作總結(jié)7篇精彩的工作總結(jié)是關(guān)心我們獲得閱歷的重要文本，工作總結(jié)是培育與提升工作力量的有效途徑，也是我們職場(chǎng)人必備的基本功，以下是我細(xì)心為您推舉的老師師德考核工作總結(jié)7篇，供大家參考。

老師師德考核工作總結(jié)篇1

“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻话愕睦蠋?，我感到傲慢而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而驕傲，又怕誤人子弟而擔(dān)憂。通過(guò)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德教育，結(jié)合平常對(duì)同學(xué)的教育管理，我覺(jué)得個(gè)人職業(yè)道德又有了新的高度。現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況小結(jié)如下：

在思想方面，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，并嚴(yán)格要求自己。仔細(xì)遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)于人民的老師事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身的學(xué)識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，嚴(yán)格執(zhí)行品德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀，充分理解和敬重同學(xué)的獨(dú)特性，不態(tài)度粗暴和惡劣的當(dāng)面訓(xùn)斥同學(xué)，不體罰和變相體罰同學(xué)。

在教育教學(xué)方面，我努力將所學(xué)的新課程理念運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，力求讓體育教學(xué)具有特色，在日常教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材和教法，仔細(xì)備課，教學(xué)中面對(duì)全體同學(xué)，留意提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究式學(xué)習(xí)，留意創(chuàng)新精神和全作力量的培育。嚴(yán)格要求同學(xué)，留意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。當(dāng)今時(shí)代，科技日新月異，教育技術(shù)進(jìn)展很快，我正努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高自己的教育教學(xué)力量。仔細(xì)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，增加自身的適應(yīng)力量。

在師德方面，本人嚴(yán)格根據(jù)“學(xué)為人師，行為世范”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，文明禮儀學(xué)問(wèn)，對(duì)同學(xué)注意言傳身教；要求同學(xué)做到的，自己首先做到，不準(zhǔn)同學(xué)做的，自己也不能做。在多年教學(xué)中，我從沒(méi)有任何違紀(jì)違規(guī)行為，日常生活中嚴(yán)格要求自己，受到了同學(xué)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

作為一名老師，在以后的工作中，我將盡心盡力的作好本職工作，發(fā)揚(yáng)春蠶吐絲，蠟燭燃燒的奉獻(xiàn)精神，維護(hù)“人類(lèi)靈魂工程師”的聲譽(yù)，嚴(yán)格要求自己，端正自己的態(tài)度，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)惜同學(xué)，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

老師師德考核工作總結(jié)篇2

依據(jù)上級(jí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的看法和我區(qū)關(guān)于加強(qiáng)老師師德考核工作的精神，我校制定師德方案對(duì)全體老師的師德進(jìn)行考核量化，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定師德考核的范圍對(duì)象

老師師德考核的范圍和對(duì)象為我校在職在崗的教職員工。

二、完善老師師德考核備案管理

我校實(shí)行老師師德考核備案制度，并做為一項(xiàng)重要工作納入日常管理。老師師德考核每學(xué)期一次，考核結(jié)束后，校內(nèi)將考核結(jié)果上報(bào)教育辦，考核檔案由校內(nèi)歸檔保存。

三、堅(jiān)持老師師德考核的原則

1、堅(jiān)持教育激勵(lì)的原則?？己说母黜?xiàng)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)主要起正面引導(dǎo)、行為規(guī)范、團(tuán)結(jié)鼓舞作用。

2、堅(jiān)持基層為主的原則。校內(nèi)是老師直接管理者和教育者，詳細(xì)考評(píng)工作由校內(nèi)教育處組織實(shí)施。

3、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則?？荚u(píng)全過(guò)程務(wù)必以客觀事實(shí)為依據(jù)，始終做到公正、公正、公開(kāi)。

4、堅(jiān)持科學(xué)推動(dòng)的原則。考評(píng)方案立足實(shí)際，力求科學(xué)合理，切實(shí)可行。

四、創(chuàng)新和完善老師師德考核資料和形式

1、師德考核的資料以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)、職業(yè)道德水平，突出教育行風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題，從“德、能、勤、績(jī)、廉、學(xué)”等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

2、師德考核實(shí)行平常與定期、定性與定量相結(jié)合的方法，根據(jù)老師自評(píng)，老師互評(píng)，同學(xué)評(píng)議，家長(zhǎng)評(píng)議，反饋看法，公示結(jié)果，登記備案等程序組織實(shí)施。

五、強(qiáng)化老師師德考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲

老師師德考核的結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格(凡嚴(yán)峻違紀(jì)違法、違法教育行風(fēng)、消失重大職責(zé)事故等的老師，均視為考核不合格)四個(gè)等次。

六、優(yōu)化老師師德考核工作的合理程序

加強(qiáng)老師師德考核制度是推動(dòng)師德建設(shè)新舉措，需要不但探究和完善，為了確保師德考核工作有組織、有方案的實(shí)施，一是成立老師師德考核工作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持一把手總負(fù)責(zé)，落實(shí)好組織機(jī)構(gòu)和人員，明確職責(zé)，抓好落實(shí);二是根據(jù)《方案》、《細(xì)則》以及“獎(jiǎng)懲制度”細(xì)心組織，仔細(xì)實(shí)施;三是向老師、同學(xué)和社會(huì)公布舉報(bào)或監(jiān)督電話，自覺(jué)理解監(jiān)督，在詳細(xì)考核中能夠，要廣泛吸納同學(xué)家長(zhǎng)、社會(huì)群眾參加，透過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)和社會(huì)群眾代表座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，充分聽(tīng)取、征求群眾對(duì)老師的評(píng)價(jià)和反映看法，并將師德考核與教育行風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展師德考核與評(píng)議工作;四是對(duì)本校老師在師德考核方面消失的重大問(wèn)題不僅僅僅要準(zhǔn)時(shí)記載，而且要準(zhǔn)時(shí)處理上報(bào)。

老師師德考核工作總結(jié)篇3

我是一名人民老師，自走上工作崗位后，深感職責(zé)重大，作為一名老師不僅僅僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，領(lǐng)先垂范。在這次全校開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的老師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲式的影響，甚至能夠使他們終身都感到受益匪淺。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育進(jìn)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。

誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，把握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。透過(guò)此次校內(nèi)組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，此刻就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

思想及工作的基本表現(xiàn)：

自從選取了這個(gè)職業(yè)，首先，我一向愛(ài)崗敬業(yè)。喜愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選取無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，專(zhuān)心樂(lè)觀，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。其次，我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。

在平常我常常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。究竟怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓同學(xué)喜愛(ài)上你呢?我認(rèn)為老師專(zhuān)業(yè)水平的凹凸是同學(xué)喜愛(ài)的標(biāo)志之一。

要做一個(gè)同學(xué)寵愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和幫忙。同學(xué)鬧沖突，我賜予合理的處理;同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我急躁地進(jìn)行教育，使同學(xué)真正熟悉到錯(cuò)誤并準(zhǔn)時(shí)改正。我還抽時(shí)間和同學(xué)談心、溝通，和同學(xué)共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。喜愛(ài)同學(xué)，還表此刻老師對(duì)同學(xué)的敬重和信任，以及對(duì)同學(xué)的嚴(yán)格要求。平常我很留意敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)。對(duì)同學(xué)既嚴(yán)格要求，又留意他們的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的同學(xué)，實(shí)行不同的教育方法。共性是差生，賜予更多的關(guān)懷，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們學(xué)校老師，跟同學(xué)的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。

老師師德考核工作總結(jié)篇4

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)

1、學(xué)校有方案有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)《中國(guó)老師法》、《中國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《憲法》、《同學(xué)損害事故處理方法》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識(shí)，增加依法治校的力量和水平。

2、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師觀看師德錄像，并組織了爭(zhēng)論，談感想，談體。

3、學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師正確理解老師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高熟悉、規(guī)范行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)老師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了老師教書(shū)育人水平，使老師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)懷、愛(ài)惜、培育教育每一名同學(xué)。

三、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

1、在老師中實(shí)施了“五師”教育工程：

（1）鑄師魂，要求老師具有“四心”：關(guān)愛(ài)同學(xué)誠(chéng)意，了解同學(xué)細(xì)心，教育同學(xué)急躁，服務(wù)同學(xué)熱心。

（2）育師德，要求老師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)同學(xué)。對(duì)后進(jìn)同學(xué)有“三心”：愛(ài)心、急躁、信念。

（3）樹(shù)師表，要求老師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：

四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù)；

三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；

二嚴(yán)——嚴(yán)厲的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；

一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)。

（4）正師風(fēng)，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）練師能，對(duì)不同層次的老師提出不同的要求，按不同的目標(biāo)進(jìn)行培育。

2、在老師中廣泛征集老師禁語(yǔ)和教育藝術(shù)語(yǔ)言。

3、學(xué)校在同學(xué)中進(jìn)行師德征文活動(dòng)。

4、為了加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，增加老師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)地教書(shū)育人；開(kāi)展了對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)，從而激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義精神，使老師樹(shù)立了科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決了為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的決心。

四、下一步工作準(zhǔn)備

1、預(yù)備召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展現(xiàn)老師的師德水平。

2、開(kāi)展我最喜愛(ài)的老師調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)。

3、籌備召開(kāi)師德建設(shè)閱歷溝通會(huì)議。

老師師德考核工作總結(jié)篇5

全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)活動(dòng)，這是加強(qiáng)我縣中學(xué)校老師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)規(guī)范老師從教行為，增加廣闊老師教育育人、為人師表的自覺(jué)性，大力培育老師的師德意識(shí)和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象，高標(biāo)準(zhǔn)的完成育人使命。鎮(zhèn)中心幼兒園自學(xué)習(xí)以來(lái)，幼兒園老師面貌大為改觀，職業(yè)道德、從教行為、言談舉止都得到了改善，現(xiàn)將本次師德學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)垂范，組織健全

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，幼兒園在第一時(shí)間組織召開(kāi)園務(wù)會(huì)議，統(tǒng)籌全局，制訂了具體、可執(zhí)行的實(shí)施方案，并向教育局上報(bào)。在隨后召開(kāi)的動(dòng)員大會(huì)上明確了學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)意義，確定了學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、形式，預(yù)備了特地的學(xué)習(xí)筆記本、學(xué)習(xí)資料等。在接下來(lái)的時(shí)間里，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，每位班子成員負(fù)責(zé)一個(gè)小組的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論，全園的學(xué)習(xí)熱忱高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。同時(shí)，成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一部署師德教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。

二、細(xì)心組織，詳細(xì)落實(shí)

班主任工作學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任典型事跡。德先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡。師德規(guī)范和規(guī)章制度學(xué)習(xí)。負(fù)面案例反思。老師宣言。本次師德學(xué)習(xí)的形式敏捷多樣，通過(guò)自學(xué)、專(zhuān)題講座、師德建設(shè)爭(zhēng)論、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫(xiě)反思材料等形式，開(kāi)展園本培訓(xùn)。

三、仔細(xì)學(xué)習(xí)，受益甚多

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使廣闊老師從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。老師思想素養(yǎng)明顯提高，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家從根源上找出自已的不足，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)。聽(tīng)大家談?wù)劯髯缘膶W(xué)習(xí)體會(huì)，看到她們?cè)趰徫簧系墓ぷ鞒晒?，更看到了她們思想上進(jìn)步和業(yè)務(wù)上的提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)和分組爭(zhēng)論，老師們?cè)诰粗赜變?、關(guān)懷幼兒方面取得了共識(shí)，大家全都認(rèn)為：喜愛(ài)幼兒、關(guān)懷幼兒、建立和諧的師生關(guān)系，是提高教育質(zhì)量的前提。所以，在暑期培訓(xùn)期間，老師們利用空余時(shí)間走進(jìn)了幼兒家庭，與家長(zhǎng)溝通教育思想，了解幼兒狀況，把老師的愛(ài)送到了每個(gè)幼兒家中。師德學(xué)習(xí)活動(dòng)推動(dòng)了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下屬，同事間和諧相處，班級(jí)之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

師德教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將一如既往地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，為使我園教育教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階而努力。

老師師德考核工作總結(jié)篇6

在過(guò)去的這一學(xué)年里，我凡事都腳踏實(shí)地地去做。首先，作為一名老師，我能全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，留意培育自己良好的師德，嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)懷和愛(ài)惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友；在思想政治上，雖然不是國(guó)家員，但我時(shí)刻以國(guó)家員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，喜愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)先進(jìn)思想，喜愛(ài)教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。關(guān)愛(ài)、敬重同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有體罰或變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。能循循善誘，誨人不倦，愛(ài)護(hù)同學(xué)身心健康。能自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。在工作中，我始終是勤勤懇懇、任勞任怨地做好自己的分內(nèi)事。對(duì)于同學(xué)，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行思想教育；對(duì)一些頑皮的同學(xué)所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行急躁的批判和教育。

作為學(xué)校大家庭中的一員，我盡心盡職地做好自己各項(xiàng)工作。今年是我第一年從教一班級(jí)，在平常的教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)教材特點(diǎn)和孩子們自身的特點(diǎn)仔細(xì)設(shè)計(jì)教案，同時(shí)盡量依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作課件，考慮到低班級(jí)孩子的留意力集中時(shí)間比較短，所以我通過(guò)一些好玩的謎語(yǔ)、動(dòng)畫(huà)來(lái)吸引孩子們的留意力，盼望他們能聽(tīng)到更多，學(xué)到更多。由于低班級(jí)教學(xué)的閱歷比較少，所以平常我虛心向同事們請(qǐng)教，也樂(lè)觀去聽(tīng)同事們的課，盼望能學(xué)到更多。課間，我回多跟孩子溝通，了解他們特長(zhǎng)，愛(ài)好，借此縮短與孩子們的距離，成為他們的伴侶，孩子們也很樂(lè)于與接近。班中有個(gè)孩子，她的速度比較慢，性格內(nèi)向，家長(zhǎng)又忙于工作，平常很少給她輔導(dǎo)，長(zhǎng)期積累下，她的學(xué)習(xí)明顯跟不上其他孩子，我不禁為她焦急，考慮到家長(zhǎng)比較忙，沒(méi)有時(shí)間，所以每天我都會(huì)讓她留下來(lái)，幫她補(bǔ)一補(bǔ)，盼望她與其他孩子的差距能夠縮短。同學(xué)在不斷進(jìn)步中，看到他們的進(jìn)步，我特別欣慰，不過(guò)和其他老師比起來(lái)，還是存在著肯定的差距，還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、提高。

總之，總結(jié)是為了提高。作為老師，我肯定努力提高自身的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取把各項(xiàng)工作做得更好

老師師德考核工作總結(jié)篇7

一學(xué)期來(lái)，本人喜愛(ài)本職工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教育理論學(xué)問(wèn)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，應(yīng)做以下幾方面：

一、自我熟悉

“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教育工的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，仔細(xì)、圓滿(mǎn)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，準(zhǔn)時(shí)訂正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。

二、在師德方面

除了父母，老師是同學(xué)相處時(shí)間最多，對(duì)同學(xué)影響最大的人。老師在教育中的示范作用是巨大的，同學(xué)總是以老師做為仿照效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在同學(xué)的心靈深處留下烙印，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。加里寧有這樣一段話："老師每天仿佛都蹲在一面鏡子前，外面有幾百雙精細(xì)的，富于窺伺出老師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。"因此，老師必需非常留意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，把做人與育人統(tǒng)一起來(lái)，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的良好榜樣，以大方得體的儀表，穩(wěn)重端莊的舉止，親切和氣